第1专题第2课应用体验之旅学练案选修现代散文选读试题

卜人入州八九几市潮王学校县油田二零二零—二零二壹高二语文苏选修现代散文选读学练案：第1专题第2课应用体验之
旅
(时间是：40分钟分值：45分)
一、根底积累(每一小题3分，一共15分)
2．以下词语中没有错别字的一组是()
A．愕然破天荒早归道山有棱有脚
B．揣摩水笼头按捺不住甘败下风
C．扑拙里程碑惟妙惟肖依马可待
D．敷衍缉私队眉飞色舞硬朗挺拔
解析：A项，脚—角；B项，笼—龙，败—拜；C项，依—倚。

答案：D
3．依次填入以下各句横线处的关联词语，最恰当的一组是()
①他的鼻子眼睛嘴好似是________地集中在脸上很小的一块区域里。

②我这一个“一眼望到底〞的学生，________成为一个受益最多的学生了。

③好文章掷地作金石声，那________是过分夸大，但必须可以琅琅上口，那却是真的。

A．过分竟然或者许
B．过度居然或者许
C．过分居然也许
D．过度竟然也许
解析：“过分〞表达一种幽默诙谐，“居然〞这里强调出乎意料之外，“也许〞强调不很肯定。

答案：C
4．以下各句中，加点的熟语使用不．正确的一句是()
A．他念得有腔有调，有板有眼，有情感，有气势，有错落有致
．．．．，我们听了之后，好似是已经理睬到原文的意义的一半了。

B．一局部看小说如官场现形记、玉梨魂之类，一局部写“父母亲大人膝下〞式的家书，一局部干脆瞪
着大眼发呆，神游八表
．．．．。

C．他告诉我，文章的起笔最难，要突兀矫健，要开门见山，要一针见血，才能引人入胜
．．．．，不必兜圈子，不必说套语。

D．他又告诉我，说理说至难解难分处，来一个譬喻，那么一切纠缠不清的论难都迎刃而解
．．．．了，何等经济，何等手腕！
解析：A项，错落有致：交织纷杂而有情趣。

应当用“抑扬顿挫〞。

抑扬顿挫：形容音乐、舞姿和文章气势等上下停折，和谐而有节奏。

B项，神游八表：神游，在想象中游历，八表，八方之外，指遥远的地方。

C项，引人入胜：引人进入佳境(指风景或者文章等)。

D项，迎刃而解：比喻主要的问题解决了，其他有关问题就可以很容易地得到解决。

答案：A
5．(2021·高考)以下各句中没有
．．语病且句意明确的一句是()
A．如何更好地传承民族文化？有学者提议，应倡导全民重温中华经典，对弘扬民族文化更具积极意义。

B．来自全国各地的捐款已经到达20万元，这笔善款将全部用于这个孩子的生理以及心理康复的治疗费用。

C．“五大道首届文化创意节〞日前开幕，主办方推出的新颖、独特的系列活动，受到民和四方游客的热捧。

D．工作压力、环境污染、睡眠缺乏、缺乏运动等因素都会影响到人的身心安康，不安康的生活习惯、饮食习惯同样不容无视。

解析：此题从成分残缺、句式杂糅和不合逻辑三个角度考察对病句的辨析。

A项，最后一句缺少主语，应在“对〞前加指示代词“这〞。

B项，“用于……的治疗〞和“作为……的治疗费用〞两种句式杂糅，选用其中一种句式即可。

D项，“生活习惯〞包含着“饮食习惯〞，将“饮食习惯〞去掉。

答案：C
二、阅读鉴赏(20分)
阅读下面的文字，完成6～9题。

雅舍
梁实秋
这“雅舍〞，我初来时仅求其能蔽风雨，并不敢存奢望，如今住了两个多月，我的好感油然而生。

虽
然我已渐渐感觉它是并不能蔽风雨，因为有窗而无玻璃，风来那么洞假设凉亭，有瓦而空隙不少，雨来那么渗如滴漏。

纵然不能蔽风雨，“雅舍〞还是自有它的个性。

有个性就得意。

“雅舍〞的位置在半山腰，下距马路约有七八十层的土阶。

前面是阡陌螺旋的稻田。

再远望过去是几株葱茏的远山，旁边有高粱地，有竹林，有水池，有粪坑，后面是荒僻的榛莽未除的土山坡。

假设说地点荒凉，那么月明之夕，或者风雨之日，亦常有客到，大抵好友不嫌路远，路远乃见友谊。

客来那么先爬几十级的土阶，进得屋来仍须上坡，因为屋内地板乃依山势而铺，一面高，一面低，坡度甚大，客来无不惊叹，我那么久而安之，每日由书房走到饭厅是上坡，饭后鼓腹而出是下坡，亦未觉有大不便处。

