一年级科学下册第3单元百变的纸8一起观察纸教案新版粤教版

《一起观察纸》
【教学目标】
1．能够运用多种感官对纸进行研究；
2．知道纸的一些特性和常见用途，并能把纸的性质和用途联系起来，并进行交流；
3．意识到要节约用纸。

【教学重难点】
重点：了解纸的一些性质和特点。

难点：用形象化的方法交流研究纸的结果。

【教具、学具】
教师准备：各种视频纸艺品、多媒体课件、两个装着各种纸的大信封
【教学过程】
一、视频导入，提出问题
1.播放微视频，带领学生走进纸的世界。

2.板书课题，齐读课题。

【设计意图】通过纸艺视频来激发学生察事物的兴趣，因此引导学生将关注的目光引向本课的主题观察对象，抓住学生对观察对象似曾相见的好奇心理。

二、观察研讨，合作探究
1.引导学生回顾生活中的常见纸。

2.我们平常会用到哪些感觉器官观察呢？（引导学生通过眼、耳、鼻、手去感受纸。

）
3.小结：观察纸最常用到是我们的眼睛和手，用我们的小眼睛看一看，小手摸一摸、撕一撕、折一折观察比较这些纸。

4.小组合作探究1：观察纸
（1）现在请同学们打开学生活动手册第8页，我们一起读题目。

（2）请组长打开1号信封随机把纸分给同组的小伙伴，同学们一边观察一边填写活动手册。

（3）请同学说说观察到的纸特征。

【设计意图】引导学生调用多种感观观察纸，如有的光滑、有的粗糙、有的软薄、有的厚硬等，确立了观察目标后，正确的方法和完善的程序是学生获取有效信息的保证。

5.小组合作探究2：折纸飞机
（1）进一步分析纸的特征：小朋友观察得真仔细，通过动脑、动手去观察操作这些纸，让我们知道了有的纸颜色丰富多彩、有的光滑、有的粗糙、有的厚薄、有的软硬。

（2）请同学们用2号信封里的纸（分别是卡纸、A4纸、报纸、皱纹纸）
进行折飞机游戏。

（3）要求：
A：以小组为单位，每组只有两次飞行的机会，将两次的分数相加得最终的成绩。

B：折好的飞机没有飞行前不能到处乱飞，乱飞的小组扣减相应的分数。

C：小组长管好同组队员的纪律。

（4）让同学分享折纸飞机的心得。

【设计意图】选择一种适合的纸折纸飞机，比较哪种纸更适合折纸飞机，折出来的纸飞机飞得又远又直。

放手让学小组讨论，让他们自主观察，同时师生互动的方式激发学生的兴趣。

三、课外拓展，加深认识
1.播放介绍石头纸的视频，加深对纸的认识。

2.教师操作，进一步体会这种纸的特性。

3.读儿歌《节约用纸歌》，教育学生保护环境，节约用纸。

节约用纸歌
节约用纸今日启，充分利用每张纸，
不乱扔来不乱画，报纸挂历用处大，
废纸妙用能变宝，珍惜纸张环境好。

【设计意图】培养学生自主探究的意识，通过探究，让学生在纸质差异使得各种纸的用途不同，收获知识的同时还能体验到探究过程的快乐。

四、课堂总结，提出希望
课堂总结：这节课，我们学到了不同的纸有着不同的用途，希望同学们像今天这样，观察更多的纸，探究每一种纸的特点，长大了，发明更多特别的纸，让我们的生活更美。

五、板书设计：
1.一起观察纸
纸的特征
颜色、光滑、粗糙、厚薄、软硬。