电子教学档案与网上教学
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的 成 长 经 历 。 比如 ， 可 以 是 学 生 学 习某 门课 时 有 它
关 该 课 程 的所 有作 业 、 卷 的汇 集 ， 可 以是 某 位 老 试 也
师 所 教 授 的 某 门课 程 相 关 教 学 材 料 的 汇 集 ， 可 以 还 是 一 个 学 校 的校 长 对 于 该 校 建 设 规 划 等 相 关 工作 的 记 录 。 这 些 资料 既 可 以帮 助 学 生／ 长 ／ 师 了 解 学 家 老
Ｐ ｒｏｉ．ｔ ） 从 美 国 亚 马逊 网 上 书 店 输 入 “ｅｃ— ｏｔ ｌ ｈｍ１ ， ｆ ｏ ｔａｈ
ｉｇｐ ｒ ｏｉ” 可 以 查 到 ８ ｎ ｏｔ ｌ ， ｆ ｏ ６本 书 ， 多 为 近 十 年 的 出 且 版 物 。 美 国 教 育 标 准 委 员 会 （ｈ ａｉｎ ｌＢ ａｄ ｏ ｔｅＮ ｔ ａ ｏｒ ｆ ｏ
Ｐｏｅｓ ｎ ｅ ｃ ｉｇＳａ ｄ ｒｓ 还 制 定 了 在 进 行 教 ｒｆｓｉ ａ Ｔ ａ ｈｎ ｔｎ ａｄ ） ｏｌ
生 的 学 习情 况 ： 助 老 师修 正 教 学 计 划 ， 示 教 学 功 帮 展
力 ； 可 以 帮 助 个 人 发 现 自身 成 长 过 程 的 弱 点 ， 到 也 达 自我 反 省 ， 自我 修 正 。
教 师 教 育 中 。 在 美 国 ， 多 教 师 培 训 方 案 都 在 教 老 很 师 如 何 准 备教 学 档 案 （ ｈｔ ：／ ｗ ｐ ｕ ｅ ｕ ｃ ｌ 如 ｔ ／ ｗ ｗ． ｓ ． ｄ ／ ｅｔ ｐ ／
些 资 料 或 材 料 ， 以 展 示 事 情 的 进 展 过 程 或 者 个 人 可
ｂｗ ．ｔ ） ａ ｐ ｈｍ１ 。该 项 目从 １７ ９ ２年 开 始 ， 今 已 成 功 推 至
行了３ ０年 。
简 单 地 说 ， ｏｔ ｌ Ｐ ｒｏｉ ｆ ｏ是 指 在 某 个 过 程 中 为 达 到
某 个 目的 所 收集 的 相 关 资 料 的有 组 织 呈 现 。 通 过 这
在最 近的 ２ ０年 里 ，ｏｔｌ Ｐ ｒｏｉ ｆ ｏ的概 念 已 经 扩 展 到
Ｐ ｒ ｏｉ 词 近 几 年 在 教 育 文 献 中 出 现 频 率 很 ｏｔ ｌ ｆ ｏ一 高 ， 内有 多 种 翻 译 ， 翻 译 为 “ 长 记 录 册 ” （ 国 有 成 的 北 京 大 学 陈 向 明教 授 ） 有 翻 译 为 “ 档 ” （ 东 师 大 ， 学 的 华 祝 智 庭 教 授 ）也 有 叫 “ 习 文 件 夹 ” （ 南 师 大 徐 ， 学 的 华 晓 东 博 士 ） 。
一
、
为什么要推行电 子教学 档案？
院 “ 点 项 目 ” 随 着 该 项 目在 美 国 的 推 广 ， 多 的 零 。 更 学 校 和 科 目开 始 了解 Ｐ ｒｏｉ， 采 用 Ｐ ｒｏｉ ｏｔ ｌ 并 ｆ ｏ ｏｔ ｌ ｆ ｏ的评 估 方 法 （ ｏｔ ｌ ｓｓｍｅｔ 评 价 孩 子 们 的 学 习。 Ｐ ｒｏｉ Ａｓｅｓ ｎ） ｆ ｏ
基 本 结构和 典 型 范例 。随 着 大家时 电子 教 学档 案认 识 的加 深 ， 相信 电子教 学 档案也 会在 我 国 网上 教 学 中得 到 应 用和普 及 ， 为 改善教 与 学 的有 力 工具 。 成
