品味生活 习题(含答案)

品味生活习题（含答案）
一、单项选择题(本大题共18小题，共36.0分)
1. 电视公益广告说孩子们在沙滩玩沙，成座美丽城市，后来这些子真创造了一座和堆沙一的城市广的创意，列理解正是（）
A. 玩可以激发儿童的想象力和创造力，促进儿童素质的发展
B. 儿童的一切能力都是在游戏中形成的
C. 应该从小就培养儿童对城市生活的向往和追求
D. 儿童都是天才设计师，他们有能力对城市发展作出合理的规划
2. 努力学科学文化识，为实“创客”梦打好础
好奇心转化为趣和好，勤动脑多思考
“创客”指于兴趣爱好，努力把种创意转变为现实的人。

15年“创”一词首入政府报告》，强强了自的“创客”梦。

为了想真，他该（）
极参会实践，大学毕业后就能实现创客梦。

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
3. 一位颇有成的者曾回忆到忘了学时代班主任的谈话疾暴雨的批评，又有推心置腹的劝慰让我终于定决心了半年的游迷，重回久违的诗歌世界，不然哪有我今硕果累。

这告诉我们（）
老师是们成长路上的引人
离不良嗜好培养高雅情趣
学校是青年时期交往的主要圈。

A. ①②
B. ②③
C. ②③④
D. ①②③
4. 注明物学家李道说：“科学与艺术是一个硬币的面为了心愉快，松弛一下紧的工作，有时间就喜画画，听音乐，读文这说明（）
A. 研究科学就是研究艺术，两者没有区别
B. 科学家的生活都很单调，缺乏情趣
C. 高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
D. 只有科学家才有高雅的生活情趣
5. 学习发表文章指出领导干部必须保持高雅生活情趣，正确选择生活方和个人爱好，终保持高尚的精神追求看到这报道，学们纷纷发表见。

你认为其不确的是（）
A. 沉溺于庸俗的趣味，会消磨意志，使人变得消沉和颓废
B. 党员干部只有树立崇高的理想和信念，才能培养高雅、健康、向上的生活情趣
C. 党员干部必须保持高雅的生活情趣，对青少年学生可以降低要求
D. 我们要学会辨别情趣的雅与俗，主动陶冶高雅的情趣，抵制低级趣味
6. 加合唱团、航模制作各种社团活动，激发了趣陶冶了情操，让我们感受到了校生活的乐。

这种追求高雅生趣途径（）
A. 对新事物的好奇
B. 幽默的生活态度
C. 从众心理的需要
D. 丰富的文化生活
7. 9月25日，宜宾县柳加职业中学为一周的书法比落下幕，经过层选，次书法比中获。

乐乐参书法比赛（）
A. 是高雅的生活情趣的体现
B. 是庸俗的生活情趣的体现
C. 浪费了自己的学习时间
D. 不利于自己身心的发展
8. 著诗人其芳说：凡有生活的地方，就有乐宝藏。

”这启示我们，高雅情趣，首要（）
A. 热爱艺术，学会欣赏
B. 热爱运动，学会保健
C. 热爱生活，学会体验
D. 热爱学习，学会思考
9. 如今，无论是在公交车、饭桌上，还是在楼梯间、马路上，低头看手机屏幕的人随处可见，他们走路看、吃饭看、坐车看、等人看，有的甚至开车时也看。

对于这部分人来说，“低头”似乎已经成为他们标志性的特征，他们被成为“低头族”。

下列认识正确的是（）
①长期低头有害身体健康，容易引起视力下降②过度沉迷网络世界会使真实世界的人际关系变得紧张③学生应努力学习，培养高雅的生活情趣④“低头族”无伤大雅，不会干扰原有的生活。

A. ①③④
B. ②④
C. ①②③
D. ①②③④
10. 下列对于情趣说法正确的是（）
A. 有益于身心健康
B. 能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力
C. 有益于修身养性
D. 高雅的生活情趣源于对生活的热爱
11. 高雅的生活情趣有益于身心健康，有利于提升道德境界。

下列属于高雅情趣的有（）
A. 沉迷于手机聊天
B. 玩赌博游戏
C. 积极参加学校社团活动
D. 抽烟喝酒
12. “择其善者而从之，其不善者而改之。

”这句话给我们的启示是（）
A. 情趣只有好的一方面
B. 情趣只能选择高雅的去学习
C. 不同的情趣对我们产生不同的影响
D. 我们可以追求不同的情趣
13. 如图漫画中青少年的情趣（）
①属于庸俗生活情趣
②会严重危害身心健康
③能够彰显独立与个性，展示青春风采
④是青春期成人感增强的表现，不必大惊小怪。

