黑龙江省黑河市七年级上学期语文10月阶段性测试试卷

黑龙江省黑河市七年级上学期语文10月阶段性测试试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、书写 (共1题；共4分)
1. （4分） (2017八下·常山月考) 读下面这段文字，完成习题。

他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正jin危坐地等待这位大师的接见。

在既将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象hàn首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。

《列夫·托尔斯泰》
（1）给划线的字注音或根据拼音写汉字。

hàn jin________
________首低眉正________危坐诚惶诚恐
（2）文中“正jin危坐地”一词的意思是________。

二、默写 (共1题；共13分)
2. （13分）在横线上写出古代诗文的原句。

（1）长风破浪会有时，________。

（李白《行路难（其一）》）
（2） ________ ，草色遥看近却无。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）
（3）浊酒一杯家万里，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（4）陛下亦宜自谋，________ ，察纳雅言。

（诸葛亮《出师表》）
（5）晓雾将歇，猿鸟乱鸣；________ ， ________。

（陶弘景《答谢中书书》）
（6）因思杜陵梦，________。

（温庭筠《商山早行》）
（7）塞下秋来风景异，________。

（范仲淹《渔家傲·秋思》）
（8） ________ ，载不动许多愁。

（李清照《武陵春》）
（9）请写出一句带“柳”字的诗句：________ ， ________ ．
（10）诸葛亮在《出师表》中表明自己淡泊明志、宁静致远的精神品格的句子：________ ， ________。

三、名著导读 (共1题；共5分)
3. （5分） (2019七下·长顺期末) 名著阅读
（1）阅读选文，回答问题
拉着空车走了几步，他觉出从脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。

