幼儿园主题教育活动ppt课件

快!快!快!蹬上车， 加油快跑去救火。
嗷——嗷——
浓烟滚， 火舌追， 架水枪， 蹬云梯。
嗖——嗖——嗖——
钻浓烟，下火海，救出人，消了灾。
烟已飞，火已灭，消防员归了队。
十个可爱的消防员， 睡觉排成一条线。爬上床， 入梦乡， 入梦乡。
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四、主题网络图的组成
1、一级主题 2、二级主题，又称单元主题 3、三级主题，又称活动名称
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2、细读主题活动目标，领悟活动的重点。
小班注重感知春天所有美的景象，由此产生一种积 极、美好的情绪、情感。
中班注重引导幼儿自己去找春天，自己去发现身边 的事物在春天的变化。
大班注重在孩子丰富多彩的社会实践活动中，鼓励 幼儿种植、饲养、收集、管理自然角。
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精题网络图的种类
1、树状结构
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四、主题网络图的种类
1、树状结构 2、网状拓扑结构
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观看《多变的风》
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主题来源
学科或领域
社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 当地现成的资源
意外或突发事件
幼儿生活中的矛盾与冲突 如：《好朋友》
人们专门提炼和概括的过程、原理或变化规律
文学作品
如：《收拾东，收拾西》
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《收拾东，收拾西》
准备： 一张绘有消防员救火情景的挂图。
过程： • 让幼儿仔细观察挂图， 并试着描述图中内容； • 学习儿歌《可爱的消防员》
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十个可爱的消防员
十个可爱的消防员， 睡觉排成一条线。爬上床， 入梦乡。
叮当当! ——叮当当! 警铃响， 报火险。
快!快!快!快开窗， 抱着滑竿下楼房。
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主题来源
学科或领域 社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 当地现成的资源 意外或突发事件 如：《上海踩踏事故》
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《上海踩踏事故》
《小兔新闻报道：上海踩踏事故》 谈话：《上海踩踏事故》 《为爱上色》 《保护自己》 踩踏事故的逃生训练：《踩踏事故的逃生》
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四、主题网络图的种类
1、树状结构 2、网状拓扑结构 3、标题层级结构
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主题网络图——我自己
一、和影子捉迷藏 1、你会令影子消失吗？ 2、影子的秘密 ３、画影子
二、身体真有用 １、拷贝不走样 2、红绿小人 3、会动的身体 ４、吃下去的东西
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主题来源
学科或领域 如：《可爱的小白牙》 社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事
如：《可爱的螃蟹》 当地现成的资源 如：《我的家乡高邮》
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《我的家乡富阳》
春游 《小小导游说富阳》 摄影欣赏《家乡的美景》 《我的巧手画家乡》 歌曲《数鸭蛋》
准备： 1.活动前与消防站联系好参观的时间和内容；
过程： 1. 交代参观内容， 提出参观要求； 2.参观消防站： (1)请消防员讲解防车的结构及各个部件的功能； (2) 观察各种消防器材的特殊结构， 请消防员示范其特殊功能； (3) 讲解消防员的特殊服装。 3.与消防员一起做点心， 以此拉近幼儿与消防员的距离；
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主题来源
学科或领域 社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事 当地现成的资源 意外或突发事件 幼儿生活中的矛盾与冲突 如：《好朋友》
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《好朋友》
歌曲：《找朋友》 故事：《一起玩》 体育游戏：《抬花轿》 绘画：《我的好朋友》 生活规则：《好朋友生活乐》
过程：
1.做头盔。
(1)让幼儿观察消防员的头盔；
(2)教师示范制作消防头盔 (利用硬纸板和双面胶)；
(3) 幼儿动手制作消防头盔；
(4)用箔、蜡笔、颜料装饰头盔(特别注意的是勿忘“9?11”字样)。
2.五颜六色的消防服装。
(1)出示已做好的展示板(见图三)。
(2)让幼儿用画笔把相同颜色的头盔与靴子搭配在一起。
幼儿园主题活动
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一、主题
指某个单元、某个时段所讨论的中心话题。 通过对中心话题中蕴含的问题、现象、事件 等探究，使幼儿获得新的整体的联系的经验
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二、主题来源
学科或领域 如：艺术领域《各种各样的爱》
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《各种各样的爱》
谈论我们身边各种各样的爱 妈妈的爱（1）：欣赏《绿垫与圣母》 妈妈的爱（2）：欣赏《摇篮曲》 亲密的伙伴：欣赏《樵夫的女儿》 男人和女人的爱：欣赏《生日》 老师的爱：欣赏《钢琴课》 表现爱的各种方式：欣赏《天鹅湖》 和爸爸妈妈一起谈论爱：
三、我和别人不一样
1、拉拉钩
2、男孩女孩排排队 3、 街头采访队
４、大家在一起
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五、练习
请选择适当类型以《各种各样的纸》为一级主 题绘制主题网络图。
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3.木炭画。提供木炭笔， 让幼儿自由发挥， 画出消防服装。
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活动(三)： 制作消防车
目标： 1.让幼儿了解消防车的概念及其构造和功用； 2.培养幼儿的动手能力。
准备： 1.消防车的挂图； 2.大纸箱(可以用包装冰箱的纸箱)、塑料方向盘、小椅子； 3.硬纸板、双面胶、水彩笔。
过程： 1.引导幼儿仔细观察消防车的图片， 了解消防车的构造和各个部
件的功能； 2.在纸盒两侧和周围剪出窗户和拉门； 3.用硬纸板和双面胶做成梯子， 贴在消防车的后面； 4.安上方向盘和椅子； 5.让幼儿给“消防车”涂上颜色。
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活动(四)： 可爱的消防员
目标： 1.体验消防员的辛苦和勇敢； 2. 培养幼儿的团结合作、克服困难的精神； 3.了解火警这个概念。
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三、把握好主题活动在各年龄段执行的度
1、根据主题活动的名称，感受主题活动在不同 年龄段的不同要求，《春天》这一主题 ：
小班——《春天真美丽》 重点：春天的美。 中班——《我找到了春天》 重点：在找，在孩子们的观察。 大班——《我们在春天里》 重点：在我们在春天可以做什么。
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4、主题环境的创设，应该紧紧围绕主题活动的内容
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如：《可爱的消防员》
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活动(一)： 参观消防站
目标：
1.了解消防员的工作任务； 2.了解消防车、消防器材及消防员的特殊穿着； 3.了解消防站； 4.培养幼儿热爱尊敬消防员的感情， 教育幼儿学习消防员的勇敢精神。
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主题来源
学科或领域 如：《可爱的小白牙》 社会生活事件和幼儿自身的生活事件，幼儿感兴趣的事
如：《可爱的螃蟹》
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《可爱的螃蟹》
《可爱的螃蟹》：螃蟹的外形、爬行、自卫等 《螃蟹是如何生长的》 ：繁殖、生活方式等 《各种各样的螃蟹》：河蟹、海蟹 《螃蟹的朋友》：类似的动物（鱼类、蜘蛛等）
4.回园。
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活动(二)： 制作消防服装
目标： 1.让幼儿熟悉消防服装的特点和功能； 2.培养幼儿的动手能力， 绘画能力， 颜色搭配能力； 3.了解消防头盔这个概念， 它是有保护作用的帽子。
准备： 1.一顶消防员的头盔、硬纸板、双面胶； 2.箔、蜡笔、颜料、木炭笔、画架； 3.制作好的展示板。