新人教版九年级物理教学课件第十七章第4节 欧姆定律在串、并联电路中的应用 (共12张PPT)
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课前复习：欧姆定律
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成
正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I= U R
U= IR
R= U I
U1= IR1=0.1A ×10Ω=1V U2= IR2=0.1A ×50Ω=5V
U1 U串2 联分压
R1
R2
U1 U2
=
R1 R2
U
U1
U2
U1 U2
=
R1 R2
串联分压
R1
R2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电 U1源=_电_1_压V，U=U32=V_，__2电V。阻R1=1 Ω，R2=2 Ω，则
U=27V，R1=1 Ω，R2=2 Ω，则U1=___V，9U2=___V。18
U=27V，R1=2 Ω，R2=4 Ω，则U1=___V，9U2=___V。18 U=27V，U1=18V， R1=2 Ω，则 U2=___V，9 R2=___ Ω。1
一个小灯泡的电阻是8欧，正常工作时的电压是3.6伏，
现在要把这盏灯直接接在4.5伏的电源上能行吗？应该_____联
一个多大的电串阻？
8Ω
3.6V
0.9V
解：U2=U-U1=4.5V-3.6V=0.9V
4.5V
I=U1/R1=3.6V/8Ω=0.45A
R2=U2/I=0.9V/ 0.45A=2Ω
答：应该串联一个2Ω的电阻。
S
P R2
V2
A
分析：
R2 ↑→ R ↑→I↓= I1 ↓ = I2
R1一定
U1 ↓
U不变
U2 ↑
例3．实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何测
量未知电阻？ 电路图
测量原理
R0
I0 A
Rx
Ix A
因为Rx和R0并联，所以Rx和R0两端的电压相等
即 IxRx =I0 R0
Rx=
I0 Ix
R0
本课小结
•
I1 I2
=
R2 R1
并联分流
归纳总结
例题讲解
例1．如图所示，R2=20 Ω，电流表的示数 为0.6 A，电压表的示数为12 V。求：
（1）R1的阻值； （2）并联电路总电流I ； 解（：3）（（并12））联电IR2 路1==总UR2电UI1=阻= R21。0201.2ΩV6=VA=0.260AΩ
求解电路计算题的步骤
（1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式， 画出等效电路图。
（2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量， 并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路 图上标明。
（3）每一步求解过程必须包括三步： 写公式——代入数值和单位——得出结果。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
R1 V A
R2
12 V
I=RI1=+I2U=0=.6 A+102.6VA==210.2ΩA 拓展（知3识）：两个I电阻并1.联2 A时，总电阻小于任一电阻。
例2．变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表
的示数如何变化？ A 示＿数＿变＿小＿； V1 示＿数＿变＿小＿；
V2 示＿数＿变＿大＿。
V1
R1
内容：导体中的电流，跟导体两端的电压成
正比，跟导体的电阻成反比。
数学表达式
I= U R
U= IR
R= U I
U1= IR1=0.1A ×10Ω=1V U2= IR2=0.1A ×50Ω=5V
U1 U串2 联分压
R1
R2
U1 U2
=
R1 R2
U
U1
U2
U1 U2
=
R1 R2
串联分压
R1
R2
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电 U1源=_电_1_压V，U=U32=V_，__2电V。阻R1=1 Ω，R2=2 Ω，则
U=27V，R1=1 Ω，R2=2 Ω，则U1=___V，9U2=___V。18
U=27V，R1=2 Ω，R2=4 Ω，则U1=___V，9U2=___V。18 U=27V，U1=18V， R1=2 Ω，则 U2=___V，9 R2=___ Ω。1
一个小灯泡的电阻是8欧，正常工作时的电压是3.6伏，
现在要把这盏灯直接接在4.5伏的电源上能行吗？应该_____联
一个多大的电串阻？
8Ω
3.6V
0.9V
解：U2=U-U1=4.5V-3.6V=0.9V
4.5V
I=U1/R1=3.6V/8Ω=0.45A
R2=U2/I=0.9V/ 0.45A=2Ω
答：应该串联一个2Ω的电阻。
S
P R2
V2
A
分析：
R2 ↑→ R ↑→I↓= I1 ↓ = I2
R1一定
U1 ↓
U不变
U2 ↑
例3．实验室中如果没有电压表，只有电流表。如何测
量未知电阻？ 电路图
测量原理
R0
I0 A
Rx
Ix A
因为Rx和R0并联，所以Rx和R0两端的电压相等
即 IxRx =I0 R0
Rx=
I0 Ix
R0
本课小结
•
I1 I2
=
R2 R1
并联分流
归纳总结
例题讲解
例1．如图所示，R2=20 Ω，电流表的示数 为0.6 A，电压表的示数为12 V。求：
（1）R1的阻值； （2）并联电路总电流I ； 解（：3）（（并12））联电IR2 路1==总UR2电UI1=阻= R21。0201.2ΩV6=VA=0.260AΩ
求解电路计算题的步骤
（1）根据题意分析各电路状态下电阻之间的连接方式， 画出等效电路图。
（2）通过审题，明确题目给出的已知条件和未知量， 并将已知量的符号、数值和单位，未知量的符号，在电路 图上标明。
（3）每一步求解过程必须包括三步： 写公式——代入数值和单位——得出结果。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/52021/11/5November 5, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/52021/11/52021/11/511/5/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/52021/11/5
R1 V A
R2
12 V
I=RI1=+I2U=0=.6 A+102.6VA==210.2ΩA 拓展（知3识）：两个I电阻并1.联2 A时，总电阻小于任一电阻。
例2．变阻器的滑片P向右移动过程中，三个电表
的示数如何变化？ A 示＿数＿变＿小＿； V1 示＿数＿变＿小＿；
V2 示＿数＿变＿大＿。
V1
R1