小学德育处主任职责模版（三篇）

小学德育处主任职责模版
一、职责概述：
作为小学德育处主任，您的主要职责是带领德育处团队进行学生品德教育的规划、组织、实施和评估。

您需要与教师、家长和学生紧密合作，促进学生的全面成长和良好品德的培养。

二、具体职责：
1. 制定德育教育的整体规划：
a. 根据学校教育目标和要求，制定德育教育的发展目标及实施策略；
b. 确定学校德育教育的核心价值观和品德教育的重点内容；
c. 制定每学期的德育工作计划和年度德育工作总结报告。

2. 组织开展德育活动：
a. 制定并组织开展各种形式的德育活动，如主题演讲、德育讲座、德育游戏等，以提高学生的道德素质和品德意识；
b. 组织开展学生自治、民主管理和社团活动，培养学生的自我管理和团队合作能力；
c. 进行优秀学生典型事迹宣传，激励和表彰学生的优秀品德行为。

3. 提供德育教学支持：
a. 协助教师开展德育课程的研发和教学指导，提供教学资源和方法；
b. 组织德育教师培训和学习交流活动，提升教师的德育教育水平；
c. 协助教师进行学生心理辅导和品德培养工作。

4. 加强与家长的沟通合作：
a. 组织家长会和家长培训，介绍德育工作情况并听取家长的意见和建议；
b. 与家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和成长环境，为学生的德育教育提供支持。

5. 开展德育研究与评估工作：
a. 研究德育教育的最新理论和实践，不断提升德育工作水平；
b. 设计并开展德育教育的评估和反馈，及时调整和改进德育教育方案。

6. 建立健全德育档案管理：
a. 组织建立学生德育档案，记录学生的德育表现和成长情况；
b. 协助教师进行学生德育评价和跟踪，提供学生德育成长的参考依据；
c. 组织归档和保管德育活动和德育成果的相关材料。

7. 完成学校交给的其他工作。

三、岗位要求：
1. 具备小学教育学或心理学等相关专业本科以上学历；
2. 具有教师资格证书，并有小学品德教育相关工作经验；
3. 熟悉德育教育理论和方法，具有教育教学设计和组织管理的能力；
4. 具备优秀的沟通和团队合作能力，善于与教师、家长和学生建立良好的关系；
5. 具备较强的问题解决和组织策划能力，能够解决学生德育教育中的各种问题；
6. 具备学习和研究能力，能够持续关注德育教育领域的最新动态。

