-经济生活高考复习核心概念解析和重点原理归纳73页PPT
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• 通货紧缩：表现为物价全面持续下跌，通常伴随 着经济衰退出现。
如何应对通货膨胀和通货紧缩
• 5.价值与价格：价值是价格的基础，价格是价值 的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的 价值量越大，价格越高。商品的价值量由生产商 品的社会必要劳动时间决定。
• 解析：（1）单位商品的价值量与生产商品的社 会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反 比。商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳 动时间，在竞争中处于有利地位，这就促使商品 生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间， 提高个别劳动生产率。
个别劳动生产率与价值总量成正比
Y
价 值 量
0
x
社会劳动生产率
⑶社会劳动生产率与价值量的关系
社会劳动生产率与价值量成反比
Y
价 值 总 量
0
பைடு நூலகம்
x
社会劳动生产率
⑷社会劳动生产率与价值总量的关系
社会劳动生产率变化，价值总量不变
• 6.外汇与汇率：
• 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手 段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比 率。
1、商品是使用价值和价值统一体，故消费者能兼得商 品的使用价值和价值 2、苹果手机贵是因为苹果手机使用价值更多更好 3、手机短信是一种商品
4、货币是一种商品
5、小明支付一月水费80元，体现了货币具有支付职能
6、纸币的本质是一般等价物
7、纸币购买力是由我国银行规定的
• 4.通货膨胀和通货紧缩：
• 通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的 物价上涨现象。货币发行量超过流通中实际需要 的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
• A．甲国增加进口乙国服装，减少进口丙国服装
• B．甲国增加进口乙、丙两国的服装
• C．甲国减少进口乙国 服装，增加进口丙国服装
• D．甲国减少进口乙、丙两国的服装
观点辨析
8.美元汇率降低，有利于中国出口
9.甲乙生产同样水杯，甲比乙劳动生产率高，故甲 的水杯价值高
消费 决定 反作用
生产
大力发展生产力
消费观
求异心理 攀比心理 求实心理
导向产业结构调整升级 带动新兴产业出现和成长
创造和提高劳动力 生产的最终目的和动力
国家 消费者
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
专题一 核心概念
• 1.商品：商品是用来交换的劳动产品。商品的基 本属性是价值和使用价值。商品是价值和使用价 值的统一体。
解析：
（1）货币是一种特殊商品 （2）货币与一般等价物 （3）价值尺度与流通手段 （4）流通手段与支付手段 （5）流通手段与商品流通
• 3.纸币：纸币是由国家（或某些地区）发行的、 强制使用的价值符号。
• 解析：
• （1）纸币的面值和购买力： • （2）纸币与货币的区别： • （3）纸币的规律
观点辨析
交换和消费
财富的交换与消费—— 第一单元 生活与消费
1．商品、货币、信用工 具、外汇 2．价格变动原因及影响 3．消费与消费观
生产
财富的创造—— 第二单元生产、劳动与经营
4．生产与经济制 度 5．企业与劳动者 6．投资理财
分配
财富的分配——
第三单元收入与分配
7．个人收入的分 配 8．财政与税收
在什么背景下进行
①A点到B点表示 人民币升值趋 势
②B点到C点表示 人民币升值趋 势
③A点到B点表示 美元的汇率跌 落
④B点到C点表示美元的汇率跌落 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
• 甲国和乙国、丙国是传统的贸易伙伴国，服装是乙、丙 两国对甲国出口的大宗商品。假定目前乙国服装行业劳 动生产率提高3%，而丙国货币对甲国升值5%，其他条 件均不变，则三国服装贸易情况可能会出现如下变化