A. ①③
B. ②④
C. ③④
D. ①②
14. 现实生活中的情趣也有雅俗之分，我们要学会对情趣的鉴别，做到（）
A. 雅俗兼有，丰富生活
B. 只要满足好奇，符合情趣，雅者从之，俗者学之
C. 雅俗不分，以俗为主
D. 择其善者而从之，其不善者而改之
15. “晨，聆听林间第一鸟鸣；，望方璀璨的星。

在不断现美、描绘、感悟美的过程，我获得了智慧和力量。

诉我们（）
A. 生活情趣是丰富多彩的，并好坏之分
B. 我们生活的世界没有美的事物
C. 高雅生活情趣有益于青少年的健康成长
D. 只有身体健康的人才有情趣
16. 节日李壮喜欢和爸妈上网，查找学习，关心社会新闻
陈很注意己表每天早晨化妆，至少需要半个小时
周萌集邮有时碰见别人没取的信件上有自己喜欢的票就下来
文热冰，每个期六总抽时间去练习。

A. ②④
B. ②③
C. ①④
D. ①③
17. 冶高雅生活情趣起点是（）
A. 丰富文化生活
B. 培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心
C. 乐观、幽默的生活态度
D. 积极参加集体活动
18. 不少人喜欢养花开始时可能出于兴趣，但随时间的推移，发现养花可以使人的心变得和消烦，养花就成一种享受，一种情趣。

（）
生活处处情趣
养花能彻底消除良绪
有益的趣爱好发展为高雅情趣。

A. ①②③
B. ①②④
C. ①③④
D. ②③④
二、判断题(本大题共1小题，共4.0分)
19. 小张在旅游时，将自己的名字刻在墙上留作纪念。

______ （判断对错）
三、简答题(本大题共1小题，共6.0分)
20. 综合述材，回答问题。

背景材料在我，兰花、菊花历来都为文人墨客所喜爱。

王之兰陶渊明爱菊，周颐爱。

他的这高雅情趣，表了他们超凡脱俗的情怀。

可见，赏花品不仅仅简单的情逸而且可以熔铸人好心灵和高的品格。

现在，同玩起电子戏来达数小时，甚通宵达旦，这样长时间地玩，不仅容易导致视力下降，大脑疲劳度，严重损害了正在发的身体更危险的是，打游戏不仅费了时间荒废学业，且还花费父母的血汗钱，一到满足，有的人就会欺骗别人要钱走上违法的路。

同学们自觉地培养雅趣，你有哪些高雅的情趣？你的影响是的？
四、分析说明题(本大题共3小题，共30.0分)
21. 【我的中国梦•生活品味篇】
仔细观察下列图片，回答问题
（1）请你对以上四幅图片中的情趣进行分类。

（2）请你谈谈这两种情趣分别会带来什么样的不同影响？
（3）我们应当如何培养高雅的生活情趣？
22. 有一次英国作家萧伯纳参一个晚，他实在无法受场上演奏的那些轻挑庸俗的乐曲，于是就捂住耳朵有人对此很理解问“难道您不喜欢些吗这可是最流行的！”萧伯纳反：”的就一定高的吗？“人又：”不高尚怎么流行呢？”萧伯纳微微一笑说：“么流感冒也是高的吗？”
通过以上事合所学本知识，们青少如何培养高情趣？
23. 阅读材料二，请写出两种自保护的方。

