三字经心得（精选19篇）

三字经心得（精选19篇）
心得篇1
今天，我们听了复旦大学钱文忠的“讲解《三字经》”第一、二集。

虽然只有原文六句，但是这六句却在钱文忠教授独树一帜的讲法中变得趣味盎然了，给我留下了深刻的印象。

《三字经》是宋朝时的儿童启蒙课本，内容通俗易懂。

钱文忠教授之所以能让这有点枯燥乏味的简单文字，让人理解起来如此传神，还是因为他那独特的教学方法。

他在每一段话的背后加上一个轻松、诙谐的小故事。

通过第1 、 2 课(集)的学习，我们已初步领悟到了学习对于人的重要性，知道了“五子登科”、“才高八斗”等成语的由来。

其中，我印象最深的还是曹操四子的故事。

传说曹操有四个儿子，他们分别是曹植、曹丕、曹彰、曹冲。

这四个人虽然是亲兄弟，但性格各异，又不像亲兄弟。

曹植才高八斗、憨厚老实，喜欢吟诗作画，才华横溢。

曹丕奸诈、贪婪，占有欲很强。

攻城时，曹丕总第一个冲进城去。

可是他既不是来带将士冲杀，又不是剿获战利品，而是去强占别人的东西和亲人，还很嫉妒。

曹彰武艺高强，能够钝住一只老虎。

而曹冲则是家喻户晓的神童……，这几个人性格的差异，凸显教育环境的重要性。

《三字经》之所以被奉为“经”，是因为它朗朗上口、蕴藏着无尽哲理，真希望明天可以再看!
三字经心得篇2
《三字经》是我国古代的启蒙教育读本，大家对它也十分熟悉，“人之初，性本善”，耳边仿佛回荡着几百年前，私塾里的学童正咿咿呀呀的诵读声，我情不自禁地拿起书，有滋有味地看起来。

读到“玉不琢，不成器”这句话时，我仿佛看到了一块刚掘出的碧玉，经过工匠长年累月地精雕细琢，成了一件精美绝伦的玉器。

人也是这样，要经过很长时间的磨炼、学习，持之以恒，才能成功。

可我有时候也不能坚持到底，有些计划实行两个星期就以失败告终。

有一次，我计划每次写完作业就要检查，提高正确率。

开始时我还认认
真真从头到结尾看一遍，检查出些小问题。

三四天后，
“明日复明日，明日何其多?”人的一生能有几个明天呢?懒惰是我们学习中最大的敌人，我们一定要战胜它，并要持之以恒，不断地超越自己，让我们一起努力吧!
《三字经》里面还有许多精彩词句值得我们深思。

