一年级数学上册《左右》ppt课件1
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一年级数学上册《左右》课件
确定大小。
图形对称中的左右
对称是图形的一个重要性质，而 左右对称是其中的一种常见形式
。
通过观察图形的左右对称性，学 生可以培养对图形美的感受和理
解。
例如，正方形、长方形、圆等都 是具有左右对称性的图形，学生 可以通过观察和比较这些图形的 特点来加深对左右对称的理解。
空间位置关系中的左右
在空间位置关系中，左右是一个重要 的方向概念。
观察物品的左右排列，理 解左右的空间关系。
标志物辅助判断法
确定参照物
选择一个明显的参照物， 如桌子、椅子等，帮助学 生判断左右。
使用标志物
在需要判断左右的地方放 置标志物，如贴纸、卡片 等，以便学生快速识别。
标记左右
在学生的左右手或物品上 标记“左”和“右”，以 加深记忆。
游戏化练习提高辨别能力
等，以确保安全行车。
过马路时左右看
03
教育学生在过马路时，要左右看，确认没有车辆再通过，培养
安全意识。
体育运动中的左右协调
手脚配合
在游泳、跑步等运动中，需要左右手脚的协调配合，以提高运动 效率。
球类运动中的左右移动
在篮球、足球等球类运动中，需要灵活地进行左右移动，以躲避对 手或接球。
平衡感训练
通过一些平衡感训练游戏，如单脚站立、走直线等，提高学生的左 右平衡感。
鼓励学生尝试使用左右手进行不同的活动，如左 手刷牙、右手写字等，以培养双手的灵活性。
物品摆放习惯
教导学生将物品有序地摆放在左右两侧，以便于 取用和整理。
3
方位感培养
通过一些方位感训练游戏，如“我说你做”等， 让学生更好地理解左右方位的概念，并能够在日 常生活中加以应用。
05
课程总结与回顾
图形对称中的左右
对称是图形的一个重要性质，而 左右对称是其中的一种常见形式
。
通过观察图形的左右对称性，学 生可以培养对图形美的感受和理
解。
例如，正方形、长方形、圆等都 是具有左右对称性的图形，学生 可以通过观察和比较这些图形的 特点来加深对左右对称的理解。
空间位置关系中的左右
在空间位置关系中，左右是一个重要 的方向概念。
观察物品的左右排列，理 解左右的空间关系。
标志物辅助判断法
确定参照物
选择一个明显的参照物， 如桌子、椅子等，帮助学 生判断左右。
使用标志物
在需要判断左右的地方放 置标志物，如贴纸、卡片 等，以便学生快速识别。
标记左右
在学生的左右手或物品上 标记“左”和“右”，以 加深记忆。
游戏化练习提高辨别能力
等，以确保安全行车。
过马路时左右看
03
教育学生在过马路时，要左右看，确认没有车辆再通过，培养
安全意识。
体育运动中的左右协调
手脚配合
在游泳、跑步等运动中，需要左右手脚的协调配合，以提高运动 效率。
球类运动中的左右移动
在篮球、足球等球类运动中，需要灵活地进行左右移动，以躲避对 手或接球。
平衡感训练
通过一些平衡感训练游戏，如单脚站立、走直线等，提高学生的左 右平衡感。
鼓励学生尝试使用左右手进行不同的活动，如左 手刷牙、右手写字等，以培养双手的灵活性。
物品摆放习惯
教导学生将物品有序地摆放在左右两侧，以便于 取用和整理。
3
方位感培养
通过一些方位感训练游戏，如“我说你做”等， 让学生更好地理解左右方位的概念，并能够在日 常生活中加以应用。
05
课程总结与回顾
人教版小学一年级数学上册优秀课件：《左右》
图中有人物，以图中人物 看到的为准哦！
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守 社会秩序哦！
人教版小学数学
左 手
左右手是一对好 说一说：你的 两只小手可以 朋友！ 做什么呢？
右 手
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
Hale Waihona Puke 比画一下，这是左手还是右手？
左 手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
右 手
机器人
听老师口令，
大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边；
我的玩具箱
在
的左边
的右边是
在
在
的左边，
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？
都是右手， 方向不一样。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学，
左右边的物体不一样。
大象的左边是（
），
大象的右边是（
）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明
王红
叶青
吴玲
叶青的左边是（ 吴玲）， 叶青的右边是（ 王红）。
语文书摆左边，数学书摆右边；
铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 4 个。
说一说
的左边有：
右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守 社会秩序哦！
人教版小学数学
左 手
左右手是一对好 说一说：你的 两只小手可以 朋友！ 做什么呢？
右 手
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是左手还是右手？
Hale Waihona Puke 比画一下，这是左手还是右手？
左 手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
右 手
机器人
听老师口令，
大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边；
我的玩具箱
在
的左边
的右边是
