语文版九年级语文下册教学课件：第27课 周公诫子(共19 公开课一等奖课件.ppt) (2) 公开课一等奖课件

比
的 代词，指代德行宽裕
之
送杜少府之蜀州 去、往、到
何术之求 马之千里者
宾语前置的标志 定语后置的标志
主谓之间，取消句 子独立性，不译
余独爱莲之出淤泥而不染
子无以鲁国骄士 守之以恭者 用
因为
以
计日以还 策之不以其道
表顺接 按照
夫此六者
发语词，无实义 那，指示代词
夫
余观夫巴陵胜状 逝者如斯夫
放在句末，表示感叹
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校：
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩， 我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京 二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么 好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基 础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的， 何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑 的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩 当中，心理素质非常好，是非常重要的。
青 春 风 采
高考总分：
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校：北京二中 报考高校： 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中，高考成绩672分，还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声，远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者，非常外向，如 果加上20分的加分，她的成绩应该是 692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。 考试结束后，她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
"
朗读课文
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无 以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔 父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沫三握 发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽 裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安； 禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者， 胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之 以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子， 富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者， 桀、纣是也。可不慎欤？”
译文 周成王将鲁地封给周公之子伯禽.周公告 诫儿子说:"去了以后,你不要因为受封于 鲁国(有了国土)就怠慢,轻视人才.我是文 王的儿子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身 兼辅助天子的重任,我在天下的地位也不 能算轻贱的了.可是,我还(常常)洗一次头 发,要多次停下来,握着自己已散的头发, 接待宾客,吃一顿饭,要多次停下来,接待 宾客,还惟恐(因怠慢)失去人才.
我听说,用恭敬的态度来保有宽以待人的 品行,就会得到荣耀;用节俭来保有广大 的土地,必定会有安定;用卑谦来保有显 赫的官职,这就是高贵;用警备之心来保 有人口众多,兵强马壮,就意味着胜利;用 愚笨来保有聪明睿智,就是明智之所以拥有 天下,是因为遵从了这些品德.不谦虚谨 慎从而失去天下,进而导致自己亡身,桀 纣就是这样的下场.(你)能不谦虚谨慎吗?
应 掌 握 的 重 点 字 词
告诫 诫：
骄：怠慢轻视
相：辅佐 哺：bǔ，口中含嚼的食物 守：保持 闻：听说 畏： wēi 通“威” 威严
亡：使……灭亡
欤：用在句末，表示疑问或感叹
你能找出这篇文章的一字多义 吗？试试看。
成王封伯禽于鲁
到 对于
于 吾于天下亦不轻矣
苛政猛于虎也
吾，文王之子 守之以恭者
选自《韩诗外传》。
韩婴，西汉古今诗学“韩 诗学”的开创者，燕(今北京) 人。
周公，西周初政治家。文王第四子，又称叔旦， 因采邑在周(今陕西岐山北)，故称周公。曾佐武王伐 商，多次建功。武王死，以成王年幼，由他摄理政事。 管叔、蔡叔等起而反对，散布流言蜚语，纣子武庚乘 机勾结管、蔡和东夷部族联合叛周。他亲率大军再次 东征，讨平叛乱。又派召公爽营建东部维邑(今河南洛 阳)，驻兵八师，对殷顽民加强监督，称成周。旋全面 实行封邦建国方针，先后建置七十一国，包括同姓五 十五人(其中武王兄弟十五人)，异姓十六人，作为捍 卫王室的屏藩。在封区范围内普遍推行井田制，将土 地统一规划，巩固和加强了奴隶制国家的经济基础。 归政成王后，他把主要精力用于制礼作乐，建立各项 典章制度，使奴隶制获得进一步的巩固。
周公诫子
韩婴
成王封伯禽于鲁。周公诫之曰：“往矣，子无 以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔 父也，又相天子，吾于天下亦不轻矣。然一沫三握 发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽 裕，守之以恭者，荣；土地广大，守以俭者，安； 禄位尊盛，守以卑者，贵；人众兵强，守以畏者， 胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之 以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子， 富有四海，由此德也。不谦而失天下，亡其身者， 桀、纣是也。可不慎欤？”
探究题
周公告诫儿子伯禽的中心内容 是什么？
往矣，子无以鲁国骄士
你如何看待周公提出的六种 “谦德”？
恭
俭 卑
畏
愚
浅
拓展运用
如果这篇文章作为一则材料， 按照你的理解，提炼出一个观点， 写一篇议论文，你将如何提炼，试 试看。
课外延伸
你是否看过有关家庭教育的文 章？请举一例。
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