幼儿园绘本教学计划范文

幼儿园绘本教学计划范文
一、引言
绘本作为幼儿园教学中不可或缺的重要资源，具有图文并茂、数量
可触、情感可品、故事可感的特点，为幼儿提供了多种学习的方式和
机会。

本文将从绘本选择、教学目标、教学内容以及评估方法等方面
展开，设计一份幼儿园绘本教学计划。

二、绘本选择
1. 根据幼儿的年龄和发展特点选择适合的绘本，以确保内容的可理
解性和接受性。

2. 综合考虑幼儿的兴趣爱好，选择与他们日常生活经验相关的绘本。

3. 保证绘本能够展现出积极的价值观和健康的人际关系。

三、教学目标
1. 开发幼儿的语言和沟通能力，提高其表达、理解和思考的能力。

2. 培养幼儿的情感认知和情感表达能力，提升幼儿的情商。

3. 培养幼儿的观察力和想象力，促进其认知和思维水平的发展。

四、教学内容
1. 创设情境：将绘本的故事情节与幼儿的日常生活相联系，引导幼
儿主动参与其中。

2. 语言启蒙：通过绘本中的图画和文字，教授幼儿基本的词汇和句式，拓展其语言表达能力。

3. 情感体验：借助绘本中的人物形象和情节，培养幼儿对于友情、爱心、诚信等美好情感的感知和表达。

4. 思维训练：引导幼儿观察、思考绘本中的问题，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

5. 艺术欣赏：通过绘本中的图画和插图，培养幼儿的艺术鉴赏能力和审美意识。

五、教学策略
1. 故事导读：在引导幼儿欣赏绘本之前，简单介绍故事的主要内容和背景，激发他们对故事的兴趣。

2. 组织互动：鼓励幼儿主动参与讨论、角色扮演和互动游戏等，促进幼儿的口语表达和思维发展。

3. 多元教学：结合音乐、舞蹈、手工等多种艺术形式，创设多样化的学习环境，丰富幼儿的学习经验。

4. 情感引导：关注幼儿的情感体验，引导他们关注他人的情绪和需求，思考如何以阳光积极的态度与他人相处。

六、评估方法
1. 观察记录法：通过观察幼儿在课堂中的表现和互动，记录他们对绘本的理解和情感表达能力。

2. 任务评价法：设计一些小任务，让幼儿在学习绘本的过程中完成，评估他们的学习成果和解决问题的能力。

七、教学计划示例
课程名称：《小猪佩奇过生日》
教学目标：
1. 能够理解并口述故事的主要情节。

2. 能够通过角色扮演和绘画形式表达故事情节和人物形象。

3. 能够表达对小猪佩奇的情感认同和祝福。

教学内容：
1. 故事导读和讨论：教师介绍《小猪佩奇过生日》的故事大致情节，引导幼儿讨论关于生日的话题，了解幼儿对于生日的认知和情感表达。

2. 角色扮演：幼儿分组扮演故事中的不同角色，通过互动的形式再
现故事的情节，并让幼儿自由发挥，加入自己的创意和情感表达。

3. 绘本绘画：幼儿根据故事中的场景和人物形象进行绘画创作，表
达他们对于故事的理解和情感。

4. 集体展示：每组幼儿展示他们的扮演和绘画作品，让其他幼儿观
看并表达对作品的欣赏和祝福。

教学时间：2课时
八、结束语
绘本教学计划在幼儿园教育中具有重要的地位和作用。

通过合理选择绘本，制定明确的教学目标和内容，并采用有效的教学策略和评估方法，可以更好地激发幼儿的学习兴趣和主动参与，提升他们的综合能力和素养水平。

教师需要不断学习和探索，不断优化教学计划，以更好地满足幼儿的需求和发展。