/空/ 空格材料一：15年史上“最严控烟令”明确规定，烟草品销售者在中小学其周边10米内烟，然而遍布中小学周的小卖、便利店等很难做到。

阅读料一，售烟点向未成年烟有危害？
青少年该如何拒草诱惑？
/格/ 空格//空材料二：新修订的中学守则》指出真爱命保安全。

红灯绿灯行、防溺水不玩火，自护求救，决远离。

请结境，运用所学知识给小红支。

【答案】
1. A
2. A
3. B
4. C
5. C
6. D
7. A
8. C
9. C 10. D
11. C 12. C 13. D 14. D 15. C
16. A 17. B 18. B 19.
F
20. 故答案：
高雅的活情趣，益人的身心健康，合现代文明求，也科学神和学生要求．庸俗生活趣，利少年的身心发展，甚至有害于健康；保乐观、幽默的生活度；养好奇心，并善于转化为浓厚的学习兴趣，不断丰自己的文生活；提升情趣，陶冶情操．（言之有理即可给3）
依据课本相关容作答可；据课内，高雅的活情趣益于人的身心健康，符合现代文明求，也合科学神和科学生活的求．庸俗生活情趣，不利于青少的身展，甚有害于身心健康；保持乐观、幽的生态；培养好奇心，并好奇心转化为浓厚的习兴趣，不断丰富自的文化生活；提情，冶操；书法、绘、下棋、打球唱歌；之有理即可给1）些活动和情趣使因学习紧绷的神经得以放松，疲得以解同时也使我感到了生活中的美我生活得很充、很快乐；等等．
21. （1）观察图片可知第一幅练习书法，第二幅是沉迷于网络色情方面的东西，第三幅是练习跳舞，第四幅是一些中学生吸烟，故不难看出①③属于高雅情趣；②④属于庸俗情趣．理解高雅情趣、庸俗情趣的定义即可简单回答．
（2）对以上两类情趣分别进行评析，主要结合高雅情趣、庸俗情趣的定义及对人产生的影响来组织答案即可．
（3）本题主要考察对怎样培养高雅情趣这个问题的掌握，熟记知识点即可，但要注意将所学知识落实到自己的实际行动中．
故答案为：
（1）①③属于高雅情趣；②④属于庸俗情趣．
（2）高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣．高雅情趣有益于身心健康；高雅的情趣有助于开发智力和激发创造力；高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德高尚，生活充实．
庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣．它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康．
（3）以乐观的态度对待生活；增强好奇心，培养广泛兴趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好；丰富文化生活，提高审美能力．
22. 答：高雅情趣：打球，画弹钢琴；趣：吸烟，喝酒，黄赌毒等（2分）（之理即可得分．
此题旨在考查生运用所学知识解决实题的力，围教材知点“们青如何培养高雅趣”作答即可．
故案为；
答：培情趣从良好的兴趣爱好始．培养雅情趣，需要学科学文化识．培养高雅趣，要有乐观上进精神状态．培养高雅情，还要抵低级趣（分）
23. 故答为：
利护青少年的身体健康；不利于造进青年的健康成长的环境等增强意志力，抵制不良诱惑；了解吸烟的处；当现有人烟主动劝或离开；积极参加有义的活动，培养高趣．掌必要的防震知识不随意陌生．不开，锁防盗，打话给父母；告对方次来查
【解析】
1.
题干的核在于说明游戏可以激发子的力，有利于提孩子新力．选项B的观点于对，选项C、D观点错，只是激发孩子象力，孩子们还有能力完成设工故选A．
此题考查的是高雅趣．高雅的趣有益于心高雅的情趣有助于发力和激发造力，雅的情趣有助提道德和文化修养．
认真题确理解题意，结合比不同的项与题干的关系有解答本题．
2.
“客”就是指有创新神的了培养自己的创新精神，强应该在学习和生中勤考，动敢于疑，于质疑，敢于向权威挑战，现在更努学习科学文化知识，积极参社会实，培养自己实能力，所以是正确的，过于绝，大学毕业果不努力，也不能创客，是误的，排除选A．
本题考查的知识点是兴与创的关．兴趣是业成功的开，离不开兴趣．
答题采用除法，含有错误说法的选项排除选出正确答案．
3.
老师风雨般的话是我戒网瘾，说明师在我的长道路上非常重要，是我的领路人．迷游具有庸俗趣的表现应远这一不良嗜好，积培养高雅的生活情趣．教师的帮助有利于们的成长但成才关键个人的极努力，故项错误；选项题意无关故B．
题考查的是培高雅的生活情趣．高雅生活情趣培养方法：培泛的兴趣爱好，不良嗜丰化活，还要乐的态度对待生活．
正确题意是解答题关键，也可运用排法帮助解答．
4.
题干“我有时间就欢画画，听听音乐，读学”属于情趣．因雅情趣符合现代科学和明的要求，符合会道德法律的求有于个人的身心健康．所C合题意．AB观点错误因为科学与艺有区别，科学家的生都有情趣．题太对，个人都可情趣．因此，BD被除，故选C
本题考查雅情趣与庸俗高雅情趣是指健康、科学、明、向上的情．它体了个人对美好活的、乐观的生态度．
关键：住干关键点“为了情愉，我有时间就欢画画，听听，读文学”听音是高压情趣，有于身心健．
5.
