浅谈小学数学课堂教学有效性的提高

浅谈小学数学课堂教学有效性的提高
发布时间：2022-08-02T05:41:01.998Z 来源：《中国教师》2022年第6期作者：龚永永1 刘怀潮2
[导读] 在科技高速发展的今天，社会对于人才的要求越来越高，不再仅仅是需要文化课水平高的学生龚永永1 刘怀潮2
湖北省襄阳市保康县实验小学湖北襄阳 441604 湖北省襄阳市保康县中等职业技术学校湖北襄阳 441604
摘要：在科技高速发展的今天，社会对于人才的要求越来越高，不再仅仅是需要文化课水平高的学生，而是需要全面发展，综合素质强的人才，现如今社会给学生的压力越来越大，学生需要学的东西也越来越多，然而时间毕竟是有限的，再加上教育局提出的双减政策，使学校的教学质量成为当下的一个热点，只有不断提高课堂的效率，让学生学习更加有效，才能满足社会对学生的学校的要求，如何提高数学课堂的有效性成了当下教育的重点。

关键词：小学数学有效性提高
一、目前教育存在的问题
目前的教育还存在这很多的问题，老师在上课时没能够吸引住学生的目光，导致了很多学生对于听课不感兴趣，大多数学生上课时就做自己的事情或者和同学交头接耳，老师很多时候也抱着消极的态度，认为学生听不听课和自己没多大关系，反正自己的工资也不会减少，于是课堂效率就变得很低，老师和学生双方面都没有重视到目前存在的问题。

学生因为心智不成熟，只看到放下的玩耍，看不到远处的未来，一心只想着怎么玩开心，对于老师的劝告也不放在心上，老师对于学生不听课也采取消极态度。

这种情况对于数学这种比较抽象的课程来说会产生很不好的影响，数学是一种连锁式的学科，往往学会前一个知识点才能理解后面的内容，如何老师和同学长期这样消极下去，对于学生的数学学习会留下很大的漏洞。

二、如何提高数学教学质量
（一）提高学生的学习兴趣
学生是一个想象力丰富的群体，因为接触到的事物并不多，很容易对一件事或者一个东西产生兴趣。

老师应该牢牢地抓住这个特点，在上课前做好充足的准备，多挖掘学生感兴趣的点，多探索学学生更能接受的教学方法，老师可以在上课前设下一些悬念，吸引住学生们的兴趣，鼓励学生们多听课，尝试着自己独立解决问题。

在上课前用一些有趣的现象吸引住学生，用生活中的例子让学生们感受到数学的意义和重要性。

比如在学“圆”时，老师在上课前可以先问一下学生们在生活中哪里见到过圆，让学生们多动脑筋，积极的思考，提高学生的学习兴趣，并让学生感受到数学就在我们的身边。

鼓励学生多在生活中发现数学，多在生活中运用数学，学生在实践中不仅能够尝到成功的滋味，还能更深刻地领悟的数学的魅力，老师也应该多鼓励学生，对于学生的小小成就多夸奖，让每一个学生都提高对数学的喜欢。

（二）针对性教育
对于一个群体来说，最好的教育是有针对性的教育，老师用一种统一的教学方法往往只能使少部分的人获利，真正的学到知识，大多数人却不能接受，导致了一个班上的学生出现了两极分化，能接受的学生会变得越来越好，不能接受的学生只会一点点地退步，总体来看，不利于教育水平的提高。

体育老师应该对学生进行针对性的教育，在德育教育时应该做到以理服人而不是以一种强制性的方式来让学生们接送老师的观点，不利于学生的发展性思维模式的发展，同时，学生的性格不同，所接受的道理也不一样，老师态度应该真诚，事实就是，对于学生提出的问题也应该做到虚心地听取，给学生树立一个积极的形象。

老师在了解学生们的时候也可以多和学生交流，积极的帮助他们解决当前面临的困难，鼓励他们敢于面对困难，有决心有毅力的去解决问题，这样不仅能够提高教学质量，还能促进师生关系，形成一个良性循环。

（三）发展性的教学
教学的要求不是一成不变的，会随着外界的变化而改变，同时道德教育的内容也是在不断的变化的，很多的道德观点在以前可能适用，但是随着社会的发展会变得漏洞百出。

体育老师在进行道德教育时也应该时刻的关注教学内容的变化，跟上时代的发展，及时地更新自己的知识，做到教给学生的知识都是有用的，并且尽可能的精简知识，不用大篇幅的话来讲一个小小的道理，最主要的还是能让学生接纳。

数学作为一门有就历史的学科，虽然在短时间内很少会有改变，但是老师应该用发展的眼光去看待问题，不断的发展自我，不断的创新，勇于跳出舒适区，多方面的探索，提高教学质量
（四）课堂练习分层次
课堂练习的内容是学生通过学习新的知识，然后通过课堂练习进行知识的巩固，不同的学生吸收到的知识量是不一样的，有的同学能全部接受，都能掌握，有的同学却只能吸收到一部分，因此，在进行课堂作业的时候，应该对不同的学生布置不同的作业，强度适合不同的学生，合理的课堂练习，能够帮助学生牢固知识点，最终使他们能够不断的进步。

让学生们都能够完成自己的任务，能让一些理解能力比较弱，学习基础比较薄弱的学生也能尝到做完作业的甜头，以此来激励他们继续学习，继续努力，不断的缩小差距，给他们信心，激励他们关于面对挑战。

三、结语
数学是一门高度融入我们生活的课程，在生活的方方面面都会运用到，所以学好数学对于学生来说是很重要的，老师作为教育者，应该多探索，多实践，找到更适合学生们的学习方法，帮助他们树立学习的积极性和信心，老师在很大程度上能够影响到学生的学习。

老师可以通过丰富课堂内容和形式等方法来提高学生的学习效率，学校作为培养人才的地方，承受着社会和家长的无限期盼，学生是国家未来的建设者，国家未来将会朝着那哪个方向发展掌握在学生们手上，而学生们朝着哪个方向发展掌握在学校和老师手上，提高数学教学质量刻不容缓。

参考文献：
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