人教版必修4:5苏轼词两首--课件(共40页)

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参考答案:这首词的上片借自然界的风雨来象征政治斗争的风雨,
表达了词人履险如夷,不为忧患所动摇的修养。词中集中了三组形
象表现词人的旷达风貌,一是“何妨吟啸且徐行”,二是“竹杖芒鞋轻
胜马”,三是“一蓑烟雨任平生”。这是词人最得意的旷达行为,也是
他内心世界的外化。下片以“回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无
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苏轼词两首
再读•细节揣摩
三读•重难探究
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探究学习
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素养提升
四译•文白对译
一、理理文章思路
乱石穿空
咏赤壁 惊涛拍岸
写景
卷起千堆雪
念奴娇·赤壁怀古
怀周瑜
感人生
江山如画人生如梦
雄姿英发
羽扇纶巾
多情笑我
抒怀
早生华发
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壁市。苏轼这里所说“赤壁”,实为今黄冈城外的赤鼻矶。
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乱 石
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四译•文白对译
穿空 ,惊
《念奴娇·赤壁怀古》通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙,
来抒发作者对古代英雄豪杰的缅怀和仰慕之情,表达了因年岁将老
而产生的人生苦短和壮志难酬的无限感慨。
《定风波》记叙出游时途中遇雨的一件小事,表现了作者洒脱的
人生态度,宠辱偕忘、超乎物外的人生境界,寄寓了他对自己所遭
受的政治打击的旷达之情。
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莫听风雨之声
冒雨徐行 何妨吟啸徐行 一蓑烟雨任平生

谁怕

春风吹酒醒

雨过天晴 斜照却相迎 也无风雨也无晴
归去
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二、说说文章主旨
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三、理解多义
人道是,三国周郎赤壁(动词,说)
沙湖道中遇雨(名词,道路)
(1)道
王道之始也(名词,方法,途径)
从郦山下,道芷阳间行(动词,取道)
故国神游(形容词,旧的)
已而遂晴,故作此(连词,因此)
(2)故
(5)苏轼《念奴娇》 (大江东去) 中“江山如画,一时多少豪杰”两句,
收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。
(6)在《赤壁赋》中,苏轼用“舳舻千里,旌旗蔽空”两句概括了曹
操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。
(7)故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
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初读•整体感知
以故荆轲逐秦王(名词,原因)
君安与项伯有故(名词,老交情)
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一蓑烟雨任平生(动词,任凭)
恐不任我意(动词,听任)
(3)任
简能而任之(动词,使用)
王甚任之(动词,相信)
山头斜照却相迎(连词,表转折)
却与小姑别,泪落连珠子(副词,回头)
人物。故
垒 西边,人道是,

了多少杰出的英雄人物。旧时营垒的西边,有人说,那儿是三
国 周郎
赤壁。 大江:长江。淘:冲洗。千古:
国时周郎(大破曹军的)赤壁。 久远的年代。故垒:古时军
队营垒的遗迹。三国:东汉以后的魏、蜀、吴三国鼎立的时代。
周郎:周瑜,字公瑾。为吴中郎将时年仅 24 岁,军中称他为
“周郎”。赤壁:三国时“赤壁之战”的战场,在现在湖北赤
种倔强抗争的态度?
参考答案:“雨”既指自然界的雨,也指政治风雨、人生风雨。这句
写作者任由风吹雨打,我自岿然不动,表现了作者在潇洒镇定中的
倔强、抗争之心。
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1.《念奴娇·赤壁怀古》这首词的豪壮情调体现在哪些地方?
晴”进一步深化主题,写出词人对人生经验的深刻体会,面对人生的
晴雨宠辱偕忘、超乎物外。
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念奴娇 赤壁怀古
大江

去,
浪淘尽,
长江滚滚向东奔流而去,千百年来,奔腾不息的波浪淘尽
千古风流
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3.“竹杖芒鞋轻胜马”中的“轻”字有何含义?
参考答案:“轻”指心情轻松,大有“无官一身轻”之意,透露了作者
被贬后豁达豪迈、无拘无束的性格。
4.“一蓑烟雨任平生”一句表达的是一种逆来顺受的情怀,还是一
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3.作者是从哪些方面来写周瑜形象的?在众多的人物中,为什么单
单追慕周瑜?
写周瑜的角度



追慕周瑜的原因
参考答案:①“小乔”句写婚姻,年少英俊,奋发有为。②“羽扇”句
写服饰,风度闲雅,从容不迫。③“谈笑”句写神态,胸有成竹,指挥若
内容,找找正文中的对应处。

沙湖道中遇雨
同行皆狼狈
余独不觉
已而遂晴
词的正文




参考答案:①莫听穿林打叶声 ②何妨吟啸且徐行 ③竹杖芒鞋
轻胜马,谁怕 ④山头斜照却相迎
2.这首词中“莫听”“何妨”两个词语,表达了作者怎样的情怀?
参考答案:“莫听”表明不以外物萦怀之意;“何妨”表明意态安闲。
表现了作者从容不迫、悠然自在的神态。
(4)却
却坐促弦弦转急(动词,退回)
却匈奴七百余里(动词,使……退回)
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何妨吟啸且徐行(连词,表并列)
且将军大势可以拒操者,长江也(连词,表递进)
(5)且
不出,火且尽(副词,将要)
北山愚公者,年且九十(副词,将近)
“豪放”评词写诗。
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一、读准字音
加点字
读音
加点字
读音
故垒



