青岛市政治论文二等奖

研究课题：传统节日的命运
青岛第三十七中学初二一班王荣晖
指导教师：高秋玲
传统节日的命运
一.写作背景：
中国是一个拥有五千年历史的文明古国，更是一个拥有十三亿人口的泱泱大国。

中国的可贵之处，就在于它丰富多彩的历史。

中国古代的文明是丰富的，人们会以各种各样的方式来纪念一个特殊的日子或伟大的人，久而久之，代代相传，就是我们现在的传统节日。

现在，大家耳熟能详的传统节日，有除夕节、春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节等。

这些节日各有各的风俗、各有各的意义，也各有各的庆祝方法。

每每我们按照习俗庆祝这些节日时，相信每个人心中都会涌起强烈的民族自豪感，为中华民族而骄傲。

然而，刚刚过去的端午节，缺少有节日气氛，一片冷清，好像屈原也被人们所淡忘。

其他传统节日，情况也大致如此。

也许对于许多现代人来说，庆祝传统节日是迷信，传统节日对他们来说，意义也许只是一天的假期。

许多习俗已被丢弃，中国代代相传的，不是这些远古的文明，又将是什么？由此，我不禁派生出对传统文化的怜悯。

我们的传统文化，到底还剩多少呢？
二.调查地点：
台东步行街、校园
三.研究方法：
问卷调查（问卷样本见附件一）、采访（采访记录
见附件二）、班级传统文化知识竞赛（竞赛具体情
况见附件三）
四.数据整理：（调查问卷）
五.研究过程：
为了充分了解现代人对传统文化的认识，我利用端午节假期做了调查。

在策划这次活动之前，我考虑到每个不同年龄段的人对传统节日一定有不一样的看法，了解程度也有所不同，所以在这里只对“九零后”做调查，意在了解现代青年人对传统文化及传统节日的认识。

于是，我选择了到台东步行街进行问卷调查。

调查刚开始时，一些人不愿填写问卷，甚至冷眼相待。

这让我不免有些着急，但却不知道问题出在哪里。

经过妈妈的点拨，我试着调整自己的语气、态度，终于有人肯接受问卷调查，甚至还有一位热心的阿姨接受了我的采访。

有了人们的积极配合，我很快就得到了想要的数据。

回家后，欣喜之余，我将数据进行了统计整理，得到上表：
据数据显示，在刚刚过去的端午节中，大部分人吃了粽子，接近半数的人进行了戴五色线、插艾草等活动。

除端午节外，许多人还知道五个以上中国的传统节日，并且大多数人认为，庆祝传统节日应按照习俗庆祝，但也有人认为应只庆祝较隆重的传统节日。

只有一小部分人认为没有必要庆祝传统节日，认为庆祝传统节日是迷信，是盲目从众的表现。

当然，大部分人还是认为庆祝传统节日是对传统文化的尊重，应予以肯定。

对于传统文化的认识，大部分人表示是从小就知道，这也正说明了传统文化的传承。

也有一部份人是通过网络途径了解到的。

只有一小部分人是看到他人庆祝节日的方式后模仿的。

还有一部分人是通过其他途径了解到的，如电视、广播等。

针对上述情况，我有以下几点建议：
1.可以把传统节日及其相关知识制作成生动形象的宣传片，在电视上
播放，让更多的人了解到我们的传统节日。

2.制作美观生动的“传统节日宣传报”，向路人发放。

3.在社区或广场举行“有奖知识竞猜”，调动市民了解传统节日的积极
性。

4.在校园中开办传统节日的宣传课，让更多的学生也了解我们的传统
节日。

调查说明大部分九零后的青少年对中国的传统节日还是有一定的了解，且能够依照习俗庆祝传统节日。

但还是有一小部分人不在意、不了解、不接受传统节日。

据我了解，一些欧洲国家对于他们的传统节日十分重视，如圣诞节、万圣节、复活节等等，都是举国欢庆的节日。

相比之下，就尽显我国对传统节日的淡薄。

不过，相信经过社会和个人的共同努力，博大精深的中国传统文化一定能够传承下去，为更多青年人所接受。

为了进一步调查传统文化在学生中的“命运”，我班利用周一班会课的时间举行了一场别开生面的“班级传统文化知识竞赛”，考察同学们对传统节日的了解。

比赛分三个部分：第一部分：基础知识抢答赛，第二部分：提升知识自由赛，第三部分：连线知识擂台赛。

题目难度依次增加（见附件三），最后产生三名获胜者，颁发奖品。

通过这次比赛，我发现在第一环节抢答时，同学们都很积极，正确率也很高，说明大部分同学对于一些传统节日的基本常识了解得很好，对于一些家喻户晓的节日也有自己的庆祝方式。

在第二部分时，一些同学对于春节的习俗知道的不是很多，只能说出三四个，对于中国传统节日也只知道几个，甚至会与西方节日混淆。

最后一部分的连线题，同学们都做得不错。

通过这次活动，我发现大部分同学对传统节日有一定的了解，对于一些基本常识也都清楚。

但是，可以看得出，大部分同学并没有深入的了解过传统节日及其背景。

针对同学们的情况，我也有几点建议：
1.主动了解我国的传统节日，通过上网搜集资料了解其背景及习俗。

2.在校积极参加有关传统节日及传统文化的选修课，认真学习，了解
我国传统文化。

3.生活中尽自己的努力将传统文化传承下去，不能轻易摒弃。

传统文化是我们的财富，传统节日就是传统文化的载体。

希望作为炎黄子孙的中国人可以严肃认真地对待每一个传统节日，生活中对传统文化多一丝关注，对传统节日多一丝敬意，将我们的传统文化传承下去，将我们的中华文明继续下去！
附件一：调查问卷样本
关于传统文化命运的调查
您好，我是青岛第三十七中学的学生，正在写一篇关于传统文化的论文，有些问题想要向您了解。

