初中数学沪科版七年级上册1.1 正数和负数
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2、在下面A、B、C、D选择中，0是选择（ ） A. 正数 B. 负数 C. 整数 D. 自然数
3、某机器零件的长度设计为100mm。加工图纸标注的 尺寸为100±0.5(mm)。这里的±0.5代表什么意思？ 合格产品的长度范围是多少？
4、某日傍晚，黄山气温由中午的零上2℃下降了7℃。 这天傍晚黄山的气温是多少？
解：（1）与去年相比，该乡今年的水稻种植面积增加了 10hm2，小麦种植面积增加了－5 hm2，油菜的种植面积增加 了0 hm2。
（2）与上年同期相比，消费申诉：日用百货类增加了10%， 家用电器类增加了－20%。
1、下面两题是有关“正”和“负”的概念，怎样表示出来。 （1）在收入和支出两项目中，若把收入定为正的， 那么－160元表示什么？ （2）在前进和后退的军训操练中，若把后退定为负的， 那么＋102米表示什么？
企业名称 面粉厂 砖瓦厂 油 厂 针织厂 增长率／﹪ ９．２ ７．３ －１．５ －２．８
你能说出这个表中数字的意义吗？
生活中出现怎样的情况，才出现不够用的数？ 生活中有很多相对的概念 例如：温度的零上和零下、储蓄的存入和支出、表 盘的顺转和逆转。
我们称这样的一对量为相反意义的量。
如何表示具有相反意义的两个数？
2、怎样用正负数表示具有相反意义的量？
3、本节课你有什么收获？
课外作业：
１、课后巩固本节课所学的内容； ２、在课外作业本上完成Ｐ4练习； ３、预习Ｐ4～5
初步了解有理数的概念及分类。
同学们，下节课再见！
聪明在于学习，天才在于积累。
在上面的四个例子中，为了便于区分这些意义相反的量，数学 上就规定：
在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用正数表示；而 另一种量用负数表示，它是在正数前面加上“－”（读作负）号。
有的时候在正数前面“＋”号，以强调它是正数。 例如，正数5写作 ＋5，但通常把“+”省略不写。
数0 既不是正数，也不是负数。
1、填空题
Hale Waihona Puke （1）仪表的指针顺时针旋转45°记作－45°，那么
逆时针旋转60°则记作
。
（2）一袋水泥的重量记有50±1kg，则称一袋水泥重 量最多有 。
2、一潜水艇所在高度为－60米，一条鲨鱼在艇上方 20米。请你用正、负数表示鲨鱼所在的高度。
1、引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有 哪些变化？
吐鲁番盆地－１５５米
仔细观察周围的生活
在2011年上海国际泳联世界锦标赛中，中国队所在小组的成绩 如下表
队名 意大利
进球 40
失球 15
净胜球 25
中国
50
21
古巴
19
40
29 －21
南非
16
49
－ 33
从图中可以看出哪个队成绩好，哪个队成绩差？你 是怎么看出来的？
某镇办４家企业今年第一季度的产值与去年 同期相比的增长率情况表。
1、正、负数的概念 像７，１，６，９，８８４４，＋ 1 等大于零的数，叫做正
2
数。它们都比零大。
像－３，－1４，－１５５，－ 1 等在正数前面加上“－”
2
号的数叫做负数，它们都比零小。
“0”既不是正数，也不是负数。 “0”具有中性特征。
0 只表示没有吗?
1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点;
……0 只是一个基准,它具有丰富的意义,不是简简 单单的只表示没有.
【例１】 （1）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了 10 hm2（公顷），小麦的种植面积减少了5 hm2，油菜的种植面 积不变，写出这三种农作物今年种植面积的增加量；
（2）某市“12315”中心2011年国庆期间受理消费申诉件数： 日用百货类比上年同期增加了10%，家用电子电器类比上年减少 了20%，写出这两类消费商品申诉的增长率。
1.1正数与负数(第1课时)
同学们可知道天气预报播音员是怎样读这 些城市的气温的？
仔细观察周围的生活
我国有一座世界最高峰—— 珠穆朗玛峰，高度比海平面 高８８４４米，在新疆境内， 还有一个吐鲁番盆地，高度 是－155米.