在
在
的左边，
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？
都是右手， 方向不一样。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学，
左右边的物体不一样。
大象的左边是（
），
大象的右边是（
）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明
王红
叶青
吴玲
叶青的左边是（ 吴玲）， 叶青的右边是（ 王红）。
语文书摆左边，数学书摆右边；
铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数 从右数
是第 2 个， 是第 4 个。
说一说
的左边有：
右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。
一年级数学《左右》一年级上册优秀课件
课题：左 右 区：xx高新区 ：xx高新行知 学科：数 学 年级：一年级〔上〕 版本：北 师 大 版 教师：丁 春 蓉
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3
——丁春蓉
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认一认
左手
右手
左手 右手
绿色圃中教育网
左手
右手
与左手相对应的一面是左 与右手相对应的一面是右
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找一找身体中的左右
1. 举起你的左手，挥挥你的右手 2. 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿 3. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳 4. 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩
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生活中的左右
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摆一摆，说一说
活动要求： 1.独立摆：根据老师的指令按顺序摆文具〔3分钟〕
2.合作说：
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这节课你学到了什么？首页ຫໍສະໝຸດ 尾页上页下页
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3.全班交流：
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体会左右位置的相对性：
左
右
和 比，
和 比，
在 的右边。 在 的左边。
一般情况下，同一物体相对于不同的参照物， 左右的位置也会发生变化。
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介绍一下你的左边和右边都是谁
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左手
右手
与左手相对应的一面是左 与右手相对应的一面是右
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找一找身体中的左右
1. 举起你的左手，挥挥你的右手 2. 跺跺你的右脚，抬抬你的左腿 3. 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳 4. 右手拍拍左肩，左手拍拍右肩
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摆一摆，说一说
活动要求： 1.独立摆：根据老师的指令按顺序摆文具〔3分钟〕
2.合作说：
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这节课你学到了什么？首页ຫໍສະໝຸດ 尾页上页下页
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3.全班交流：
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体会左右位置的相对性：
左
右
和 比，
和 比，
在 的右边。 在 的左边。
一般情况下，同一物体相对于不同的参照物， 左右的位置也会发生变化。
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介绍一下你的左边和右边都是谁
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第一单元第一课《左右》（课件ppt）
精品
巩固提升
D
A a
（4）公鸡的右边都有（小狗，小驴，小鱼 ）。
精品
巩固提升
D
A a
（5）毛驴的左边都有（小鸡，小狗）。
精品
巩固提升
身边的数学
D
A
a
都要靠右行！
精品
课堂小结
说说这节课你有什么收获？
D
01 ← 左
→右
A a
02 方向不同，左右不同。
巩固提升
照样子，说一说。
你右手拿的是书。
D
A
你右手拿的是铅笔。
a
精品
巩固提升 猜一猜，这是左手还是右手？
D
A a
精品
巩固提升 猜一猜，这是左手还是右手？
D
A a
精品
巩固提升
D
A a
（1）一共有（ 4 ）只动物？ （2）小狗的右边是（ 小驴），它的右边是（小鱼）。
精品
巩固提升
D
A a
（3）从左数，小鱼排在第（ 4 ）；从右数，毛驴 排在第（ 2 ）。