“习时报》发表文章指出党员领导干部必须保持高雅的生活趣，确选择生方式和个人好，始终保持尚的神求这因为高雅的生活情趣益于身心健康；高雅的生活情趣可以发展人的像力使人满活力；高雅情趣可以提高人的文化修养，使道德高尚．俗情趣会人经受不住不良诱惑，贪图安逸乐，不思进取，精神颓废，利于身康．们学会别趣雅与俗，动陶高雅的情，摒庸．党员干部只有树立崇高理想信念，才能高雅康向上的生活．选项A、B、项是对的．选项C对，不是部还是学生都培养高雅的生活．
故C．
本考查的高情趣庸俗情趣高雅的生活趣有益于身健康；高雅的生情趣发展人的想力，人充活力；高趣可以提人的文化修养使人道高尚．俗情趣会使人经受不不良诱惑，贪图安逸享，不思进取，精神颓，利于身心健康．
本题让我们选出不正的选项，因此要认真．
6.
化生活的内容十丰富可归纳为几大类：类、文艺类养类、科技小制作小发明．加合团、模制作等各种社团活动属于化生活的内容，项的，项A、B、都不符合题意．
故选．
本题要考查追求高的途．高雅趣途径有：以乐的态度对生活、增强好心，培养广泛兴趣、避目从众，培养广泛兴趣、丰富文化生活，提高美能等．
题需要注意仔细阅读题，把握参加唱团和航模作等种社团活动丰富的化生活，并意题干限定追高雅情趣的途径．
7.
由题干描述得知，参加书法比赛，是高雅生活情趣的体现，所以A是正确的选项；这不是庸的生活情趣体现会耽一学习时，但不是浪利于己身心的展，所以除C．
故选．
此题考查了高雅情趣品味美好生活这一知识，要在掌握情趣的类别，培养高雅情趣要性富有情趣生活等识的基础上，课本和材料从而出结论．
此题要准确本知识培养高雅情趣重性，在此基础上即可选择．
8.
题材料“凡有活的方，就有快乐和宝藏”，启示我要学会热生，从好生活中陶冶高情趣，故C符合题意，可以入选；AB、D项表述正确但不材料旨，故能选．
选C．
此题考查了“高雅趣，品味美生活”一知识点，在掌情趣类别，养高情趣的重要性，过有趣的生活等知识的基础上，依课本和材料而得出结．此题要准掌本知，过富有情趣的活，在此基础上即可做选择．
9.
分析材料，低头族长期低头，损害视力，损害身体健康，①正确；长期低头玩手机，忽视现实交往，会造成现实生活中人际关系紧张，②正确；启示我们不能一味沉溺于网络中，要努力学习，培养高雅的生活情趣，③正确；④说法错误．故选C．
本题考查了网络交往的两面性．要趋利避害，利用网络做有意义的事情．
解答本题，结合材料和现实生活，正确评价低头族行为，做出正确选择．
10.
高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理．高雅生活情趣有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求．它对个人发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活．所以选项D观点正确；选项ABC观点片面，高雅情趣有益于身心健康、能使人充满活力，有助于开发智力和激发创造力、有益于修身养性．
故选D．
高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求．体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理．庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康．
解答本题的关键是熟记教材知识点，依据教材知识点作答．
11.
A、B、D项，生活情趣有高雅与庸俗之别，庸俗的生活情趣只图暂时的感官快乐，看不到生活的丰富多彩和美好远景，是不健康的、消极的、不文明的、不科学的；沉迷于手机里聊天、玩赌博游戏、抽烟喝酒不利于身心健康发展，属于庸俗情趣．故错误；C项，积极参加学校社团活动是健康、进取、文明、科学的表现，有利于身心健康，开阔视野，增长智慧，属于高雅情趣．故C项正确．
故选C．
本题考查高雅情趣和庸俗情趣．高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣，它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求．体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理．庸俗情趣：是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康．
解答本题关键是审清题意，明确答题角度，然后依据教材知识作答．
12.
“择其善者而从之，其不善者而改之．”“则其善者而从之，其不善者而改之”的意思是我选择他善的方面向他学习，看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点．虚心好学，引以为戒．所以这句话告诉我们情趣有高雅和庸俗之分，要学会鉴别不同的情趣，更要学会辨别情趣的雅与俗，追求高雅的情趣；避免盲目从众，杜绝不良嗜好．因为不同的情趣对我们产生不同的影响；C选项符合题意．A片面；B表述不准确，高雅的情趣需要培养、需要陶冶，而不是学习；D表述错误，我们应追求高雅的情趣；故选C．