可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。

他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。

一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明明心里不渴，也见水就想喝。

不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。

文段选自长篇小说《骆驼祥子》，作者是________文中的“他”是________。

小说通过旧北京一个人力车夫的悲剧，表达了________的主题。

（2）《海底两万里》中，尼摩船长一行人在________（海洋名）的海底采珠场和鲨鱼展开了殊死搏斗，最后巨鲨被捕鲸手________（人名）杀死。

四、综合性学习 (共1题；共11分)
4. （11分）中国梦，一个美好而充满希望的词。

民族因中国梦而兴盛，国家因中国梦而富强，人生因中国梦而精彩。

中国梦，是洋溢在孩童脸上的满足微笑，是澎湃在青年心中的雄心壮志，是播撒在老人身上的和煦阳光。

每个中国人，都是中国梦“梦之队”成员，都是中国梦的参与者和书写者。

某校九年级（1）班以“走进中国梦”为主题开展了一次综合性学习活动，请你一起参与。

（1）刘悦同学在查阅资料时发现“中国梦”最早出现在700多年前南宋爱国诗人郑思肖的诗中。

他在元兵压境、危亡在即的时候，写下了《德祐二年岁旦》（二首）。

第一首的颔联“一心中国梦，万古下泉诗”，抒写了国治民安的政治愿望。

《下泉》诗——《诗经·曹风》的篇名，主要表现人们对太平盛世的向往。

请你写出这两句诗的意思。

（2）全班同学围绕“中国梦”即兴创作对联，孙佳同学出了个上联，请你写出下联。

上联：长城内外中国梦
下联：________
（3）一个国家有一个国家的梦想，一个人也有一个人的梦想，所有的梦想反映的都是追求，体现的都是抱负。

请问你的梦想是什么？
五、诗歌鉴赏 (共2题；共23分)
5. （13分） (2020八下·温州期中) 阅读下面古诗文，完成下题。

饮酒(其十七)
陶渊明
幽兰生前庭，含薰①待清风。

清风脱然②至，见别萧艾③中。

行行失故路④，任道⑤或能通。

觉悟当念还，鸟尽废良弓⑥。

(选自《陶渊明集》)
【注】①〔薰〕香气。

②〔脱然〕轻快的样子。

③〔萧艾〕指杂草。

④〔行行失故路〕
行行，走着不停。

失故路，指出仕。

⑤〔任道〕顺应自然之道。

⑥〔鸟尽废良弓〕《史记·淮
阴侯列传》中有“飞鸟尽，良弓藏。

”比喻统治者于功成后废弃或杀害给他出过力的人。

陶渊明传(节选)
萧统
陶渊明，字元亮，或云潜，字渊明。

浔阳柴桑人也。

渊明少有高趣、博学，善属文；
颖脱不群，任真自得。

尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒①；不堪吏职，少日自解归。

州召主簿，不就。

躬耕自资，遂
抱羸疾。

江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁②有日矣。

道济谓曰：“贤者处世天下无道则
隐有道则至；今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也。

”
道济馈以粱肉③，麾而去之。

后为镇军、建威参军，谓亲朋曰：“聊欲弦歌④以为三径⑤之资，可乎？”执事者闻
之，以为彭泽令。

岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。

”渊明曰：“我岂能
为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。

贵贱造之者，有酒辄
设。

渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去！”其真率如此。

(有删节)
【注】①〔祭酒〕与下文的“主簿”“刺史”“参军”“督邮”，均为官职名。

②〔偃
卧瘠馁〕卧床挨饿。

③〔粱肉〕指精美的膳食。

④〔弦歌〕出任邑令。

⑤〔三径〕指归隐
者的居所。

（1）用“／”给文中画线句子断句。

(限断两处)
贤者处世天下无道则隐有道则至
（2）解释下列句中划线的词语。

①执事者闻之，以为彭泽令 ________
②我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿 ________
（3）用现代汉语翻译下面的句子。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。

________
（4）诗人在《饮酒》(其十七)中，以________和萧艾对举，表达了自己________ 的道德情操。

（5）以下各组，全是表现陶渊明的志趣的一项是（）。

①渊明少有高趣、博学，善属文。

②道济馈以粱肉，麾而去之。

③我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！④我醉欲眠，卿可去！
A . ①②
B . ②③
C . ③④
D . ①④
（6）历代学者，往往根据“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句和陶渊明其他几首描写田园生活的诗，认为陶渊明是一位悠然自得、超然尘世的“田园诗人”或“隐逸诗人”。

实际上，陶渊明的隐逸更是因为对现实的不满。

请依据上面诗文，并结合《桃花源记》和自己的理解体会，给这种说法补充理由。

________
6. （10分）阅读古诗李白《渡荆门送别》，完成小题。

渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）诗的颈联通过两幅美丽的画面来形容江上的美景，第一幅是图，写夜间的风景；第二幅是图，写黄昏的风景。

这么美的景色，真让人陶醉!
（2）这首诗融情于景，抒发了诗人一种什么情感？
六、文言文阅读 (共1题；共16分)
7. （16分） (2019八下·杭州期末) 阅读【甲】、【乙】两段选文，完成下列各题。

【甲】
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。

故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。

货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。

是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【乙】
唐玄宗以韩休为门下侍郎① ，同平章事② ，休为人峭直，不干荣利。

及为相，甚允③时望。

上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏已至。

上常临镜，默默不乐。

左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾貌虽瘦，天下必肥。

吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

”
（选自《涉史随笔》）
【注】①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。

②同平章事：官职名，与中书、门下协商处理政务。

③允：符合（1）解释下列划线词的意思。

①选贤与能________
②女有归________
③及为相________
④上常临镜________
（2）用现代汉语翻译下列句子。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

（3）下列划线的字与“大道之行也”的“之”用法相同的一项是（）
A . 子之不知鱼之乐，全矣！
B . 祗辱于奴隶人之手
C . 《兑命》曰：“学学半，其此之谓乎！”
D . 韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之
（4）在【甲】【乙】两文中，谈到大同社会，他们提出了什么相同的观点？
七、现代文阅读 (共1题；共17分)
8. （17分） (2017八上·莒县期中) 阅读下文，回答问题
我的母亲
母亲生在农家，勤俭诚实。

