晴朗的天绘本教案(二)

晴朗的天绘本教案(二) - 晴朗的天绘本教案 -
1. 教学目标：
- 让学生了解晴朗的天气特征和形成原因；
- 培养学生观察天气的能力；
- 提高学生对自然环境的保护意识。

2. 教学内容：
- 绘本《晴朗的天》；
- 天气特征和形成原因。

3. 教学步骤：
- 导入：与学生一起观察天空，了解晴朗的天气特征；- 学习：通过绘本《晴朗的天》了解天气形成原因；
- 操作：让学生进行天气观察，记录天气变化；
- 总结：与学生一起讨论如何保护自然环境，减少污染。

4. 教学方法：
- 问答式教学；
- 观察实验教学；
- 讨论式教学。

5. 教学评价：
- 学生能够准确描述晴朗的天气特征；
- 学生能够简单阐述天气形成原因；
- 学生能够观察并记录天气变化；
- 学生能够表达对自然环境的保护意识。

6. 教学资源：
- 绘本《晴朗的天》；
- 天气观察表格；
- 天气形成原因图片。

7. 拓展活动：
- 通过观察云彩形状，了解不同天气的变化；
- 制作环保手抄报，宣传环保意识；
- 利用科技手段，观察天气预报，了解天气变化趋势。