高校思想政治教育与学生职业能力培养路径思考

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高校思想政治教育与学生职业能力培养路径思考
周 娟
(广州现代信息工程职业技术学院 广东 广州 510000)
作者简介:周娟,1972.05,
女,汉,籍贯:湖南,学历:研究生,职称:讲师,思政部基础教研室主任,研究方向:思想政治教育/教育管理㊂ʌ摘要ɔ 大学生的思想政治教育关系到人才培养的重大问题,
随着教育改革的不断推进与深化,高校思想政治教育的重要性更加突出,高校为社会输送具有高素质人才的基础就是对在校学生进行思想政治教育,思想政治教育对促进我国的大学生职业能力培养起到了重要作用㊂接下来我们将展开分析如何通过大学生思想政治教育来提高学生的职业能力,并对此提出了相关举措㊂
ʌ关键词ɔ 高校;
思想政治教育;职业能力培养 ʌ
中图分类号ɔG 641 ʌ文献标识码ɔA ʌ文章编号ɔ1003-9619(2019)27-0046-01 当今时代科学技术在不断发展,我国在世界舞台上扮演了越来越重要的角色,我国社会企业在不断进行升级与调整,职业的变动也越来越频繁㊂大学生思想政治教育是以国家为主导意识对大学生进行的思想观念的教育,主要目的是提高大学生的思想道德修养,为我国培育出更多可以适应时代发展的高素质人才,促进我国经济更快的发展最终提高综合国力㊂因此在高校培养学生的思想政治教育中的职业能力十分重要㊂
1 高校思想政治教育现状
我国高校思想政治教育一直在进行,但取得的收效却非常小,经调查分析发现,主要存在以下问题:
1.1 观念问题 大学思政教师几乎不会去关注学生的专业知识,专业教师也不关心学生的其他方面的问题,大学思想政治教育与专业课的教学基本是完全分离的㊂大学生思想政治教育面临着巨大的挑战,一直以来,学生早就习惯于灌输填鸭式的学习方法,处于高度被动的状态,这种教育模式严重打压了学生学习的积极性,抑制了学生的创造力,降低了学习效果㊂这种被动的教学模式严重降低学生的学习效率,无论是对学生还是对教师而言,都会严重打消他们的积极性㊂
1.2 制度问题 由于高校的人才培养主要以专业教育为主,所以思想政治教育未受学生重视㊂大部分教学管理者们不能认识到思想政治教育对提高高校人才培养质量的重要意义,这就会使他们和受教育者对思想政治教育产生误解㊂他们会有思想政治教育不属于专业知识,所以不是学习的核心科目的想法,所以导致思想政治教育在推行过程中受到阻碍,大家对思想政治的学习也只是敷衍了事㊂
1.3 资源问题 第一,
师资力量不足,在思想政治教育这方面的师资力量非常缺乏,一般在学校开展思想政治教育讲座的都是班级辅导员或者系部行政领导,但是他们也没有经过专业的思想政治教育培训,而且缺乏相关经验,所以讲授的课程内容难免枯燥无味㊁只是纸上谈兵㊂第二,教学平台尚未建立,没有一个良好的教学平台,就难以进行师生之间的课外信息交流,也对想要自学这方面知识的学生设下了障碍,教学水平只能停留在理论教学水平㊂
2 高校思想政治教育对学生职业能力的影响
当代职业核心能力除了基本的工作能力和专业技术外还包括吃苦耐劳精神㊁集体荣誉精神㊁诚信意识和责任意识以及基本的道德和人文素养㊂学生毕业后需要将所学的东西灵活运用到实际工作中,如果学生在学校没有培养出以上基本职业素养,那适应一个工作岗位就需要很长时间的适应周期㊂当前高校学生在毕业时经常会遇到这样的问题㊂
自从进入21世纪信息化时代以来,人们的生活水平不断提高,社会经济水平也得到了飞速的增长,当代大学生是民族和国家的希望,他们代表的是国家的知识力量,他们的思想政治素养
会在很大程度上影响着未来的职业能力,因此从长远来看提高大
学生的综合素质对提高学生的职业核心能力有很大影响㊂
3 大学生思想政治教育与职业能力培养路径
3.1 加强思政教师队伍的建设 都说
兴趣是最好的老师 ,所以高校教师拥有一套新颖的㊁能引起学生注意力的教学方法很重要㊂为提高学生学习思想政治教育课程的兴趣,适时地改变教学方法是很有必要的㊂高校要加强学校管理队伍的建设,首先高校教师要提高自身的思想政治素质,不断地更新教学管理理念和教学方法,只有当教师拥有强大的思想政治素质,不断地更新自己的知识,才可以更好地引导学生㊂
3.2 优化课程体系 根据新世纪对人才培养的新需求,
国家更加重视对学生实践能力㊁创新能力的培养㊂以专业学科建设为基础,再根据社会对人才的要求设置相应的课程,根据科学技术发展变化,适时地调整思想政治教育基础课程和专业课程的比例,实行有机的衔接,意欲将思想政治教育与职业能力培养紧密结合㊂大学生思想政治教育的理论性比较明显,如果可以让其通过不断地实践并对学生的实际生活产生影响,大学生思想政治教育才算是落到了实处㊂
3.3 发挥思想政治教育在实践教学中的作用 高校的实践教学包括课堂实践和社会实践两种,高校可以结合大学生思想政治水平的实际,创设实践改革思路㊂高校学生在校学习的专业知识理论性较强,因此高校学生普遍存在缺乏实践精神和创新思维能力的问题,学生的职业能力是通过不断的社会实践而总结出来的,所以高校应该尽力为学生创造实践机会和构建实践平台,让学生拥有社会实践的条件,进而提高思想政治教育在学生社会实践中的有效性㊂例如,高校可以建立学生职业核心能力培养中心,提高对高校学生职业能力培育的重视,从而也就加强对从事思想政治教育教师的重视,使高校职业能力培养逐步融入思想政治教育㊂
4 结语综上所述,高校思想政治教育可以促进学生职业能力的培养,也是培养学生职业能力的重要基础㊂大学思想政治教育教师要善于利用各种积极因素,既要重视外在的教育形式与内容,也要注重内在的育人方法㊂思想政治教育有助于提升学生职业能力,不断完善大学生思想政治教育工作可以有效提高大学生的思想政治效果,使我国高校学生更加适应时代和社会发展的要求㊂
参
考文献
[1] 余凌燕.积极心理学视域下大学生思想政治教育探析[J ].
文教资料2017年第17期.[2] 罗国杰.
把握 思想道德修养与法律基础 课的性质与特点增强教学的实效性和针对性[J ].北京教育(高教版),2018,
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