“雅舍〞一共是六间，我居其二。

篦墙不固，门窗不严，故我与邻人彼此均可互通声息。

邻人轰饮作乐，咿唔诗章，喁喁细语，以及鼾声，喷嚏声，吮汤声，撕纸声，脱皮鞋声，均随时由门窗户壁的隙处荡漾而来，破我岑寂。

入夜那么鼠子瞰灯，才一合眼，鼠子便自由行动，或者搬核桃在地板上顺坡而下，或者吸灯油推翻烛台，或者攀援而上帐顶，或者在门框掉脚上磨牙，使得人不得安枕。

但是对于鼠子，我很惭愧的成认，我“没有法子〞。

“没有法子〞一语是被外国人常常引用着的，以为这话最足代表中国人的懒惰陷忍的态度。

其实我的对付鼠子并不懒惰。

窗上糊纸，纸一戳就破；门户关紧，而相鼠有牙，一阵咬便是一个洞洞。

试问还有什么法子？洋鬼子住到“雅舍〞里，不也是“没有法子〞？比鼠子更骚扰的是蚊子。

“雅舍〞的蚊虱之盛，是我前所未见的。

“聚蚊成雷〞真有其事！每当黄昏时候，满屋里磕头碰脑的全是蚊子，又黑又大，骨骼都像是硬的。

在别处蚊子早已肃清的时候，在“雅舍〞那么格外猖獗，来客偶不留心，那么两腿伤处累累隆起如玉蜀黍，但是我仍安之。

冬天一到，蚊子自然绝迹，明年夏天——谁知道我还是住在“雅舍〞！
“雅舍〞最宜月夜——地势较高，得月较先。

看山头吐月，红盘乍涌，一霎间，清光四射，天空皎洁，四野无声，微闻犬吠，坐客无不悄然！舍前有两株梨树，等到月升中天，清光从树间筛洒而下，地上阴影斑斓，此时尤为幽绝。

直到兴阑人散，归房就寝，月光仍然逼进窗来，助我凄凉。

细雨蒙蒙之际，“雅舍〞亦复有趣。

推窗展望，俨然米氏章法，假设云假设雾，一片弥漫。

但假设大雨滂沱，我就又惶悚不安了，屋顶湿印到处都有，起初如碗大，俄而扩大如盆，继那么滴水乃不绝，终乃屋顶灰泥突然崩裂，如奇葩初绽，素然一声而泥水下注，此刻满室狼藉，抢救无及。

此种经历，已数见不鲜。

“雅舍〞之陈设，只当得简朴二字，但洒扫拂拭，不使有纤尘。

我非显要，故名公巨卿之照片不得入我室；我非牙医，故无博士文凭张挂壁间；我不业理发，故丝织西湖十景以及电影明星之照片亦均不能张我四壁。

我有一几一椅一榻，酣睡写读，均已有着，我亦不复他求。

但是陈设虽简，我却喜欢翻新布置。

西人常常讥笔妇人喜欢变更桌椅位置，以为这是妇人天性喜变之一征。

诬告且不管，我是喜欢改变的。

中国旧式家庭，陈设千篇一律，正厅上是一条案，前面一张八仙桌，一旁一把靠椅，两旁是两把靠椅夹一只茶几。

我以为陈设宜求疏落参差之，最忌排偶。

“雅舍〞所有，毫无新奇，但一物一事之安排布置具不从
俗。

人入我室，即知此是我室。

笠翁闲情偶寄之所论，正合我意。

“雅舍〞非我所有，我仅是房客之一。

但思“天地万物之逆旅〞，人生本来如寄，我往“雅舍〞一日，“雅舍〞即一日为我所有。

即使此一日亦不能算是我有，至少此一日“雅舍〞所给予之苦辣酸甜我实躬受亲尝。

刘克庄词：“家里似家家似寄〞。

我此时此刻占居“雅舍〞，“雅舍〞即似我家。

其家似家似寄，我亦分辨不清。

(1940年11月15日星期评论第一期，有删改) 6．“雅舍〞虽以“雅〞为名，实乃是一栋典型的“陋室〞，文章第二、三自然段竭力描绘“雅舍〞之“陋〞、缺点之多有什么作用？(4分)
答：____________________________________________________________________
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答案：①表达作者对待困境释然、达观、超脱、豁达的人生态度。