四、工作环境：
您将在小学德育处工作，与其他德育处成员、教师、家长和学生密切合作。

工作时间为正常的工作日，工作地点为学校德育处办公室。

总结：
作为小学德育处主任，您将承担学生品德教育的重要职责，通过合理安排和组织德育活动，提供德育教学的支持，培养学生的优秀品德和道德素养。

同时，您将与教师、家长和学生建立良好的关系，促进学校德育教育的全面发展。

这是一份具有挑战性但也充满成就感的工作，请您充分发挥自身的专业知识和能力，为学生的成长和学校的发展作出贡献。

小学德育处主任职责模版（二）
一、岗位职责
1. 负责学校德育工作的组织、协调、督促和指导，并制定相应的工作计划、目标和措施。

2. 研究和制定学校德育规划，明确并分解德育目标，确保学校德育工作的科学性、系统性和有效性。

3. 拟定学校德育教育活动方案，包括德育主题讲座、德育活动周、德育示范课等，确保各项活动的安排和实施顺利进行。

4. 组织开展学校德育教师培训工作，包括德育教育理论知识的传授、教师德育教育水平的提高等，提升教师的专业素养和德育指导能力。

5. 负责学校德育资源的整合和开发，建设德育资源库，收集、整理和分享优秀的德育经验和案例，为德育工作提供支持和参考。

6. 与班主任和家长合作，共同营造良好的教育环境和氛围，推动学校和家庭的德育共育。

7. 参与学校教育教学改革，并就德育工作方面提出建议和意见，为学校的发展提供有力支持。

8. 监督和评估学校德育工作的实施情况，对德育活动进行跟踪评估，及时发现问题和改进措施，确保德育工作的质量和效果。

9. 维护学校德育工作的声誉和形象，代表学校参加有关德育工作的会议和活动。

二、任职要求
1. 具备教育学、心理学等相关专业本科及以上学历。

2. 具备较强的组织、协调和指导能力，能够有效地组织和管理学校德育工作。

3. 具备较强的教育教学理论知识和德育教育专业知识，熟悉德育工作的相关政策法规和教学标准。

4. 具备较强的沟通、表达和协调能力，能够与家长、教师以及学生建立良好的沟通和合作关系。

5. 具备较强的团队合作意识和工作抗压能力，能够适应学校教育教学改革的需要。

三、绩效考核指标
1. 德育目标完成情况：根据学校确定的德育目标，评估其完成情况，包括德育活动的组织和管理、教师德育教育水平的提高等方面的指标。

2. 学生德育素质提升情况：评估学生的德育素质提升情况，包括学生的品德、行为、习惯等方面的改善和进步情况。

3. 教师德育指导能力评估：评估教师的德育指导能力，包括教育教学方法的运用、德育活动的设计和组织能力等方面的指标。

4. 德育工作评估：评估德育工作的质量和效果，包括德育资源的整合和开发情况、德育工作的开展情况等方面的指标。

以上是一份小学德育处主任职责范本，希望对您有所帮助。

如有其他需要，请随时另行告知。

小学德育处主任职责模版（三）
小学德育处主任是一份具有重要职责的工作，主要负责学校德育工作的组织、协调和管理。

下面将从以下几个方面详细介绍小学德育处主任的职责。

一、制定德育工作发展规划
小学德育处主任需要根据学校的德育目标和教学特点，制定本学期或者本学年的德育工作发展规划。

这包括明确德育工作的方向、目标及重点，规划相关的活动和项目；制定德育工作的计划，明确工作内容、时间安排和责任分工等。

二、组织德育工作的实施
小学德育处主任需要组织学校各个德育工作小组的成立和运行。

这包括成立季度或者月度的德育工作小组，明确工作任务和分工，确保各项工作任务按时完成。

同时，德育处主任还需要协调各个德育工作小组之间的合作，确保各项工作的连贯性和统一性。

三、制定德育教育方案
小学德育处主任需要根据德育工作的需要，制定德育教育方案。

这包括确定教育目标和教育方法，制定相关的教学计划和教学资源；规划德育课程的设置，明确课程内容和教学进度；组织教师的培训和研讨，提高教师的德育教育水平。

四、开展德育活动和项目
小学德育处主任需要策划并组织各类德育活动和项目。

这包括主题班会、班风班纪教育、升旗仪式等常规活动；还包括德育主题活
动、德育角色扮演、德育游戏、德育实践等创新活动和项目。

通过这些活动，培养学生的思想道德素养，提高他们的品德修养和社会责任感。

五、管理学生的行为与纪律
小学德育处主任需要帮助学校建立和完善学生的行为与纪律管理制度。

这包括制定学校的规章制度、行为规范和纪律处分办法，明确学生的行为标准和纪律要求；监督和指导学生的行为，及时发现和纠正不良行为；处理学生的违纪行为，维护学校的纪律秩序。

六、指导学生的心理健康教育
小学德育处主任需要参与学校的心理健康教育工作。

这包括开展心理健康教育课程，帮助学生了解和认识自己的情绪、性格和思维习惯，培养良好的心理素质和情绪管理能力；开展心理咨询和辅导工作，帮助学生解决心理困扰和问题，提高他们的心理健康水平。

七、与家长的沟通与合作
小学德育处主任需要与家长建立良好的沟通与合作关系。

这包括定期与家长进行面谈，了解学生在家庭和社会中的表现和问题；组织家长教育讲座和培训，提高家长的家庭教育水平；与家长共同关注学生的成长和发展，共同为学生的德育教育贡献力量。

以上是小学德育处主任的主要职责，通过履行这些职责，他们可以有效地组织和推动学校的德育工作，提高学生的思想道德素养和综
合发展水平。

同时，他们也需要不断学习和提升自己的专业能力，以适应和应对不同的德育教育需求和挑战。