lěi

.橹
吟啸

qiáng
一蓑
.烟雨
浪淘尽



.管
suō
料峭


.巾

涤纶

qiào
lèi
jìn
jǐn
xiào
guān
lún
二、分清通假
一尊还酹江月(“尊”,同“樽”,酒杯)
(2)表现在对周瑜形象的塑造上。词的上片将周郎和赤壁并提,下
片再着力写周瑜的才干和功业,完美地表现了周瑜从容娴雅、沉着
应战、指挥若定的风度,令人满怀崇敬。词人感慨古今,雄浑苍凉,
大气磅礴,给人以撼魂荡魄的艺术力量。
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任知州,政绩显赫,深得民心。到任湖州不到三个月,就因为作诗讽
刺新法,以“文字毁谤君相”的罪名,被捕入狱,史称“乌台诗案”。出
狱以后,被降职为黄州(今湖北黄冈市)团练副使。政治上的失意,滋
长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪,但胸怀豁达,在祖国雄伟
的江山和历史风云人物的激发下,借景抒情,写下了一系列脍炙人
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苏轼词两首
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苏轼词两首
【国学撷粹】 水至清则无
鱼,人至察则无徒。(《大戴
礼记》)
[译文]水太清,鱼没有躲藏
的地方,也就没有了鱼;人
太精明,不能容纳别人,那
也就没人敢与他做朋友。
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【知义明理】 这句话告诫人们指责
不要太苛刻,看问题不要过于严厉,否
《定风波》就表现了苏轼当时“面对人生的风风雨雨泰然处之”的
心境。
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三、相关常识
豪放派,中国宋词风格流派之一。其特点是创作视野较为广阔,
气象恢宏雄放,喜用诗文的手法、句法写词,用事较多,不拘守音律。
北宋时期,以苏轼为首的一批革新派词人打破传统柳词的词风,以
则就容易使大家因害怕而不愿意与
之打交道,就像水过于清澈养不住鱼
儿一样。
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一、作者简介
苏轼(1037—1101),字子瞻,号东坡居士。眉州眉山(今属四川)人。
与父苏洵、弟苏辙合称“三苏”。北宋著名文学家、书画家,豪放派
坡七集》等,词集有《东坡乐府》。
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二、作品背景
苏轼入朝为官之时,正是北宋开始出现政治危机的时候,他不同
意参知政事王安石的做法,自求外放,调任杭州通判。苏轼在杭州
待了三年,任满后,被先后调往密州(今山东诸城)、徐州、湖州等地
2.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”三句,在写景上具有怎样的特
点?
参考答案:①“乱石”两句一仰视一俯视,写山的奇峭高峻,写江的
汹涌澎湃,给人不同寻常的雄奇之感。②“乱、穿、卷”写形,“惊、
拍”写声,“雪”写色,有静有动,有形有声有色,雄壮奇伟。③将眼前景
与心中情交融在一起。
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苏轼词两首
提示:可从所写的景物、人物和抒发的情感角度分析。
参考答案:(1)表现在对赤壁景物的描写上。这首词一开篇就显示
了词人的旷达视野:“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”这不仅写
出了长江的非凡气象,而且囊括了自古以来和这里有关的英雄人物。
“江山如画,一时多少豪杰”的慨叹,将江山之胜和怀古之情融为一体,
颇有“天风海雨逼人”之感。
伟业都会被时间淘洗消失,不变的只有江月。表现了苏轼从惆怅失
意中解脱出来,情怀开始变得旷达洒脱。
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四译•文白对译
【任务二】 体会《定风波》的语言与手法
1.《定风波》一词的序和正文的内容是相互对应的,请根据序的
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【任务一】 赏析《念奴娇》的情感与意蕴
1.《念奴娇·赤壁怀古》开篇三句“大江东去,浪淘尽,千古风流人
物”具有怎样的作用?
参考答案:奠定了全词雄浑大气、壮阔磅礴的感情基调,引出对
古代英雄人物的追慕之情。
热诚向往。但想到自己头发斑白,空有才华,一事无成,作者用自嘲
的方式表达自己的伤感,最终发出“人生如梦”的感慨,以呼应首三句。
英雄人物与丰功伟绩,全都是过眼烟云,所以最后诗人以酒酹月,表
达自己的伤感。
5.如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”的含义和作者寄寓其中的
情感?
参考答案:人生就像一场梦这样短暂,得失算得了什么,任何英雄
词人代表。他的散文汪洋恣肆,明白畅达,与欧阳修并称“欧苏”,为
“唐宋散文八大家”之一。其诗清新豪健,在艺术表现方面独具风格,
与黄庭坚并称“苏黄”。其词开豪放一派,对后世很有影响,与辛弃疾
并称“苏辛”。他擅长行书、楷书,能自创新意,用笔丰腴跌宕,有天
真烂漫之趣,与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。诗文集有《东
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四、积累名句
(1)羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
(2)苏轼《念奴娇》(大江东去)中“惊涛拍岸,卷起千堆雪”两句,描
写了骇浪搏击江岸的壮丽景色。
(3)竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。
(4)故国神游,多情应笑我,早生华发。
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2.王国维在《人间词话》中对苏轼评价最多的就是“旷”:“东坡之
词旷,稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词,犹东施之效捧心也。”
请以《定风波》为例,说说词人的“旷达”情怀是如何体现的。
提示:苏词的“旷达”可以结合“何妨吟啸且徐行”“竹杖芒鞋轻胜
马”“一蓑烟雨任平生”“也无风雨也无晴”等句分析。
口的名篇,《念奴娇·赤壁怀古》为其代表作。
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《定风波》作于宋神宗元丰五年(1082),此时苏轼因“乌台诗案”
被贬谪黄州已近三年。在遭受严重政治迫害后的几年里,苏轼内心
当然有愤懑和痛苦,但他始终能以超人的旷达心态泰然处之。这首
定。原因:周瑜年少有为,人生得意,而作者壮志未酬,贬官黄州,两鬓
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