【 关键 词 】 Ｐｒｏ ｏ Ｔａ ｈ ｇＰｒｏｏ ＥＰｒｏ ｏ ｏ ｆｉ； ｅｃｉ ｏ ｆ ； －ｏｔｌ ；网上教 学 ； ｔｌ ｎ ｔｌ ｉ ｆｉ 网上 教 学质 量 【 图分 类号 】Ｇ ３ 中 ４４ 【 献标 识 码 】Ａ 文 【 章编 号 】 １０ ２７ （０ ２ ０ — ０ ５ ０ 文 ０７— １９ ２０ ）５ ００ — ４
从 历 史 渊 源 来 说 ， ｏｔ ｌ Ｐ ｒｏｉ ｆ ｏ最 早 的 内 涵 是 学 生 的学 习档 案 ， 它体 现 了 “ 习 是 个 过 程 ， 学 习 的 评 学 对
价也应该 有过程评 价 ” 的思 想 。 因 为 是 在 学 习 的 同
教学 档 案 在 美 国 高 校 的 推 行 也 非 常 顺 利 ， １９ ９ ０年 只 有 ｌ ０所 学 校 打 算 推 行 教 学 档 案 ， 今 天 而 已 有 大 约 １ ０ 多 所 高 校 在 使 用 教 学 档 案 。 一 个 ００
维普资讯
《 开放 教 育研 究） ０ ２年 第 ５期 （ 第 ３ ２０ 总 ９期 ）
电 子 教 学 档 案 与 网上 教 学
Ｅ・ｅ ｃ ｉ ｇ Ｐｏ ｔｏ ｉ ｎｄ Ｗ ｅ ・ ｓ ｄ ａ ｈｉ ｇ － ａ ｈ ｎ ｒｆ ｌｏ ａ ｔ ｂ・ ｅ Ｔｅ ｃ ｎ ｂａ
师 资 格 认 证 时 对 教 师 教 学 档 案 的评 估 标 准 （ ｔ ／ ｈｔ ／ ｐ：
Ｗ Ｗ． ｂ ｔ． ｒ 。 在 美 国 ， 过 ４ Ｏ所 大 学 会 根 据 Ｗ ｎ ｐｓ ｏｇ） 超 Ｏ
老 师 的 教 学 档 案 进 行 聘 用 ， 方 认 为 它 能 够 反 映 一 校
位教 员的教学水平 。
另 一 个 使 用 Ｐ ｒｏｉ 功 的 范 例 是 美 国伯 克 利 大 学 ｏｔ ｌ ｆ ｏ成 的一项教 Ｋ １ 一２学 生 写作 文 的 项 目（ Ｂ ｙＡ ｅ ｉ “ ａ ｒａＷｒ — ｔ
ｉｇＰｏｅ ｔ ｈｔ ／ ｗ ｗ—ｓ ． ｅｋ ｌｙ ｅ ｕ ｏ ｔ ａ ｈ ｎ ｒｊｃ”，ｔ ／ ｗ ｇｅ ｂ ｒｅｅ ． ｄ ／ ｕｒ ｃ ／ ｐ： ｅ
汪 琼
Ｗａ ｇＱ ｏ ｇ ｎ ｉｎ
（ 京 大 学 ， 京 １０ ７ ） 北 北 ０ ８ １
（ ｅ ｉｇＵ ｉ ｒｉ Ｂ ｊ ｇ １０ ７ ） Ｐ ｋｎ ｎｖ ｓｙ， ｅｉ ０ ８ １ ｅ ｔ ｎ
【 要 】 Ｐｒｏｏ是 最近 几年 国际教 育 界 的 讨 论 热 点。 本 文介 绍 了电子 教 学档 案 （ －ｅｃｉ ｏｔｌ ） 摘 ｏｔｌ ｆｉ ｅＴａｈ ｇＰｒБайду номын сангаасｏ 的 ｎ ｆｉ
关 该 课 程 的所 有作 业 、 卷 的汇 集 ， 可 以是 某 位 老 试 也
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某 个 目的 所 收集 的 相 关 资 料 的有 组 织 呈 现 。 通 过 这
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教学 档 案 在 美 国 高 校 的 推 行 也 非 常 顺 利 ， １９ ９ ０年 只 有 ｌ ０所 学 校 打 算 推 行 教 学 档 案 ， 今 天 而 已 有 大 约 １ ０ 多 所 高 校 在 使 用 教 学 档 案 。 一 个 ００
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《 开放 教 育研 究） ０ ２年 第 ５期 （ 第 ３ ２０ 总 ９期 ）
电 子 教 学 档 案 与 网上 教 学
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