外籍评价表

可进行跨部门工作，但没有主动沟通或协调 处理跨部门问题的能力
34-66分
70
跨文化认知力
积极参与、配合跨部门项目，认真提供学术 支持
67-100分
仅适应本国文化，难以理解或使用中国及sx 文 理化解并认同中国及sx企业文化，但使用或应 用中国及sx文化能力弱，需要更多吸收相关
0-33分 34-66分
67-100分
进入本岗位前没有教学经验
0-33分
工作经验 教学经验
进入本岗位前仅有1年以内教育经验，了解学 生
34-66分
70
有较丰富的一线教学经验，了解学生。
67-100分
培训经验 研发质量
进入本岗位前没有培训经验
0-33分
进入本岗位前仅有1年以内培训经验，质量一 般
34-66分
70
有较丰富的培训经验，培训质量较高，效果 好。
仅限于完成自己的业务，缺乏部门内沟通协 作能力
0-33分
部门内部沟通合作
可进行部门内配合工作，但没有主动沟通或 协调处理部门内问题的能力
34-66分
80
积极参与部门工作且态度认真，与部门员工 相处融洽
67-100分
仅限于完成自己的业务，缺乏跨部门沟通协 作能力
0-33分
合作表现 及文化 跨部门沟通合作
34-66分
70
按照公司及部门要求，参与或配不少于 67-100分
一个的小规模常规性课程或产品研发
创新意识
研发产品缺少与行业动态及最新资讯的关 联，没有创新点
1-50分
关注行业动态及最新资讯，乐于分享，并将 其创新运用在自身的课程产品研发中
51-100分
70
67-100分
研发产品质量平平，甚至与研发手册要求有 一定差距
0-33分
符合研发手册要求，仅限于满足部门最低要 求水平
34-66分
80
按照研发手册要求高质量的完成研发任务， 质量评价得分经常属于优良等级
67-100分
仅可完成最低研发数量要求
0-33分
业务成果
研发数量
在完成最低研发数量要求的基础上，可参与 或配合研发一定数量的普通项目
80
理解并认同中国及sx企业文化，跨文化认知 力较强
67-100分
平均得分
73.3
整体评价
晋升情况 直接领导意见 部门经理意见 部门总监意见 部门VP意见
Sara本人有较良好的专业背景，虽然来自非母语国家，但长期在美国学习，语言几乎与 母语相同。毕业后进入sx，有较丰富的高年级教学经验，特别是PBL教学。加入课程部 后，一直积极参与Rise Up内容的研发，成功研发并运行了两期的美国校园营，同时面试 及培训了大量Rise Up的外教。Sara对工作认真负责，研发产品质量较好，同时也在部门 群里积极分享最新的行业资源。Sara现在已经在中国结婚，所以在跨文化沟通层面没有 太多的障碍，较稳定。
课程部外籍课程开发师综合能力测评表
姓名
Sara
工号
部门
课程与教学研发中
职位
考核内容
考核标准 （100分为满分）
wj111 外籍开发师 本人考核得分
进入本岗位前没有研发经验
0-33分
研发经验
进入本岗位前仅有1年以内研发经验，或仅了 解研发流程和软件使用，无实操经验
34-66分
70
曾参与较多的具体研发工作，研发经验丰 富，了解研发流程、研发软件等的使用