三字经心得篇3
在保育院上大班的时候老师就给我们讲过《三字经》，并要求我们背会。

我从老师那里知道《三字经》这一本书集中体现了我们中华民族的优良传统和美德，加上爸爸和妈妈许多次的说教，使我对《三字经》有了一点模糊的认识，懂得了一些做人的道理。

《三字经》中有“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝悌，次见闻。

知某数，识某文”的句子。

而在平常生活中爸爸和妈妈就是用这些话的意思来教育我，所以在学校里我尊敬老师，团结同学，向大哥哥大姐姐们学习，学习他们的优点。

在家里我孝敬父母，有了好吃的东西，我总是先给爸爸、妈妈吃，然后我再吃。

我爸爸总是给我讲:一个人从小就要学习做人的道理，首先要做到孝敬父母，尊敬兄长、友爱弟妹，和小朋友一起玩儿时，要懂得谦让，因为这是我们人类最基本的道德行为。

其次就是学习看到的和听到的知识，学习数学、语文、英语等各种文化知识，还要学习其它有关自然方面的知识，只有这样才能为今后的做人和求学打下坚实的基础。

而《三字经》中“读史者，考实录;通古今，若亲目”这个故事告诉我们，聪明加勤奋才能成为有学问的人。

爸爸妈妈告诉我，聪明是天生的，是自己没有办法改变的，但是勤奋是需要每个人自己去创造的。

勤奋，就是要不怕困难，不怕吃苦，按老师和父母的要求严格要求自己。

我平时做得还很不够，今后我一定要严格要求自己，勤奋学习，争取成为一个各个方面都比较优秀的好学生。

--这一篇作文是在爸爸的帮助下完成的。

他帮我理顺句子的前后关系和一些标点符号的正确使用，因为在这一方面我还做得比较差。

三字经心得篇4
从小爷爷就交我背诵《三字经》这本书;让我学到很多的知识;
这本书里有原文欣赏、精彩解说、举例讲故事。

例如第一句说到人之初，性本善，性相近，习相远。

这句话意思就是说：每个人生下来，本性都是善良的。

这种天性人人都相近，差别不多。

但是随着年龄的长大，每个人受所处环境的不同影响，接受教育的不同程度，性情也就有了好与坏之分，形成了有善有恶的分别。

就如孟母三迁的道理是一样的。

孟子家第一次在墓地附近，孟子就学下葬祭祀人的样子，孟母就把家搬到了街市旁，可孟子又学小商贩的叫卖声，孟母又把家搬到校舍旁，孟子这才开始认真学习了。

《三字经》这本书读起来朗朗上口，我非常喜欢这本书。

三字经心得篇5
新学期，我校开展经典诵读活动以来，同学们喜欢并热衷于背诵《三字经》的内容。

通过自己背诵和老师讲解使孩子们对《三字经》有了认识，收获颇多。

《三字经》是我国古代历史文明送给每个中国人的遗产。

它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。

它深深地吸引我，不止是它生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。

三字一句，两字一韵，不禁使人读起来琅琅上口。

在生活中，每一个人不可能做到十全十美，但无可否认，《三字经》的确是一个人人生路上的良师诤友。

不论是在道德、历史、地理……文化上内外都会受益非浅。

三字经心得篇6
学完了三字经这本名著，使我懂得了许多知识，明白了许多道理：“融四岁，能让梨”说的是孔融四岁的时候，家里买了梨，兄弟们争先恐后地挑大的梨，而孔融却拿了一个最小的梨。

父亲问;“为什么你拿了一个最小的梨?”孔融回答：“哥哥们比我大，所以应该吃大梨;而弟弟比小小，应该让着他，所以我就拿了一个小梨吃。

”“头悬梁，锥刺股”又说的古人刻苦好学的故事。

我们学习的虽然不是他们学习的方法，但我们要学习他们的那种勤奋好学的精神。

“香九龄，能温席”说的是昔汉时黄香，每当夏日炎热之时，用扇子扇父母的凉席使
其凉爽;至于冬日严寒，则在父母睡前用自己的身体替父母暖和被窝。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”说的是每一块玉都是经过精细的雕琢才能成为一块价值连城的玉。

人也是这样，经历过种.种磨练将来才能成为对社会有用的人。

而“一而十，十而白，百而千，千而万”的意思，就是要逐步做事，脚踏实地一步一步来。

我要感谢我的老师，感谢他们传授给了我许多知识：感谢我的父母，感谢他们养育了我;感谢我的同学，感谢他们曾经对我的帮助。

今后，我一定会好好学习，尊敬老师，孝敬父母，积极帮助有困难问题的同学。

长大以后回报祖国，回报社会，去实现我美好的理想。

三字经心得篇7
《三字经》是一部流传甚广、家喻户晓的启蒙读物，它教育我们孝顺父母、友爱兄弟、礼貌待人、勤奋好学，这些都是我们中华民族的传统美德，我非常认真的读了这本书。

“人之初，性本善，性相近，习相远......”我被这种简介精湛的哲言隽语所吸引;“孟母择邻”、“黄香温习”、“孔融让梨”......我被一个个寓意深远的故事所感动。

我特别喜欢读“孟母择邻”的故事。

“昔孟母，择邻处”讲的是孟子幼年因住在墓地附近，他就经常模仿那些办丧事人的哭泣;孟母就把家迁到了集市，孟子便整天模仿商人吆喝着做买卖;孟母又把家迁到学堂附近，孟子终于学到了礼仪和文化知识。