(作者闲适、散淡的心态与随遇而安、知足常乐的情怀；淡泊、豁达、安贫乐道的乐观精神。

)②运用欲扬先抑的手法，为后文写雅舍之“雅〞和自己对“雅舍〞的喜欢蓄势。

(每条2分，意思对即可)
7．文章末尾“其实似家似寄，我亦分辨不清〞一句应该如何理解？(4分)
答：____________________________________________________________________
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答案：“雅舍〞并非作者所有，作者只是寄居于此，但作者“住了两个多月〞“好感油然而生〞；并且作者从“雅舍〞尝到了“苦辣酸甜〞之味，领悟到如何对待困境的人生态度，所以作者“似家似寄，我亦分辨不清〞。

(答出对“雅舍有了好感〞“喜欢〞给2分；答出“尝到了苦辣酸甜之味〞或者“领悟到了如何对待困境的人生态度〞给2分)
8．文中说：“雅舍还是自有它的个性。

有个性就得意。

〞作者认为“雅舍〞有哪些“个性〞让人觉得得意？(6分)
答：_____________________________________________________________________
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答案：①位置虽偏，但好友来访足见友谊；②地势较高，得月较先，便于欣赏自然美景；③陈设简朴，易于安排，最能彰显主人个性。

(每条2分。

)
9．有人说，本文表现了作者这样一种人生态度：“对于那些与自己相依为命，须臾不可相离的伙伴和朋友，不管他是一种无生命物体还是一个有生命的人，我们都必须可以包容其缺点和缺乏。

〞你如何对待这种人生态度？(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：外表看来，这是一种消极妥协的人生观，实际上它却是有积极意义的，因为唯有可以宽容对待某事物或者某人的缺点或者缺乏我们才能更加充分地感受它的优长并与之和谐相处，相扶相助。

正如梁实秋之于雅舍，假设仅仅看到它的简陋和破败，仅仅为它的不便而愁苦，又怎能像作者这样享受它的良辰美景、月夜风光呢？(言之成理即可)
三、语言运用(10分)
10．请在下面一段文字中的横线处填入恰当的词语，使整段文字语意连接，逻辑严密，层次清楚。

(5分)
从读大学到当教师，我跟随郭先生十几年了。

这十几年间，每每有不懂的问题，就去先生家，__①__有问，必有答。

先生偶有记不清楚的，__②__亲自去图书馆查来，抄得整整齐齐地给我。

这些年来，问的问题不计其数，__③__也不乏幼稚之处。

__④__张开嘴后自己都悔之不已，但是先生却认认真真地为我解答；有时先生才说两句我就表示懂了，先生__⑤__要我说出来，看我想得对不对。

答：①________②________③________④________⑤________
解析：①与后面“必有答〞暗含条件关系，可照应“必〞，填“凡〞。

②与前面“偶有〞形成照应，应填“必定〞，以突出先生严肃认真的治学态度。

③是对“不计其数〞问题的补充交代，用“其中〞。

④可联络前后文，填入“有时〞。

⑤有点难，结合上句看，用“那么〞较合语义。

答案：①凡；②必定；③其中；④有时；⑤那么。

(每答对一处给1分。

如有其他答案，只要能正确表达逻辑语义关系，即可给分。

)
11．仿照下面的例如，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与例如一样。

(5分)谅解是一股温暖的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；
谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。

答：____________________________________________________________________
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________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
解析：使用修辞，采用整句，是语言表达才能成熟的一种标志。

其窍门在于长期的锤炼与仿写训练，而且要展开想象，把形象思维与抽象思维相结合，这才能形成倚马可待的语言表达才能。

要求是三句话，使用修辞，句式与例如一样。

问题是审题时，有的学生对自己要求过于严格，从字数到细部句式，都考虑到了，这其实是一种误解。

这道题中的句式只要做到“……是……，……能……〞就行了。

参考答案：友谊是一把雨伞，能为朋友遮挡人生路上的风雨；
友谊是一缕阳光，能为朋友送去严冬季节的温暖；
友谊是一汪湖水，能为朋友滋润荒漠一般的心田。