(2023)学校校园文化和道德讲堂建设情况自查自评报告(一)

(2023)学校校园文化和道德讲堂建设情况自
查自评报告(一)
学校校园文化建设情况自查自评报告
目前的情况
•学校校园文化氛围相对淡薄，学生自发性参与欠缺；
•德育教学缺乏深入思考和探究，内容单一、形式呆板；
•道德讲堂建设还较为初步，缺少定期的精品讲座。

改进方案
•加强学校校园文化建设，倡导校风、展示学生成长成才的方方面面；
•整合教学资源，推进德育教育的多元化手段，提高教学质量和效果；
•开展定期的道德讲堂和教育讲座，提高学生的社会责任感和道德素养。

预计效果
•提高学校校园文化建设水平和形象；
•提升学生的整体素质，增强学生的爱国、守法、勤奋、诚信等良好品质和行为习惯；
•增强学生的人文关怀，强化社会责任感，更好地适应未来社会的发展需求。

改进计划
•通过加强学校校园文化建设，营造浓厚的文化氛围，建设舒适的校园环境，激发学生的热爱校园、管理校园的积极性；
•整合资源，设计多样化的德育教育课程，鼓励学生积极思考，宣传优秀的社会实践案例，增加非传统形式的教学活动；
•定期开设精品讲座和教育讲堂，邀请社会知名人士与专家，提高学生的道德素养，雕塑高尚品格。

实施步骤
学校校园文化建设
1.制定学校校园文化建设规划方案，包括校园文化建设目标、内容、
形式和实施时间表等；
2.打造“模范校园”品牌，挖掘和宣传学校先进、优秀的校园文化；
3.积极推进校园环境治理，营造学生安全、健康、舒适的学习生活
环境。

德育教育
1.加强教师德育教育培训，提高教师德育教育的专业水平和工作能
力；
2.制定多样化德育教育课程，包括讲座、比赛、实践、展览等，鼓
励学生自主学习和探究；
3.推广先进的德育教育经验，在专题研讨会上分享交流。

道德讲堂建设
1.设计道德讲堂课程内容和时间表，定期邀请专家与名师进行讲座；
2.运用新媒体技术，将道德讲堂推广到更广泛的受众，提高宣传效
果；
3.建立点赞和评价机制，引导学生积极参与道德讲堂，并及时反馈
改进建议。

结语
学校校园文化建设和道德讲堂建设是学校教育的重要内容，对学校和
学生的未来发展具有重要意义。

我们将通过改进现有的工作机制，整
合学校内外资源，共同推进学校校园文化建设、德育教育和道德讲堂
建设，实现学校和学生的提高和发展。