这说明环境对人的成长很重要，正所谓“近朱则赤，近墨者黑”嘛。

有了良好的环境，自身努力也很重要。

“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

”我们每一个小学生，犹如一块璞玉，不经雕琢，怎能成大器?我们应立鸿鹄之志，刻苦学习，勇登峰顶，长大要做对国家，对社会有用的人。

还有“周武王，始诛纣。

八百载，最长久。

”讲的是周武王推翻商纣王朝的残暴统治，赢得了百姓的信任，周朝使我国历代王朝中最久的朝代。

读了“三字经”后，我对这段历史印象更深刻了。

《三字经》使我学到了许多做人的道理。

如果你还没有读过这本书，我建议你去读一读，他一定会给你带来很大的收获。

三字经心得篇8
《三字经》是我国古代教育的主要记载。

所以我为了了解历史，也要勤奋起来读三字经了。

《三字经》里的内容很多，但是我喜欢的有这几个。

如：孔融让梨、孟母三迁和黄香的故事。

孔融让梨和孟母三迁的故事大家一定知道。

但是，同学们知道黄香的故事吗?不知道就赶紧听我讲吧!黄香九岁时母亲就去世了，从小他就和父亲相依为命。

为了不让父亲太辛苦，黄香把家务事全包了，别的孩子在开心的玩耍时，他就在家劈柴做饭。

夏天，父亲睡觉的时候黄香就我父亲扇扇子。

到了冬天，他总是先把被窝捂热之后，才让父亲上床睡觉。

后来黄香当了官，但他仍然很孝顺父亲。

正应了一句名言：父母之恩，水不能溺，火不能烧。

这黄香的故事就讲完了，你有什么感受吗?如果没有，就来听听我对孔融和黄香的故事的感受吧!孔融他从小懂得谦让，而黄香从小懂得孝敬父亲。

同学们，他们两个的精神值得我们学习。

使三字经里还有许多值得我学习的人，我们一起去探索吧!
三字经心得篇9
三字经，一本传统知识的教育重点;一本历来备受推崇，称之为“袖里通鉴纲目”，“千古一奇书”;一本家喻户晓，脍炙人口的启蒙教材。

