四年级下册数学减简计算三单元周记

四年级下册数学减简计算三单元周记
四年级下册数学减简计算三单元周记我们先把负号去掉，得：-1。

于是当老师报出正确的答案时，同学们都说：“好样的！”接着同学们又举手回答了第二个问题……过了几天，数学老师提出了一个新的难题让大家做。

这道题目是用两位小数表示一位小数与整数之间的数关系。

例如：12.25%=0.125；30%=3.15……当听到老师要求大家利用前面学习的知识解决问题时，同学们都积极地思考起来。

不一会儿，就有许多同学完成了这次测试。

可没想到，竟然有很多同学回答错误。

但在老师一步一步地引导和启发下，他们终于找到了问题所在，解答出来了。

接着同学们纷纷举手回答了后面几个问题。

最后一位同学举手站起来，回答了老师刚才提出的另外一个问题，并且答对了。

原来，她在求和中遇到困难了，只有从前面和其它式子里相减才能行。

但是这种方法却让她始料未及，也因此失分。

经历了这件事以后，她明白了：不管任何情况下，数学运算必须严格按照运算顺序进行，绝不能跳步、漏步或者不按规定的运算顺序运算。

如果你还想继续看下去，请看第五页最后一段：那天晚上9点半钟，天色已黑透，突然从远处传来了汽车喇叭声，一辆黄色出租车向我们这边开过来，停在了我身旁，司机摇下窗户，问我住店吗？我打量了一下司机：50岁左右，戴眼镜，微胖，留着平头，衣服干净整洁，手上戴着一块价值800元钱的金表，这样的人应该生活富裕啊。

想到这些，我不禁笑了。

当时我没在意，可第二天早晨我醒来时，看见床头柜上放着一张20万元的存折，仔细一想才知道昨夜睡觉前的一幕全是真实的。

这
可怎么办呢？天亮以后我赶紧去银行取款，工作人员告诉我，要等到5月11日，今天正好星期六。

等到银行休息了，再联系我吧。