• 解析：（1）判断一件物品是不是商品有两种方 法（2）两种商品之所以能够进行交换，是因为 二者都有价值；两种商品之所以需要进行交换， 是因为二者使用价值不同（3）商品包括有形商 品和无形商品，无形商品包括知识产权、服务、 Q币等 辨析：短信是商品？“救灾物资”是商品？
• 2.货币：货币是从商品中分离出来、固定充当一般等价 物的商品。货币的本质是一般等价物。货币具有价值尺 度和流通手段两个基本职能，还具有贮藏手段、支付手 段、世界货币等其他职能。
（2）价值量的计算
社会必要劳动时间
正比
反比
无关
单位商品价值量
社会劳动生产率
反比
无关
无关
反比
个别劳动时间
商品价值总量
无关
反比
正比
个别劳动生产率
Y
价 值 量
0
x
个别劳动生产率
⑴个别劳动生产率与价值量的关系
个别劳动生产率变化，价值量不变
Y
价 值 总 量
0
x
个别劳动生产率
⑵个别劳动生产率与价值总量的关系
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
点原理归纳
2013年《经济生活》高考复习的 核心概念解析和重点原理归纳
北京师大二附中 王 丽
经济：指在一定的生产资料 所有制的基础上进行生产、 分配、交换、消费等活动， 以及在这些活动中结成的人 与人之间的关系。
社会主义市场经济—— 第四单元 发展社会主义市场经济
体制环境：社会主义市场经济 经济目标：全面小康 指导方针：科学发展观 国际背景：经济全球化 基本国策：对外开放
一、交换与消费专题 分配政策
增加收入
恩格尔 系数
收入
当前收入 预期收入
宏观调控 稳定物价
消费结构 消费类型
收入差距
物价
从众心理
拉动内需
消费对象 消费方式 质量水平 消费动力
-经济生活高考复习核心概念解析和重
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
解析：我国通常采用100单位外币作为标准， 折算为一定数量的人民币。如果用100单位外 币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率 升高，又称外币升值，或者说人民币对外币的 汇率降低，表明人民币贬值；反之，则说明外 币汇率跌落，或人民币对外币的汇率升高，表 明人民币升值。
17 （09广东卷） 右图（人民币 元/100美元） 表明
如何应对通货膨胀和通货紧缩
• 5.价值与价格：价值是价格的基础，价格是价值 的货币表现。在其他条件不变的情况下，商品的 价值量越大，价格越高。商品的价值量由生产商 品的社会必要劳动时间决定。
• 解析：（1）单位商品的价值量与生产商品的社 会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反 比。商品生产者的个别劳动时间低于社会必要劳 动时间，在竞争中处于有利地位，这就促使商品 生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间， 提高个别劳动生产率。
个别劳动生产率与价值总量成正比
Y
价 值 量
0
x
社会劳动生产率
⑶社会劳动生产率与价值量的关系
社会劳动生产率与价值量成反比
Y
价 值 总 量
0
பைடு நூலகம்
x
社会劳动生产率
⑷社会劳动生产率与价值总量的关系
社会劳动生产率变化，价值总量不变
• 6.外汇与汇率：
• 外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手 段。汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比 率。
1、商品是使用价值和价值统一体，故消费者能兼得商 品的使用价值和价值 2、苹果手机贵是因为苹果手机使用价值更多更好 3、手机短信是一种商品
4、货币是一种商品
5、小明支付一月水费80元，体现了货币具有支付职能
6、纸币的本质是一般等价物
7、纸币购买力是由我国银行规定的
• 4.通货膨胀和通货紧缩：
• 通货膨胀：是指经济运行中出现的全面、持续的 物价上涨现象。货币发行量超过流通中实际需要 的货币量，是导致通货膨胀的主要原因之一。
• A．甲国增加进口乙国服装，减少进口丙国服装
• B．甲国增加进口乙、丙两国的服装