三字经的每一句当中，即便于记诵，又通俗易懂，读来朗朗上口。

有几句使我心旷神怡。

如：玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

意思就是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。

人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

想想如今，有的小学不好好上，到外面瞎混，一上了初中，学校都不要他，他只能出去打工。

可他长大了一事无成，看看别的同学都有了自己家的公司，他到现在才后悔已经晚了。

还有一句，就是三纲者：君臣义，父子亲，夫妇顺。

意思就是当时君王和臣子的言行要合乎义理，父母女子之间要相亲相爱，夫妻之间要和顺相处。

想想如今，夫妻如果过不下去就要离婚，还谈什么和顺，要不就是因为一件小事而吵架。

真是不应该呀!
三字经，一本被人称之为“若能句句诠解，子史经书一贯通。

”
它洋溢着儒学教育的气息，全篇以孺子思想贯之。

三字经心得篇10
朋友们，你们听过“三百千”吗?它是三本中华第一启蒙读物，分别是:《三字经》、《》、《》。

而《三字经》又位居其首，自然是最重要的了。

令人发笑的是我第一次见识这本伟大的书，既不是在学校，也不是在家里，而是在暑假的英语夏令营中接触的。

老师告诉我们《三字经》是我国古代历史文化送给每个中国人的遗产。

它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传。

它深深地吸引了广大人民，这不止是因为它有生动有趣的人物历史故事，还有它本身富有的内涵。

三字一句，两字一韵，四句一组。

读起来琅琅上口。

它的词藻朴实无华，并能够深入浅出地了解到我国的历史、文化和礼仪。

在文学讲座课上，我们拜读了这篇文章。

我对其中一些句子的印象特别深刻，比如说“首孝弟，次见闻。

”，它的意思是:一个人首先要学的是孝敬父母和兄弟友爱的道理，接下来是学习看到和听到的知识。

我认为，智商很重要，情商更重要。

孝敬父母，友爱兄弟是做人的基础，否则，你就不是一个大写的人，而是一个外表是人，内心冷酷的冷血动物。

还有像“玉不琢，不成器。

人不学，不知义。

”包含的意义是:玉不打磨雕刻，不会成为精美的玉器;人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。

我想一个人的成才之路就像雕刻玉器一样，玉在没有打磨雕琢以前和石头没有区别，人也是一样，只有经过刻苦磨练才能成为一个有用的人。

“蚕吐丝，蜂酿蜜，人不学，不如物。

”在告诉我们蚕吐丝来供我们做衣料，蜜蜂可以酿制蜂蜜，给人们吃。

而人要是不懂得学习，以自己的知识来体现自己的价值，那就连小动物也不如了。

《三字经》告诉我们人类只有认识世界，才能改造世界。

世界太大了。

天空中的星辰和风、雷、雨、电，大地的山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼而人又是万物之灵。

只有不断学习，才能运用掌握的知识去改造这个世界。

人类只有通过不断的学习，才能掌握前人留下来的知识，并以此来开拓更深、更广泛的知识领域，不断地改善人类自身的生存和生活环境。

《三字经》让我懂得了为人处事的道理了解了中华
五千年的历史与浓郁的文化底韵.在同时也让我结识了五千年来的名人。

《三字经》包罗万象真不愧为中华儿童第一启蒙读物!
朋友们，如果你还没有拜读过这本著作的话，赶快到书店解解眼馋吧!
三字经心得篇11
我相信《三字经》大家肯定都知道吧!可是你们又真正了解这里面的含义了吗?如果没懂，那就让我给你们讲讲吧!
你们知道《孟母择邻》的故事吗?”昔孟母，择邻处“，讲的是孟子幼年困住在墓地附近，他就常常模仿那些办丧事的人哭泣。

孟母就把家迁到了闹市，孟子便整天模仿着商人吆喝着做买卖。

孟母又把家迁到了学堂边，孟子终于看到了礼仪和知识。

这说明环境对人的成长非常重要。

有了良好的环境，自身努力也非常重要。

”玉不琢，不成器。

人不学，不知义“。

我们每个小学生犹如一块玉，不经过雕琢，怎么能成大器呢?我们应该刻苦学习，勇攀高峰，长大要做对国家，对社会有用的人。

《三字经》使我懂得了许多做人的道理。

如果你没读过，建议你去读一读，他一定会带给你无穷的收获。

三字经心得篇12
从幼儿园开始，妈妈、爸爸和老师就让我不断地接触了不少国学经典，如:《三字经》、《论语》、《增广贤文》、《》、《三十六计》……
到现在我已经是小学三年级的学生了，这些经典的中华文化就像是最好的货币，陆续存入我这个大脑银行，伴随着我健康成长，从中受益。

在所接触的国学当中，我印象最深刻的应该是《三字经》了。

第一次见到它应该是从三岁多开始的，那时候我还小，什么也不懂，但是很乐意参加每天睡觉前的“亲子活动”——全家诵唱《三字经》!妈妈读一句，我就跟着读一句，爸爸背上句，我就接下句，只觉得像在读顺口溜一样，朗朗上口。

有时我们读着读着，居然还摇头晃脑地唱了起来……
那时我还不明白妈妈为什么把《三字经》作为我的“训蒙”读本，
只是有一天清早吃早餐的时候，我若有所悟地向全家宣布:“我会写‘曰’字啦!就是把‘日’字写胖一点就变成了‘曰’!”全家人先是一愣，过了一会儿，不禁一起哈哈大笑。

再次拿起它是在小学的第一个寒假，班主任李老师布置了一个特殊的寒假作业——背诵《三字经》。

因为脑海中有似曾相识的模糊印象，加上又学了拼音，所以我只利用二十几天的时间就全部背完了。

这一次，我的收获可真不小，不但比别人认识的生字多，还阅读了“孔融让梨”、“凿壁偷光”、“献之练字”等许多励志的故事，懂得了孝敬长辈、勤奋学习、从小立志的重要。

到了今年三年级假期的一个傍晚，因为不满妈妈的严厉批评而闷闷不乐的我，不由自主地又在书柜里找到了它——我的良师益友《三字经》。

当“昔孟母，择邻处，子不学，断机杼”，“香九龄，能温席，孝于亲，所当执”这些亲切的字眼映入我的眼帘时，心里变得十分沉静，回想起自己的过错和长辈们为我付出的一切，终于体会到了妈妈的用心良苦。

