小学科学六年级上册《11它们是怎样工作的》word教案

它们是怎样工作的
【教学目标】
1.了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

2.会自己制作一个风动小装置。

3.能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学重点】
了解生活中的能量是靠一些什么样的装置转化的。

【教学难点】
能用文字和图片设计改造风车使它能变成风力发电机。

【教学安排】
两节课时
【教学准备】
学生自备科学学具袋
【教学过程】
第一课时
一、能量的转化
1.电灯泡、摩托车等是常见的能量转化装置，你知道它们是如何转化的吗/
2.分析电吹风的工作原理。

（1）电池风工作时，输入和输出的是什么形式的能量？填写在书上。

（2）你还知道哪些能量转化装置，它们是怎样工作的？
电灯、电热水器、风力发电机、摩托车、电视机、自行车。

（3）观察书上的彩图，分析能量在物体之间是怎样转化的。

（4）将能量转化的过程记录在书上。

并把自己的发现也填写在书上。

第二课时
一、制作风动小装置
1.设计一个风动的小装置。

小组讨论后大家交流。

2.利用学具袋里的材料开始制作。

3.制作完后各组进行交流。

4.讨论：
（1）自制的风动装置是怎样工作的？
（2）在工作的过程中能量是怎样转化的？
（3）怎样改进自己的装置，使它变的更好？
5.研究结果：能量可以通过某种物体从一种形式转化为另一种形式。

二、改造风车模型
1.怎样改造风车模型，小组讨论。

2.把自己讨论的想法用图或文字表示出来。

画写在书上。

三、师总结。