为我们的衣食，母亲要给大家洗衣服，缝补衣裳。

在我的记忆中，她的手终年是鲜红微肿的。

白天，她洗衣服，洗一两大盆。

她料理家务永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。

晚间，她抱着一盏油灯，还要缝补衣服，一直到半夜。

她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。

桌椅都是旧的，柜门的铜活久已残缺不全，可是她的手老使破桌面上没有尘土，残破的铜活发着光。

院中，父亲遗留下的几盆石榴，永远会得到应有的浇灌与爱护，年年夏天开许多花。

从这里，我学到了爱花，爱清洁，守秩序。

这些习惯至今我还保存着。

有客人来，无论手中怎么窘，母亲也要设法弄一点东西去款待。

舅父与表哥们往往是自己掏钱买酒肉食，这使她脸上羞得飞红，可是殷勤地给他们温酒作面，又给她一些喜悦。

到如今我的好客的习性，还未全改，因为自幼看惯了的事情是不易改掉的。

母亲活到老，穷到老，辛苦到老。

可是，母亲并不软弱。

那时有多少变乱啊！有时候兵变了，有时候内战了，城门紧闭，铺店关门，昼夜响着枪炮。

这惊恐，这紧张，再加上一家饮食的筹划，儿女安全的顾虑，岂是一个软弱的老寡妇所能受得起的？可是，在这种时候，母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。

她的泪会往心中落！这点软而硬的性格，也传给了我。

在做人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己画好的界限。

我怕见生人，怕办杂事，怕出头露面；但是到了我非去不可的时候，我便不敢不去，正像我的母亲。

从私塾到小学，到中学，我经历过起码有二十位教师吧，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。

母亲并不识字，她给我的是生命的教育。

当我小学毕业的时候，亲友一致地愿意我去学手艺，好帮助母亲。

我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的困苦。

可是，我也愿意升学。

我偷偷地考入了师范学校——制服、饭食、书籍、住处，都由学校供给。

只有这样，我才敢对母亲说升学的话。

入学，要交十元的保证金。

这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，（1）而后含泪把我送出门去。

当我由师范毕业，被派为小学校的校长，母亲与我都一夜不曾合眼。

我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”（2）她的回答只有一串串的眼泪。

新年到了，正赶上倡用阳历，不许过旧年。

除夕，我请了两小时的假，由拥挤不堪的街市回到请炉冷灶的家中。

母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

到我该走的时候，地递给我一些花生说：“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。

生命是母亲给我的。

我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的；我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。

她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。

唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（作者老舍有删改）
（1）阅读全文，简要概括文章写了母亲哪些事。

（2）文章多次写母亲的“泪”。

请结合上下文，揣摩语句，体会情感，参照示例，完成表格。

（3）文中画线句富有表现力，请作简要赏析。

①母亲笑了。

及至听说我还须回校，她愣住了。

半天，她才叹出一口气来。

②唉！还说什么呢？心痛！心痛！
（4）结合文章内容，写出你对“她给我的是生命的教育”这句话的理解。

联系自己的生活体验，谈谈你对此的感悟。

参考答案一、书写 (共1题；共4分)
答案：1-1、
答案：1-2、
考点：
解析：
二、默写 (共1题；共13分)
答案：2-1、
答案：2-2、
答案：2-3、
答案：2-4、
答案：2-5、
答案：2-6、
答案：2-7、
答案：2-8、
答案：2-9、
答案：2-10、
考点：
解析：
三、名著导读 (共1题；共5分)答案：3-1、
答案：3-2、
考点：
解析：
四、综合性学习 (共1题；共11分)答案：4-1、
答案：4-2、
答案：4-3、
考点：
解析：
五、诗歌鉴赏 (共2题；共23分)答案：5-1、
答案：5-2、
答案：5-3、
答案：5-4、
答案：5-5、
答案：5-6、
考点：
解析：
答案：6-1、
答案：6-2、
考点：
解析：
六、文言文阅读 (共1题；共16分)
答案：7-1、
答案：7-2、
答案：7-3、
答案：7-4、
考点：
解析：
七、现代文阅读 (共1题；共17分)答案：8-1、
答案：8-2、
答案：8-3、
答案：8-4、
考点：
解析：。