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学校领导在精神文明建设会议上的宣讲稿
篇一：201X年精神文明建设专题会议领导讲话稿
举全校之力，聚师生之心，扎实进行精神文明建设工作
商丘市第十六中学
精神文明建设专题会议讲话稿
刘勇
各位领导、各位老师，大家好！
经学校办公会研究决定，今天召开全校精神文明建设工作专题会议，主要任务
是贯彻落实我校精神文明建设工作，举全校之力，聚师生之心，从实际出发，
围绕校《201X至201X学年度精神文明建设工作安排》进行部署，并积极配合市、区文明办做好商丘市精神文明建设工作创建活动。

受校长办公会委托讲以下几点工作。

一、盘点过去
一年来，在市、区文明办、区教体局的正确领导下，在学校领导和各个组处室、年级段的大力支持下，在全校师生的共同努力下，我校的文明创建工作取得明
显成效，较好地落实了文明创建目标。

我们的主要做法和体会是：
1、形成合力，抓领导
学校领导高度重视文明创建工作，健全机制，加大投入，层层动员，多次精神
文明建设会议，对创建工作多次部署，反复强调，先后2次对照指标体系进行
全面自我测评，查找差距，自加压力。

分成办公室、学生处、团委、师训处、
工会、总务处、体音美教研组、教务处等8个工作组进行工作，班子领导分别
挂钩8个工作组进行检查、督促，分片包干，各负其责。

经过层层动员，全面
落实，形成了创建
文明单位的强大气势和浓厚氛围。

2、健全机制，抓责任
学校建立健全了领导机构，制定了可行的工作方案。

自获得区级文明单位称号
以来，学校一直把创建市文明单位的工作纳入重要的议事日程和目标考核，制
定了创建规划，成立了由党支部书记、校长为组长，副书记、副校长任副组长，其他领导及年段、组长为成员的创建工作领导小组。

下设文明单位创建办公室，具体负责文明单位创建工作年度计划，管理联系学校各部门的文明创建活动，
开展常规的文明建设工作等。

形成了学校一把手负总责，分管领导具体抓，文
明办公室牵头实施的工作机制。

把创建工作与绩效考评挂钩，创建成效与考评
结果挂钩。

创建工作真正做到“三落实、三到位”，即“组织落实，人员到位;任务落实，行动到位;经费落实，措施到位”。

3、服务社区，抓实效
认真开展了文明单位帮扶活动。

与新区社区签订了帮扶协议并在社区全面开展
了“三城联创”活动，帮助社区进行了清理卫生死角、小广告，不文明交通行
为的综合整治等，创建工作赢得了社区的好评。

4、丰富内涵，抓创新
立足学校，创新工作，学校先后开展了学习道德模范、挖掘身边好人好事，加
强诚信建设与法制建设，做好本职工作，优质服务师生，倡导文明风尚，做文
明人,办文明事，倡导读书学、建设学习型单位，文明交通、文明上网活、文明餐桌、节日庆祝等活动，进一步提升了师生文明素质，我校1000多名注册志愿者和30多支社区志愿者服务
队已成为文明创建工作的中坚力量。

二、正视现在
一年来我校文明创建工作虽然取得可喜成绩，但与市、区文明办的要求，与全
市的测评体系的标准相比还有一定的差距。

下面，我讲几点改进意见：
按照市级文明单位考评标准的要求，评分份额为80分，详细情况如下：
（一）领导班子重视精神文明创建工作（10分）；（二）创建活动开展情况（32分）；（三）规章制度建设情况（3分）；（四）查看奖项（10分）；（五）实地考察（25分）；合计分38小项。

从上面的规定不难看出文明创建不仅很重要，而且任务重，要求高，覆盖面广，我们每一个人都倍感担上的责任重大，千万忽视不得。

结合评分表内创建工作的要求，学校精神文明工作领导小组已经对工作进行了分解和责任划分，希望
各组处室、年级段把精神文明工作融于各工作计划中并在实际工作中予以落实，校文明办将以周和月为单位建立工作台账，督促各项工作的开展，并要妥善做
好音像、图片以及文字材料的收集、整理与保存工作。

从评分表中不难看出实地考察占25分，档案资料占55分，所以创建工作以后要养成及时存档的习惯显得十分地重要，每个创建责任人一定要高度重视并具体落实，校文明办更要及时地对全校创建的此项工作给予督促与定时的收集和整理，并归类存档。

结合201X年检查情况，我今天在这里着重谈一下今后应该注意的事项，请与会的各
位同志在今后的创建工作中给予更高的重视与落实。

（一）总要求：
1、按照文件规定，201X年7月下旬以后的活动，文明单位考评除了查阅书面材料以外，还要重点地查看活动的录像资料，所以有关处室在活动时一定要注意录像，即使不全最起码也要有5—10分钟。

2、所有资料均要为原始件，单项活动有文字材料、有图片，切合实际，能互相印证。

注意材料的积累与运用。

3、注意深入领会文明单位年度考评评分表的内容，并有计划等把各项指标融于平时的工作中，多做些实实在在的东西，尽可能地减少空洞。

（二）分项不足：
1、思想问题：① 个别领导和组处室对文明工作重视不够，存在着被动应付、不推不动、推推缓动、拖拉滞后等现象；② 个别领导和组处室缺乏良好的工作习惯，凭感情做事、靠脑子记忆，造成工作不全面和材料的大量缺失。

2、技术问题：① 活动资料不完整，一般来说每一项大的活动都要有方案、通知、过程、总结、表彰、简报等环节；② 只有文字材料，缺乏相应的图片（以后要有录像）去佐证活动的开展，甚至有些照片是错用：季节不符、年代不符、建筑物不符等；③ 格式不一：字体类别五花八门，字体大小相互有别，页面设置数据不同（页边距、行间距、段间距、对齐方式、缩进等），文件落款各行其是，活动照片格式迥异（JPEG、TIFF、RAW、BMP、GIF、PNG等）、像素大小不一、
嵌入位置不同等。

3、细节问题：主要表现在考核项目准备不充分、有盲点。

① 精神文明建设专题会议，一年至少一次，要求有会议通知、主持词、领导讲话稿、照片、录像；
② 道德建设方面缺乏社会主义核心价值观活动内容，道德讲堂活动要有时间、地点、照片、记录表、流程等；
③ 诚信建设方面缺乏制度措施，活动内容少；。