“五官”法,让班级管理更简单！

“五官”法,让班级管理更简单！
作为一名班主任，要管理好自己的班级，必须充分发挥好以下五官的功能，下面浅谈这五官的作用。

1 、腿要灵
没有调查就没有发言权，在办公室内不会产生真实的调查报告。

班主任只有深入学生、深入教室、深入宿舍，才能获取第一手材料，才能了解学习、休息和纪律情况。

而这些必须建立在腿脚灵活的基础上。

必须要多转转，勤逛逛。

即所谓流水不腐，户枢不蠹。

2 、眼要准
腿到身才到，这是第一步，关键还要眼到、眼准。

班主任工作最忌讳的就是视而不见，熟视无睹。

发现不了问题是最大的问题，班主任必须进行自我加压，每到班一次要发现一个问题，带着任务去观察，就不会空手而归。

3 、脑要勤
问题即课题，析因及研究。

发现问题是第一步，关键要想办法去解决。

这就要求班主任必须积极思考，认真研究，虚心请教，绞尽脑汁想办法，冥思苦想找出路。

只要精神不滑坡，办法总比困难多。

这些都是建立在脑勤的基础之上的。

4、嘴要快
任何一名优秀班主任都是超级演说家，要能讲、会讲和善讲，要嘴勤口快。

对于发现的问题不能拖延，突出一个“早”字，要早发现、早治疗，及时处理，要像打仗一样，兵贵神速。

不能让问题因处理不及时，在自己肚里生根、发芽、变霉而贻误战机。

5、心要“狠”
纵容、包庇学生的错误是一种“犯罪”，爱到深处是心“狠”。

班主任处理学生的错误要像外科医生，视情节而定，该断就断，该切就切，切不了疮，治不了病，不得姑息。

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