文必修四-8拿来主义 (共27张PPT)精编课件

《且介亭杂文》。
《且介亭杂文》缘起
有一段时间，鲁迅先生住在上海闸 北帝国主义越界筑路的区域，这个地区 有“半租界”之称。鲁迅先生因此将 “租界”二字各取一半，成“且介”， 以表愤懑。“且介亭”暗示这些杂文是 在上海半租界的亭子间里写的，形象地 讽刺了国民党统治下半殖民半封建的黑 暗现实。
杂文是一种直接、 迅速反映社会事变或动 向的文艺性政论文，主 要指“五四”以来，以 鲁迅为代表的那种精辟、 鲁迅最杰出的是 犀利，带有浓烈的文艺 杂文。其创作的杂 色彩的议论文章。
废物 全盘肯定
先 破 对 比 论 证 比 喻 论 证
占有
正确态度: 拿来主义者
挑选
后 立
总结:
闭关主义 送去主义
破 立
对 比 论 证
拿来主义
先破 错误的观 点,再提 出相对的 正确的观 点,先破 后立。
对“送去主义”的批判，作者进行了辛 辣的讽刺，请找出相关语句，结合语境，揣 摩起其感情色彩。 （１）、近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终不知 后事如何。
鲁迅语录：某些国人自夸中国地大物博， 鲁迅曾批评道：倘是狮子，自夸肥大是没 什么的；倘是一头猪，自夸肥大，绝不是 什么好事。列强觊觎你，最终要瓜分你， 吞掉你。子孙后代在佳节大典之际磕头贺 喜讨赏的画面触目惊心哪。（《准风月 谈·黄祸》）
学习第二部分（8－10）
1、前半部分已从反面论述了应该实行“拿来主义”， 下文应该怎样写？ ——怎样实行拿来主义。实行拿来主义的具体做法。 2、有没有高度概括“拿来主义”做法的句子或词语？ ——总之，我们要拿来，我们要使用，或存放，或 毁灭。 ——占有、挑选 3、这一段有很形象的阐释，请找出来。这里用了 什么方法来论证的？ －比喻论证
鲁迅
鲁迅
我国伟大的文学家、 思想家、革命家。 原名周树人，字豫才，鲁 迅是他的笔名。1898年离 家到南京学习，1902年留 学日本，1909年回国， 1918年5月发表中国近代文 学史上第一篇白话文小说 《狂人日记》，奠定了新 文学运动的基础。
主要作品：
小说集：《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》 散文集：《朝花夕拾》 散文诗集：《野草》 杂文集：《南腔北调集》、《华盖集》、 《坟》、《二心集》、《而已集》、
——用“催进”、“传道”讽刺“送去主义”的断 送遗产和恬不知耻。
（4）、活人代替了古董，这也算得显出一点进步了。
——“进步”是反语，实为后退。讽刺反动当局送 尽卖尽的悲哀。
“大宅子”比喻什么?对待它,文章一共列举了 几种错误的态度?是怎样说理的?
不敢进门－孱头
逃避害怕 全盘否定 全盘肯定
放火烧光－昏蛋
大 宅 子 文 化 遗 产
接受一切－废物
形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗 产的?是怎样说理的?
幽默含蓄， 而锋芒毕露! 比喻说理: 形象生动，
三、主旨探寻：
（一）整体把握
1、反对 提倡 •反对送去主义 提倡拿来主义 2、鲁迅所谈的“拿来主义”是针对什么而谈的？
从外国“拿”什么呢？ “没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。” 卒章显志，鲁迅先生是从建设新文艺的角度，谈 要借鉴外国先进的文艺思想、文化成果。也就是只 有借鉴外国先进的文化，才能更好地建设我们的新 文艺。
——在调侃中暗示反动当局借展览之名，行盗卖之实。
（2）、几位大师们捧着几张古画和新画，在欧洲各国 一路的挂过去，叫做“发扬国光”。
——捧：表示郑重，勾画出了反动政府媚外的丑态； 挂：几张画却郑重的挂过去，显得寒碜又可怜。
（3）、据说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以 催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
（二）结构分析：第一部分（1－7）
请大家找出在“拿来主义”之外，还有哪些做法？各 有怎样的危害？
做法 闭关主义 送去主义 送来主义（被送来） 危害 闭关锁国 抱残守缺 落后挨打 卑躬屈膝 卖国求荣 亡国灭种 商品倾销 经济侵略 文化侵略
运用了怎样的论证方法？ 举例论证：送古董，送徐悲鸿，送梅兰芳 (博士) 类比论证：尼采自诩为太阳而发疯与中国某 些人自大的危害是一样可怕的。送去主义者的言 论与尼采自诩太阳在本质上是相似的 因果论证：因为这些方法都不足取，所以要 实行拿来主义。
文“象投枪,象匕首, 直刺向黑暗势力”。
关于杂文特点：
1、短小、活泼、犀利、隽永。 2、既有议论性，又有文艺性。 3、题材广泛，形式多样。 4、大中取小，小中见大。
写作背景
本文写于1934年6月4日，当时日本帝国主义把魔爪伸向华北，蒋 介石反动政府越来越依附英美帝国主义，出卖民族利益，讨好帝国 主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行一条彻头彻尾的卖国投降 路线。长期以来，由于中国政治、经济、文化上的落后，各帝国主 义不断输入鸦片、枪炮、香粉、电影及各种小东西进行军事、经济、 文化侵略，因而使清醒的青年们对于外来的东西“发生了恐怖”， 产生了一种盲目排外的思想，不能正确对待外国的东西。当时上海 《文学》月刊正在讨论如何对待“文学遗产”问题，在讨论中存在 着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。鲁迅感到，由于帝 国主义的侵略和反动政府的媚外，造成了民族文化的严重危机，同 时许多知识分子在对待中外文化遗产的问题上存在着相当混乱的观 点。针对这些情况，鲁迅写了《拿来主义》一文，批驳了错误的思 想，提倡“拿来主义”
喻封建文化
阅读末段，完成下面题目： (1).“拿来”者应具有怎样的素质？ 答： 沉着，勇猛，有辨别，不自私。 (2).填空：“没有拿来的，人不能自成为新人；没 有拿来的文艺不能自成为新文艺。”“拿来”的目 的是为了 创新 ？（限填两字）
小 结:
对待文化遗产
孱头 害怕逃避
论证方法
错误态度 昏蛋 全盘否定 “拿来主义”
鱼 鸦 翅 片 吃掉 送药房 送,毁掉 走散
喻文化精华
喻益害并存
喻文化糟粕 喻封建文化
烟枪烟灯
大宅子里的遗产
姨 太 太
或使用，或存放，或毁灭。 “拿来主义”者对待文化遗产是：
(１).揣摩“使用”“存放”“毁灭” 与上文的对应关系?
使用
存放
毁灭
｛姨
烟枪烟灯 太 太
｛
｛ 烟枪烟灯
鸦
片
｛
｛鸦
鱼
翅 片
喻文化精华 喻益害并存 喻文化糟粕