此题考查了“追求高雅情趣，品味美好生活”这一知识点，要在掌握情趣的类别，培养高雅情趣的重要性，过富有情趣的生活等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识，过富有情趣的生活，在此基础上即可做出选择．
13.
漫画中未成年人吸烟属于庸俗的生活情趣，会使人经受不住不良的诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康．所以①②项入选；选项③④没有认识到吸烟这一庸俗情趣的危害．排除；
故选D．
本题考查的是庸俗的生活情趣．庸俗的情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣．
认真观察漫画、理解漫画的内涵，掌握庸俗的生活情趣的危害即可解答本题．
14.
高雅的生活情趣有益于人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求．它对个人发展有促进作用能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人埸加热爱生活．庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康．故我们需学习高雅的情趣，摒弃庸俗的情趣．应树立择其善者而从之，其不善者而改之之观念，有利于我们的健康成长．所以D正确．A错误，高雅情趣能丰富生活，B错误，应以雅为主，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康，应该摒弃；BC观点错误，俗者危害深重应摒弃．
故选D．
本题考查的主要知识点为学会对情趣的鉴别，培养高雅的情趣．
本题为选择题，关键是掌握高雅情趣的有关知识，对选项逐一进行分析解答即可．
15.
题干的核心主要说明了高雅情趣的意义在不断发现、描绘美感悟美的过程中，我获了智量充分说明高雅生活有益于青少年健康成长．选项A 观点错误，趣有雅和庸俗之分；选B错误，世上不缺少美，而是发现美眼，选项D错误，人都能有情．选C．
题查是情趣高雅的情趣有于身心康，高雅的情趣有助于开发智力和激发创造力，高雅情趣有助提道德和文化修．
真审、正确理题意，结合比较不选项与题干的关系有助于答本．
16.
高的情趣是健康、积极、向、乐观的生情，如取正的方式进读书绘法等是高雅的生活情．选项做法错误，不良嗜好．故选A．
此题高雅情趣高雅的趣有益于身心健康高雅的情趣有助于开发智力激发创力，高雅的情有助提高道德和文修养．
确雅情趣的含，运排除法即可解答本题．
17.
题干的核心是培养高雅趣方法与途径．培养广的兴趣，杜绝嗜好丰富文生活还要以乐态度对待生活．其中，养广泛的兴趣爱冶高雅情趣的起点．项A、、D符题意，故选B．
考查的是高雅情趣．知点：高的情趣益于心康，高雅的情趣有于开发智力和激发创高雅情趣有助提高道德和文化修养．
握养高雅生情趣方法与途，结合不同的选项助于解答本题．
18.
喜欢养是兴趣，时间长了就变情，花明处有情趣故对；合高雅情趣的作；选项带有绝对性政治试题中只带有绝对的法是错的排除之；是趣情趣的关系的写照；再利用除法有的不对，选B．
本题主要对兴趣与高雅趣的关系、高雅趣的作用和怎样养高雅情趣等的理解．据高趣于兴趣的关系知道生活处情趣．高趣的意义能人追求健康、文明的生活方，人养，有益于身心健；有发人的力有于开发智力和激发创造力；能催人上进，提高人的文化修养，使人德高，活更有义．答此题既要注重础识的用，要注重排除法运用，就事半功倍．
19.
根据高雅情趣和庸俗的情趣的含义解答该题．出去旅游是高雅的情趣，把自己的名字刻在墙上留纪念是不遵守社会公德的庸俗情趣．题干表述的小张的刻字行为是错误的．故答案为：错误．
该题考查高雅情趣和庸俗的情趣；高雅情趣是健康、科学、文明、向上的情趣．它符合现代科学和文明的要求，也符合社会道德和法律的要求．它体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理，如欣赏书画等；庸俗情趣是平庸鄙俗、不高尚的情趣，它会使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取，精神颓废，不利于身心健康，并且有可能走向犯罪．
本题考查的内容是教材基础知识，也是重点内容和高频考点，学生应对此基础知识有深入的理解，在牢固掌握教材内容的前提下，做出正确的判断．
20.
该考查情趣的内容；有雅俗之分：雅情趣：是健康、学、文明、上的趣，它符合现代学和文明求，也符合社会和法的要求体现了个对好生活的追求乐活态健康的心理．庸情趣：是平庸鄙俗不高尚的情趣它会人经受不住不良诱惑，贪图安逸，不思进取，精神废，不利于身心健康．该题考查高雅情趣意和怎样养高雅情趣内容，依据本容，结合题干息容易作答．
21.
此题要在掌握情趣的类别，培养高雅情趣的重要性，过富有情趣的生活等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论．
此题要准确掌握课本知识情趣的分类，影响，及如何培养高雅的生活情趣，在此基础上即可做出解答．
22.
此题在考查学生阅读分提炼知识的，结合自实际作答
题旨在查学生运用所学知识实际问题的力．
此题是简单试题，别考查是么、怎样做细材料，提炼关语句，归材，结知识点阐述即可．。