教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化 》测试卷附参考答案(实用)

教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测
试卷
一.选择题(共7题，共14分)
1.下面有利于我们保持长期均衡营养的做法是（）。

A.早上来不及吃早餐，中餐和晚餐多吃点补充回去
B.多吃零食，零食里的营养成分可以取代一日三餐
C.荤素搭配，粗细粮搭配，每天吃适当的新鲜水果和蔬菜
2.吸气时，空气经过呼吸器官的顺序是（）。

A.肺→气管→鼻子或口腔
B.鼻子或口腔→气管→
肺 C.气管→鼻子或口腔→肺
3.下列食物中，含有维生素、矿物质较多的一组是（）。

A.小米、馒头、土豆
B.鱼、大豆、牛奶、鸡
蛋 C.菠菜、白菜、黄瓜胡萝卜
4.下列（）是动物类食物。

A.玉米
B.牛奶
C.西红柿
5.我们吃食物时主要靠（）来切割食物。

A.门齿
B.犬齿
C.臼齿
6.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（）。

A.第5层和第3层
B.第3层和第4层
C.第2层和第4层
D.第1层和第5层
7.在人体的消化器官中，没有消化和吸收功能的是（）。

A.胃
B.大肠
C.食道
二.填空题(共7题，共42分)
1.人体的消化器官主要包括口腔，食道，（），（）和（）。

2.除了呼吸之外，（）是我们从外界获得能量的又一重要活动。

这些食物中的营养通常分为（）、（）、脂肪、
（）、（）和水。

3.按照形状和作用不同，人的牙齿可以分为（）、（）和（）。

4.食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、（）、
（）以及水。

5.不（）、不（）才能够从食物中获取均衡的营养。

6.判断食物营养成分：
取一部分滴入碘酒，如果显示蓝色就说明有（）；再取一部分在纸上摩擦，有油渍说明（）含量高；取一部分在酒精灯上燃烧，有烧焦味说明存在（）。

7.人体需要的（）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过
（）输送到人体的各个部位，同时收集（）等废物排出体外。

三.判断题(共7题，共14分)
1.吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养。

（）
2.一般情况下，人体吸进去的和呼出来的气体成分相比，氧气含量的多少不会发生变化。

（）
3.牛奶是食物，矿泉水不是食物。

（）
4.无论白天还是夜晚，我们都在呼吸。

（）
5.胸腔扩张时，我们在呼气。

（）
6.跳绳时需要消耗大量的氧气，所以呼吸次数要比平时多。

（）
7.肺活量小的人，吹响哨子的时间会比较长一些。

（）
四.连线题(共2题，共10分)
1.把消化器官与它们的功能用线连接
口腔吸收食物残渣中水分
大肠储存食物，初步消化蛋白质
食管消化食物和吸收养分
胃把食物破碎并消化少量淀粉
小肠把食物送到胃里
2.把耳朵的结构和它的功能用线连起来。

五.简答题(共2题，共13分)
1.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？
2.蒙头大睡为什么会感到气闷？
六.综合题(共5题，共37分)
1.如图是模拟呼吸运动的模式图，请观察并根据实验情况回答问题：
（1）在此装置中，气球代表（），玻璃管代表（），橡皮膜代表膈肌。

（2）用手向上顶起橡皮模如图1，模拟的是（）（填吸气或呼气），此时肺的体积是（）（填扩大或缩小）。

2.小红同学觉得小明同学的结论不一定正确。

于是去查询了很多资料得到：物质的“轻重”可以用“密度”来表示，是指单位体积物质的质量。

如空气的密度是1.29克每升，表示体积为1升的空气质量为1.29克。

还找到了以下几种气体的密度和特性。

①从表中我们可以知道体积为1升的氧气的质量是（）克，比空气（）（填“重”或“轻”）；
②分析上表可知，该瓶气体可能是（）。

3.写出图中各器官的名称。

4.如图是一个肺活量测试袋，飞飞和亮亮两个人各拿了一个，分别往测试袋里用力吹气。

（1）他们这是在研究（）大小的实验。

（2）飞飞的测量袋鼓起后的数值是1000毫升，亮亮的测量袋鼓起后的数值是1200毫升。

（）的肺活量大一些。

5.下面是某同学在学习这一课时进行的记录。

从上面的数据中，我发现（）每分钟呼吸次数是最少的，（）每分钟呼吸次数是最多的。

参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.B
5.A
6.D
7.C
二.填空题
1.胃；小肠；大肠
2.饮食；蛋白质；糖类；维生素；矿物质
3.门齿；犬齿；臼齿
4.无机盐；维生素
5.偏食；挑食
6.淀粉；脂肪；蛋白质
7.氧气；心脏；二氧化碳
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.简答题
1.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。

按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。

2.蒙头大睡的时候，里面的氧气会变少，因此会感到气闷。

六.综合题
1.肺；气管；呼气；缩小
2.1.43；重；氩气和二氧化碳
3.如下：
4.肺活量；亮亮
5.平静状态；跑步一分钟后。