珠穆朗玛峰８８４４米
你能说出－155表示的实际意 义，海平面的高度用什么数表 示？
3、某机器零件的长度设计为100mm。加工图纸标注的 尺寸为100±0.5(mm)。这里的±0.5代表什么意思？ 合格产品的长度范围是多少？
4、某日傍晚，黄山气温由中午的零上2℃下降了7℃。 这天傍晚黄山的气温是多少？
解：（1）与去年相比，该乡今年的水稻种植面积增加了 10hm2，小麦种植面积增加了－5 hm2，油菜的种植面积增加 了0 hm2。
（2）与上年同期相比，消费申诉：日用百货类增加了10%， 家用电器类增加了－20%。
1、下面两题是有关“正”和“负”的概念，怎样表示出来。 （1）在收入和支出两项目中，若把收入定为正的， 那么－160元表示什么？ （2）在前进和后退的军训操练中，若把后退定为负的， 那么＋102米表示什么？
企业名称 面粉厂 砖瓦厂 油 厂 针织厂 增长率／﹪ ９．２ ７．３ －１．５ －２．８
你能说出这个表中数字的意义吗？
生活中出现怎样的情况，才出现不够用的数？ 生活中有很多相对的概念 例如：温度的零上和零下、储蓄的存入和支出、表 盘的顺转和逆转。
我们称这样的一对量为相反意义的量。
如何表示具有相反意义的两个数？
2、怎样用正负数表示具有相反意义的量？
3、本节课你有什么收获？
课外作业：
１、课后巩固本节课所学的内容； ２、在课外作业本上完成Ｐ4练习； ３、预习Ｐ4～5
初步了解有理数的概念及分类。
同学们，下节课再见！
聪明在于学习，天才在于积累。
在上面的四个例子中，为了便于区分这些意义相反的量，数学 上就规定：
在具有相反意义的一对量中，把其中的一种量用正数表示；而 另一种量用负数表示，它是在正数前面加上“－”（读作负）号。
有的时候在正数前面“＋”号，以强调它是正数。 例如，正数5写作 ＋5，但通常把“+”省略不写。
数0 既不是正数，也不是负数。
1、填空题
Hale Waihona Puke （1）仪表的指针顺时针旋转45°记作－45°，那么
逆时针旋转60°则记作
。
（2）一袋水泥的重量记有50±1kg，则称一袋水泥重 量最多有 。
2、一潜水艇所在高度为－60米，一条鲨鱼在艇上方 20米。请你用正、负数表示鲨鱼所在的高度。
1、引人负数后，你是怎样认识数0的，数0的意义有 哪些变化？
吐鲁番盆地－１５５米
仔细观察周围的生活
在2011年上海国际泳联世界锦标赛中，中国队所在小组的成绩 如下表
队名 意大利
进球 40
失球 15
净胜球 25
中国
50
21
古巴
19
40
29 －21
南非
16
49
－ 33
从图中可以看出哪个队成绩好，哪个队成绩差？你 是怎么看出来的？
某镇办４家企业今年第一季度的产值与去年 同期相比的增长率情况表。
1、正、负数的概念 像７，１，６，９，８８４４，＋ 1 等大于零的数，叫做正
2
数。它们都比零大。
像－３，－1４，－１５５，－ 1 等在正数前面加上“－”
2
号的数叫做负数，它们都比零小。
“0”既不是正数，也不是负数。 “0”具有中性特征。
0 只表示没有吗?
1.空罐中的金币数量; 2.温度中的0℃; 3.海平面的高度; 4.标准水位; 5.身高比较的基准; 6.正数和负数的界点;
……0 只是一个基准,它具有丰富的意义,不是简简 单单的只表示没有.
【例１】 （1）与去年相比，某乡今年的水稻种植面积增加了 10 hm2（公顷），小麦的种植面积减少了5 hm2，油菜的种植面 积不变，写出这三种农作物今年种植面积的增加量；
（2）某市“12315”中心2011年国庆期间受理消费申诉件数： 日用百货类比上年同期增加了10%，家用电子电器类比上年减少 了20%，写出这两类消费商品申诉的增长率。
1.1正数与负数(第1课时)
同学们可知道天气预报播音员是怎样读这 些城市的气温的？
仔细观察周围的生活
我国有一座世界最高峰—— 珠穆朗玛峰，高度比海平面 高８８４４米，在新疆境内， 还有一个吐鲁番盆地，高度 是－155米.
珠穆朗玛峰８８４４米
你能说出－155表示的实际意 义，海平面的高度用什么数表 示？