部编八上语文教材分析

部编八上语文教材剖析
八年级语文上册第四单元剖析
一、单元教材剖析
（四）第四单元以“感情哲思”为主题编选了四课各具特点的经
典散文。

它们分别是《背影》《白杨礼赞》《永远的生命》《我为何而活着》《昆明的雨》。

教课本单元，既要着重语文基本能力的培育，更要着重经典散文的朗诵。

（五）本单元所选的四篇文章都是经典说明文。

《课程标准》 7～9年级阅读目标中没有对于阅读说明文的要求，不过提出“在阅读中认识表达、描绘、说明、谈论、抒怀等表达方式” ，而在写作目标中提出“写简单的说明文，做到清楚理解” 。

因为学生在中年级阶段所学的说明性文章较为简单，对相关说明文的文体特点和要求也知之甚
少，因此本册对说明文的要求已大大降低了。

（六）本册教材课文编排特点：
1．有明确的阅读任务和阅读提示。

2．设置在课文后边的“思虑与研究”中，是由课文生发出来的。

3．以旁批的形式出现。

名著导读中《红星照射中国》和《昆虫记》为必念书目，要修业
生进行专题研究。

《长征》《飞向太空港》《星星离我们有多远》《沉寂的春季》为选读科目。

三、教材与学生认识的联合
跟着学生认识能力的不停提升，到了八年级，学生的思想能力与
七年级对比有了一个飞腾。

依据教材编写特点，教师在教课中应当注重教材与学生认识特点的联合。

四、本教材教课重难点
课程目标依据知识和能力、过程和方法、感情态度和价值观三个
维度设计。

本册教材重视培育学生阅读记述文、说明文和简易文言文的能力，同时掌握记述、说明、描绘以及夹叙夹议等表达方式，并能
在阅读优异文学作品中获得感情的陶冶，有一个踊跃健康的身心。

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