北师大版五年级上册数学《探索活动：2,5,3的倍数的特征》课后作业设计(含答案)
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第2课时探索活动：2,5,3的倍数的特征
1.填一填。
（1）在1~20的自然数中，奇数有（），偶数有（），3的倍数有（），5的倍数有（），同时是5,3的倍数的是（）。
（2）不计算，在没有余数的算式后面的（）画“√”。
425÷3（）176÷3（）810÷3（）247÷3（）
452÷2（）176÷2（）810÷5（）169÷3（）（3）两位数中，是3的倍数的最小奇数是（），是3的倍数的最大偶数是（）。
（4）在26,87,102,720,59,525,130,24中，是3的倍数的数有（），既是3的倍数又是5的倍数的是（）。
（5）23至少增加（）才是3的倍数，至少减少（）才含有因数2，至少增加（）才是5的倍数。
（6）在同时是2,3,5的倍数的数中，最小的两位数是（），最小的三位数是（），最小的四位数是（）。
（7）三个连续偶数的和是48，这三个偶数分别是（），（），（）。
（8）5 0是中间两个数字相同的四位数，这个数是2的倍数、有因数3和5，这个四位数最小是（），最大是（）。
2. 中能填哪些数字？
（1）使它们是5的倍数。
（2）使它们是2的倍数。
（3）使它们是3的倍数。
86 120 37 623 74 3 5 3.花店买来125枝郁金香，如果每5枝包装成一束，能正好包装完吗？如果每3枝包装成一束，至少再加几枝能正好包装完？
参考答案：
1.（1）1,3,5,7,9,11,13,15,17,19
2,4,6,8,10,12,14,16,18,20
3,6,9,12,15,18
（2）810÷3（√）452÷2（√）
176÷2（√）810÷5（√）
（3）15 96 （4）87,102,720,525,24 720,525
（5）1 1 2 （6）30 120 1020
（7）14 16 18 （8）5220 5880
2.（1）0或5 （2）0,2,4,6或8 （3）1,4或7
3. 125是5的倍数，则每5枝包装成一束能正好包装完；1+2+5=8,8+1=9,9是3的倍数，如果每3枝包装成一束，至少再加1枝能正好包装完。