拓展性教学在英语课堂中的应用研究

拓展性教学在英语课堂中的应用研究
随着社会的不断进步和发展，教育方式也在不断地创新和改革。

传统的教学方式已经
不能满足现代学生学习的需求，因此在教学中引入拓展性教学已成为一种趋势。

拓展性教
学是指教师在教学中通过创造性的手段和方法，拓宽学生的知识面，培养学生的创新能力
和综合运用能力。

在英语课堂中，拓展性教学的应用可以帮助学生更好地掌握语言知识，
提高语言运用能力。

本文将从拓展性教学的概念、在英语教学中的应用以及实际效果等方
面进行研究和探讨。

一、拓展性教学的概念
拓展性教学是相对于传统的教学方式而言的，它注重培养学生的创新能力和综合运用
能力，强调学生的主体地位，注重启发学生的思维，激发学生的学习兴趣和动力。

在拓展
性教学中，教师不再是知识的传授者，而是学生的引路人和指导者，通过各种形式的活动
和任务，引导学生自主地探究和学习。

拓展性教学以学生的发展为中心，注重培养学生的
创造力、综合分析能力和解决问题能力。

在教学过程中，教师要注重激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与到教学活动中去，帮助他们主动地获取知识，主动地学会运用知识。

1. 以学生为主体，促进学生全面发展。

在英语教学中，通过拓展性教学的方式，可
以有效地调动学生的学习积极性，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习能力。

在教学过
程中，教师可以根据学生的实际情况和兴趣爱好，设计多样化的教学活动和任务，让学生
在实践中学习，通过亲身参与来感受语言的魅力。

通过各种形式的活动，如角色扮演、游
戏竞赛、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中感受到语言的美妙，增强语言运用能
力。

2. 培养学生的综合运用能力。

拓展性教学注重培养学生的综合运用能力，教师可以
通过设计一些与现实生活紧密相关的任务和活动，让学生在实际情境中学习英语，提高他
们的语言综合运用能力。

比如在生活情境中使用英语进行交流、学习英语歌曲、观看英语
视频等，都可以帮助学生更好地掌握语言知识，提高语言运用能力，培养学生的交际能力
和表达能力。

3. 注重课堂互动，促进学生思维发展。

在拓展性教学中，教师要注重课堂互动，激
发学生的思维，引导学生学会思考和解决问题。

在英语教学中，教师可以通过提出问题、
组织讨论、引导分析等方式，鼓励学生主动思考，培养他们的逻辑思维和创造性思维。

在
阅读和写作教学中，教师可以设计一些开放性的问题，引导学生思考，让他们在实践中学
会运用语言，提高语言表达能力。

三、拓展性教学在英语课堂中的实际效果
拓展性教学在英语课堂中的应用能够有效地促进学生的全面发展，提高学生的综合运用能力，激发学生的思维，增强学生的学习兴趣和学习动力。

在英语教学中，教师应注重拓展性教学的应用，通过创造性的教学方式和手段，激发学生的学习热情，培养学生的学习能力，从而更好地实现教育的目标。