A a
D
左右
冀教版 一年级下
精品
导入新知
猜一猜
两棵小树十个杈，
不长叶子不开花，
D
能写会算还会画， A
天天干活不说话a。
（打一人体器官）
精品
导入新知
想想哪只手是左手，哪只
D
手是右手？它们都能干什
A
么呢？
a
精品
新知讲解
在我们的教室里， 黑板的右边有值D 日
表，对A吗？
a
请你们观察教室，能用“左右”说一句话吗？
精品
新知讲解
D
A a
人教版一年级数学上册第二单元《左右》PPT模版
课堂小结 这节课有什么收获呢？
认识“左 、右”
左手 左边
右手 右边
确定参照物
课后作业
1.教材第11页练习二第2题； 2.从课时练中选取。
右手 右耳朵 右胳膊
右面 右腿 右脚
身体的右面还有什么？
左手 左耳
左胳膊 左面
左腿 左脚
身体的左面还有什么？
听口令，做动作。
举起你的左手，挥挥你的右手。 踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。 摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。 请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。
通过听口令，做动作，我们知 道了左右，能快速分清左边和 右边。
思维训练
上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走 对了？哪个小朋友走错了？
小明 小军
小强 小芳
小明（ √ ） 小军（ × ） 小强（ √ ） 小芳（ √ ）
思维训练
上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走 对了？哪个小朋友走错了？
小明 小军
小强 小芳
当图中人物和观察 者面对面时，他们 的左、右方向和观 察者正好相反。
小组讨论
如何用左右两个方位词描述图中 人物的位置关系。
在
的左边；
在
的右边。
和
在
的右边。
在
和
的左边。
和
在
的左边；
在
和
的右边。
涂一涂 左边涂红色，右边涂绿色。
摆一摆
先摆一块橡皮，在橡皮的左边摆订书机， 在橡皮的右边摆图钉，在图钉的右边摆 直尺。
问一问 排在最左边的是（
是（
）。
），排在最右边的
人教版·数学·一年级·上册
第二单元 位置
左、右
情境导入 我们是小学生了，上课发言要举手。
小学一上数学《左右》课件
都是右手， 方向不一样。
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学， 左右边的物体不一样。
大象的左边是（ ），
大象的右边是（ ）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明 王红 叶青 吴玲
叶青的左边是（吴玲）， 叶青的右边是（王红）。
图中有人物，以图中人物 看到的为准哦！
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守 社会秩序哦！
左右
从左数 是第（ 2 ）个。 从右数 是第（4 ）个。
的左边有什么？
的右边有什么？
在
的左边，在
它是尺子。
的右边，
右边第2个是什么？ 左边第3个是什么？
从右数大客车是第5辆，一共有（7）辆车.
人教版小学数学第二册
左
右
手
手
左说右一手说是：一你对的好 两只朋小友手！可以
做什么呢？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是手？
左
右
手
手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
机器人
听老师口令， 大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边； 语文书摆左边，数学书摆右边； 铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数 是第 个2， 从右数 是第 个4。
说一说
的左边有： 右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。
我的玩具箱
在 的左边
的右边是
在
的左边，
在
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？
两个同学面对面站立
面对面站立的两个同学， 左右边的物体不一样。
大象的左边是（ ），
大象的右边是（ ）。
图中没有人，以观察者 看到的为准哦！
李明 王红 叶青 吴玲
叶青的左边是（吴玲）， 叶青的右边是（王红）。
图中有人物，以图中人物 看到的为准哦！
辩一辩
小朋友，我们要自觉遵守 社会秩序哦！
左右
从左数 是第（ 2 ）个。 从右数 是第（4 ）个。
的左边有什么？
的右边有什么？
在
的左边，在
它是尺子。
的右边，
右边第2个是什么？ 左边第3个是什么？
从右数大客车是第5辆，一共有（7）辆车.
人教版小学数学第二册
左
右
手
手
左说右一手说是：一你对的好 两只朋小友手！可以
做什么呢？
比画一下，这是左手还是右手？
比画一下，这是手？
左
右
手
手
找一找：你身体 上还有哪些分左 右的好朋友？
机器人
听老师口令， 大家做动作。
摆一摆
数学书摆左边，文具盒摆右边； 语文书摆左边，数学书摆右边； 铅笔摆左边，橡皮摆右边。
说一说
从左数 是第 个2， 从右数 是第 个4。
说一说
的左边有： 右边有：
找一找
说一说
1．你的左边同学是（ ）； 2．你的右边是同学（ ）； 3、你的左边有（ ）人； 4、你的右边有（ ）人； 5、从左往右数，你是第（ ）人； 6、从右往左数，你是第（ ）人。
我的玩具箱
在 的左边
的右边是
在
的左边，
在
的右边。
伸出右手，握一握
你发现了什么？