第一单元课题1《物质的变化和性质》教案-2022-2023学年九年级上学期化学人教版上册

第一单元课题1《物质的变化和性质》教案-2022-2023学年九年级上学期化学人教版上册
一、教学目标
1. 知识与技能：
（1）了解物质的化学变化与物理变化的区别。

（2）掌握常见物质的物理性质和化学性质及其变化。

（3）学会用实验方法观察和分析物质的变化。

2. 过程与方法：
（1）通过实验、探究等方法来引发学生的学习兴趣，提高学生的实验操作能力。

（2）引导学生探究科学现象背后的原理。

3. 情感态度：
（1）学会珍惜和保护周围的自然环境，培养环保意识。

（2）培养学生的观察能力，提高他们的科学素养和创新精神。

二、教学内容：
1. 物质的变化和性质
（1）物质的变化：物质的化学变化和物理变化。

（2）物质的性质：物理性质和化学性质。

（3）常见物质的物理性质和化学性质及其变化。

2. 实验内容：
（1）热水加入焦糖的变化实验。

（2）硫酸与钠的反应实验。

（3）酸性溶液与金属反应实验。

三、教学过程：
1. 活动1：导入
（1）让学生观察周围的物质变化，如冰块融化、植物枯萎等。

（2）通过图像和实验带出物质的变化和性质的概念。

2. 活动2：探秘物质的变化和性质
（1）介绍物质的化学变化和物理变化，以及物理性质和化学性质。

（2）通过实验让学生深入了解物质的变化和性质。

3. 活动3：实验操作
（1）热水加入焦糖的变化实验，让学生看到热水加入焦糖会变成深色液体，这是因为焦糖经过加热发生了化学变化。

（2）硫酸与钠的反应实验，让学生观察到钠小球和硫酸反应时发生火花、释放气体和放热，说明硫酸与钠发生了化学反应。

（3）酸性溶液与金属反应实验，让学生了解到酸性溶液可以与金属发生化学反应，产生气体和放热。

4. 活动4：总结归纳
（1）让学生总结物质的变化和性质的概念，以及常见物质的物理性质和化学性质。

（2）引导学生思考物质变化的原理和机理。

四、教学方式：
1. 实验探究法
2. 演示讲解法
3. 讨论交流法
五、教学手段：
1. 多媒体课件
2. 实验操作包
3. 幻灯片
4. 图像和视频
五、教学评价：
1. 学生实验报告评分
2. 学生互评和班评
3. 教师评价和反思。