现在，国学诵读已经成为了我学习生活中的一部分。

畅游在中华博大精深文化的海洋里，融入到古圣先贤仁义礼信的心灵中，我明白了这些经典就像春天的种子，播种在我幼小的心田，生根发芽、长叶开花，始终伴随着我的成长，必将结出累累硕果!
三字经心得篇13
《三字经》在我国当是影响最大，最具代表性的蒙学教材。

《三字经》的主要从六各方面说明了教育与学习的重要性，介绍了我国历史、日常生活、经典名著等的基本常识。

全篇分成六个部分：一、教育的重要性;二、学习的重要性;三、学习的内容;四、介绍古代经典著作;
五、介绍中国历史沿革;六、劝学内容。

下面我将分别阐述对这六个方面的感受和体会。

《三字经》开篇便说明了教育对一个人未来的影响之大。

教育不仅是老师的责任，父母的责任，更是与环境的因素密不可分，学生的受教育程度很大程度上决定了他未来的人生取向，可见教育是我们人生中一件至关重要的大事。

教育就必须学习，针对个人来说，所获得的长进并不是看老师教
授了多少知识，而是看学生学到了多少知识。

因此在个人的角度上看，学习才是最为重要的事情。

学习能快速提高人的心智，“人生即为心灵修行的道场”，学习就是这样的修行过程。

作为学生，就是应该在不断地学习中，体会到人生的价值和意义。

但是对于一般的学生们，学习常常是一件十分痛苦的事情，因为学习也是一种劳动，并且相对于简单的体力劳动来说，是一种十分复杂的脑力劳动。

人们天生的懒惰会把这种劳动变成“痛苦的事情”。

但是，如果一个人的心智不能得到锻炼，那么，他就不是“社会”的人，而仅是“自然”的人，这样的人是不能融入社会的，更得不到社会的认可。

学习已经成为一个人不可避免的一件大事。

“受教育程度代表收入”就说明了这个道理。

作为学生不仅要学习，更要勤奋、刻苦、认真地学习，不断提高心智，这样就能搭上人生成功的列车快速前进。

《三字经》的第四、五部分介绍了学习的内容和中国历史。

学习的内容很丰富，但首先应当是学习做人，其次才是对知识的学习。

中国自古以来有很多优秀的文化传统，教我们做人的基本原则。

谦虚谨慎、孝顺父母、勤奋刻苦、尊老爱幼、勤俭节约等等。

《三字经》在第二部分的知识内容上做了很多的阐述。

有“三才”、“三光”、“四时”、“四方”、“五行”、“十干”、“十二支”、“四渎”、“五岳”等等，较为全面地介绍了必知的一些常识，我也学到了不少知识。

最后一部分回到学习的话题，阐述了劝学的内容，再次强调学习的重要性，学生应该心静如水地，刻苦勤奋地，认真扎实地学习知识，宁静以致远。

这样才能更好的成长进步。

在学生时代如果能练就一种高效率、长时间、超负荷学习的本领，在今后的人生道路上会更加顺利的前行。

三字经心得篇14
“孝”字——老与子的结合，老在上，子在下，字其本身就体现了华夏五千多年的文化传统，即是：晚辈孝敬长辈。

《孝经》是我国国学著作的代表作之一，不仅为人们讲述亲情间的孝道，更为那些为民、为商、为官的人树立了德行的标杆。

孝之父母。

从小时候有记忆开始，我们就听长辈讲过孝道的故事，例如：远古帝王舜的孝感动天，汉文帝刘恒的亲尝汤药，董永的卖身葬父等等，也许那时候是懵懂，但时至今日，作为青年人我们对这些故事的感触会颇多，我们理解的孝之父母就是供养父母，给予父母最基本的生活物质保障，至少不要让父母跟着我们受冻挨饿。