• C．甲国减少进口乙国 服装，增加进口丙国服装
• D．甲国减少进口乙、丙两国的服装
观点辨析
8.美元汇率降低，有利于中国出口
9.甲乙生产同样水杯，甲比乙劳动生产率高，故甲 的水杯价值高
消费 决定 反作用
生产
大力发展生产力
消费观
求异心理 攀比心理 求实心理
导向产业结构调整升级 带动新兴产业出现和成长
创造和提高劳动力 生产的最终目的和动力
国家 消费者
量入为出，适度消费 避免盲从，理性消费 保护环境，绿色消费 勤俭节约，艰苦奋斗
专题一 核心概念
• 1.商品：商品是用来交换的劳动产品。商品的基 本属性是价值和使用价值。商品是价值和使用价 值的统一体。
解析：
（1）货币是一种特殊商品 （2）货币与一般等价物 （3）价值尺度与流通手段 （4）流通手段与支付手段 （5）流通手段与商品流通
• 3.纸币：纸币是由国家（或某些地区）发行的、 强制使用的价值符号。
• 解析：
• （1）纸币的面值和购买力： • （2）纸币与货币的区别： • （3）纸币的规律
观点辨析
交换和消费
财富的交换与消费—— 第一单元 生活与消费
1．商品、货币、信用工 具、外汇 2．价格变动原因及影响 3．消费与消费观
生产
财富的创造—— 第二单元生产、劳动与经营
4．生产与经济制 度 5．企业与劳动者 6．投资理财
分配
财富的分配——
第三单元收入与分配
7．个人收入的分 配 8．财政与税收
在什么背景下进行
①A点到B点表示 人民币升值趋 势
②B点到C点表示 人民币升值趋 势
③A点到B点表示 美元的汇率跌 落
④B点到C点表示美元的汇率跌落 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
• 甲国和乙国、丙国是传统的贸易伙伴国，服装是乙、丙 两国对甲国出口的大宗商品。假定目前乙国服装行业劳 动生产率提高3%，而丙国货币对甲国升值5%，其他条 件均不变，则三国服装贸易情况可能会出现如下变化
• 解析：（1）判断一件物品是不是商品有两种方 法（2）两种商品之所以能够进行交换，是因为 二者都有价值；两种商品之所以需要进行交换， 是因为二者使用价值不同（3）商品包括有形商 品和无形商品，无形商品包括知识产权、服务、 Q币等 辨析：短信是商品？“救灾物资”是商品？
• 2.货币：货币是从商品中分离出来、固定充当一般等价 物的商品。货币的本质是一般等价物。货币具有价值尺 度和流通手段两个基本职能，还具有贮藏手段、支付手 段、世界货币等其他职能。
（2）价值量的计算
社会必要劳动时间
正比
反比
无关
单位商品价值量
社会劳动生产率
反比
无关
无关
反比
个别劳动时间
商品价值总量
无关
反比
正比
个别劳动生产率
Y
价 值 量
0
x
个别劳动生产率
⑴个别劳动生产率与价值量的关系
个别劳动生产率变化，价值量不变
Y
价 值 总 量
0
x
个别劳动生产率
⑵个别劳动生产率与价值总量的关系
•
29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
点原理归纳
2013年《经济生活》高考复习的 核心概念解析和重点原理归纳
北京师大二附中 王 丽
经济：指在一定的生产资料 所有制的基础上进行生产、 分配、交换、消费等活动， 以及在这些活动中结成的人 与人之间的关系。
社会主义市场经济—— 第四单元 发展社会主义市场经济
体制环境：社会主义市场经济 经济目标：全面小康 指导方针：科学发展观 国际背景：经济全球化 基本国策：对外开放
一、交换与消费专题 分配政策
增加收入
恩格尔 系数
收入
当前收入 预期收入
宏观调控 稳定物价
消费结构 消费类型
收入差距
物价
从众心理
拉动内需
消费对象 消费方式 质量水平 消费动力
-经济生活高考复习核心概念解析和重
•
26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
解析：我国通常采用100单位外币作为标准， 折算为一定数量的人民币。如果用100单位外 币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率 升高，又称外币升值，或者说人民币对外币的 汇率降低，表明人民币贬值；反之，则说明外 币汇率跌落，或人民币对外币的汇率升高，表 明人民币升值。
17 （09广东卷） 右图（人民币 元/100美元） 表明