很抱歉耽误您几分钟的时间，谢谢您的配合。

（注：1.第一题为多选题。

2.若选“其他”选项，请在后面的横线上写下具体内容）
1.刚刚过去的端午节，您家进行了那几样活动？（）
A．包粽子（吃粽子） B.戴五色线 C.插艾草 D.其他________________
2.您知道中国的传统节日有哪些吗？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
3.您对传统节日的庆祝有何看法？（）
A.像平常一样
B.按照习俗庆祝
C.只庆祝一些较隆重的节日
D.其他_____________
4.您是通过什么途径了解传统节日的习俗的？（）
A.上网了解
B.从小就知道
C.看别人的庆祝方式
D.其他__________
5.您认为庆祝传统节日是迷信吗？对此，您有什么看法？
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
感谢您的配合！祝您端午节快乐！
附件二：采访记录
采访记录
——了解大家对传统文化的认识
采访时间：2012年6月23日星期六
采访对象：路人胡阿姨
采访人：王荣晖
采访内容：
问：阿姨您好，端午节快乐！我是青岛第三十
七中学的学生，正在研究大家对中国传统节日
的认识，所以有些问题想要向您了解，十分抱
歉耽误您几分钟时间行吗？
答：也祝你节日快乐。

你有什么问题就问吧。

问：请问您知道端午节的由来吗？
答：是为了纪念屈原的吧。

问：是的。

那我看到您手上也带了五色线，所以请问您家平常是怎么庆祝端午节的？
答：端午节对我们家来说也算个大节日吧，正好借此一天的假期带孩子出去放松一下，爬爬山，摘点艾叶插在门上。

当然还有吃粽子、带五色线。

问：您家的习俗还挺齐全呀！那您知道出了端午节外还有那些中国的传统节日吗？
答：春节、中秋节、元宵节、清明节，重阳节也是吧？
问：是的，那您家对别的传统节日都是怎么庆祝的呢？能举个例子吗？
答：比如说春节吧，我家都会在除夕那天包很多饺子，晚上一起守岁、看春晚，第二天，也就是初一一早，下饺子、吃饺子，然后带着孩子出去拜年。

问：哦，谢谢您。

那我还有一个问题，您认为按照传统庆祝传统节日是迷信吗？答：我不觉得是迷信。

这本来就是我们自己的东西，应该被每一个中国人牢记并传承下去。

如果连传统节日都不能好好庆祝，更不用说传承中国传统文化了！问：是啊，谢谢您的配合。

答：没事。

附件三：班级传统文化知识竞赛
【活动目的】了解同学们对中国传统节日认识的多少，让更多的同学了解属于我们自己的传统节日，培养同学们对传统文化的重视与兴趣。

【活动过程】
首先，由主持人宣布比赛规则：
比赛分三部分——
第一部分：基础知识抢答赛
由主持人在大屏幕上出示基础知识考题，主要内容包括几个重要的传统节日及其习俗，大部分为家喻户晓的常识。

每道题待主持人说开始后方可抢答，最先说出正确答案者由评委记名进入下一轮。

本轮共五道题，产生五名晋级者。

本轮题目：
1.春节的日期是（）
A.农历正月初一
B.阳历一月一日
C.阴历日期不一定，每年都在变化
2.端午节是为了纪念（）
A.苏轼
B.李白
C.屈原
D.苏武
3.以下不是中国传统节日的是（）
A.元宵节
B.重阳节
C.中元节
D.母亲节
4.以下不是端午节习俗的是（）
A.喝雄黄酒
B.吃粽子
C.赛龙舟
D.A.B.C都是端午节的习俗
5.中秋节的日期是（）
A.农历正月十五
B.农历八月十五
C.九月份的某一天
D.阳历八月十五
日
第二部分：提升知识自由赛
由五名同学自由抽选题号进行作答，作答时间在30秒内，由计时人员计时，答对者进入最后一轮，答错者直接淘汰。

本轮共五道题，产生晋级者人数不定。

本轮题目：
1.请陈述端午节的由来。

2.说出至少五条春节习俗。

3.说出七个中国传统节日。

4.请分别说出以下习俗各出自那个节日：品月饼赏月、守岁、赛龙舟、踏
春、敬老。

5.你最喜欢那个传统节日，请简述理由。

第三部分：连线知识擂台赛
几名同学抽签决定上场顺序，其余同学在教室外等候。

每名同学上场后作答大屏幕上的连线题，计时人员计时，在保证答对的情况下根据用时长短排名，产生冠亚季军。

本轮题目：请将下列关键词与其对应节日连线。

嫦娥、玉兔踏青
祭祀酬神敬老中元节清明节重阳节中秋节
【活动结果】比赛产生三名获奖者，班委会利用班费为他们买了奖品。

通过这次活动，更多的同学对中国传统节日了解的更多了，也对中国的传统文化产生了浓厚的兴趣。

活动取得了圆满成功。

参考文献：书籍：《中国传统节日》
网站：/view/20424.htm
/view/2567.htm。