反过来讲，我们80后的青年一代，又有几个能脱离父母的帮助，他们为我们攒钱买车，买房提供最好的物质条件和精神条件。

现在的我们虽做不到物质保障，但我们应该以实际行动提供精神保障，也许仅仅是倒一杯温水的小动作，也许是为他们做一顿可口的饭菜，也许是放假时回家陪他们唠唠家常，也许是陪他们逛逛街，也许……,这些貌似不起眼儿的小事儿，会为他们带去欢乐，这何尝不是一种孝?但现实中真正能做到了青年人少之又少，我们总以各种理由搪塞他们，总用工作当做自身的挡箭牌，去逃避，去回避。

人生短短几十年，不要拒绝与他们接触的机会，更不要说我没有达到自己预期的物质条件，就没脸见父母，他们需要的往往是精神支柱大于物质基础。

中国有句古话：百善孝为先，只有孝之父母的人，才有资格去谈为民、为商、为官的孝。

否则，无论是哪行哪业的人，孝对于他们来讲都是纸上谈兵，毫无意义而言。

孝之国家，其实就是一种德行。

我觉得孝之国家最本质的东西就是在各自的岗位上发挥优势最大化。

作为青年一代的排水人，应如孝经主张的那样即：把“孝”贯串于人的一切行为之中，“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”，是孝之始;“立身行道，扬名于后世，以显父母”，是孝之终。

所谓立身行道，我的理解则是在工作中应该保持平常心，戒骄戒躁，虚心像前辈学习，对长辈要用尊称，敢于奉献，改掉80后原有的惰性，勿因学会知识而好高骛远，勿因懂得比他人多而沾沾自喜，勿因他人升职而嫉妒，勿因受到批评而怀恨在心，我认为这是孝之国家的德，行究其根源就是付之行动，用微笑迎接每一天的工作，行为德之资，德为才之帅。

德与行，如同排水人孝之“支柱”，互为依托，缺一不可。

相比而言，行不够，可以补;德不行，很难补。

我们青年一代的排水人在“行”上，可以勤能补拙，而在“德”上，我们不应该蛮干，应科学统筹，即有德才有行。

通过对《孝经》的学
习，我们应该在思想道德、社会公德、家庭美德上有一个全新认识，切实弄清自身的欠缺，防止因自身的把握不当而致使在工作中失全、失真、失误，从而进一步加强排水人对工作中出现问题时的准确判断，运筹帷幄，为排水事业的明天添砖加瓦。

孝之父母，孝之国家。

孝是稍纵即逝的眷恋，孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命与生命接触的链条，一旦断裂，就无法连接，最可贵的是，孝是人们的责任和根基。

”无论你身在何处，国学无国界，应多多研读《孝经》这样的著作，修身养性，提升自身素养，为后人树立榜样，代代相传。

三字经心得篇15
“道可道，非常道……”一阵阵读书声回荡在校园里。

自从学校开展“与圣贤为友，与经典同行”读书活动以来，校园里每天都飘荡着整齐而有节奏的读书声。

当老师第一次捧着《道德经》，告诉我们这是我们中华民族的宝贵文化遗产，我就暗暗地下决心一定要认真地学习它。

可是当老师第一次用清脆的声音带领我们读《道德经》时，我感觉到枯燥无味，一点儿也提不起学习的兴趣来。

虽然如此，我还是不忘每天读一读，渐渐地我发现自己喜欢上了它。

于是每天清晨，伴着鸟儿的歌声，迎着初升的朝阳，我坐在阳台上，一边享受着清鲜的空气，一边开始了晨读。

它给我的心灵开启了一道门，引导我如何从小做一个正直的人，一个不追求名利的人，一个健康向上的人。

读《道德经》后，我渐渐发现，原来做事马虎的我竟安静耐心地思考问题了，原来作业中潦草的字迹变得端正了许多。

从诵读经典书籍中，也让我悟出了些做人的道理。

比如文中的“知人者智，自知者明;胜人者有力，自胜者强”，告诉我们，一个人不仅要能战胜别人，更应该有勇气战胜自己。

《道德经》让我受益匪浅。

“天长地久。

天地所以长久者，以其不自生，故能长生。

是以圣人后其身而身先;外其身而身存。

非以其无私邪?故能成其私。

”意思是说天长地久，天地之所以能长久，是因为它们不为自己而生息，自然而然的存在，所以才能长久。

所以说圣人。