七年级英语上册StarterUnit3Whatcolorisit学案设计(新版)人教新目标版

Starter Unit 3 What color is it?
Period 1 1a~1c
【课型】听说课
学习目标
1.学生能掌握本课重点词汇:color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown等。

学生能够运用what引导的特殊疑问句What color is it?询问颜色,并能用It’s red/yellow/blue/...做出相应的回答。

2.学生能基本听懂含有本课重点词汇和目标语言的听力材料。

学习过程
【自主学习】
1.小组看图讨论本课时要学习什么?观察图片学习字母:
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
2.看图学习表示颜色的单词blue,green,red,yellow,black,white。

【师生互动】
[新课导入]
1.Play the flash What color is it?
2.Greet the students by using “Good morning/Good afternoon/Hello/Hi...”
[新知呈现]
1.Show a picture of a rainbow to teach different colors.
2.Show some real things to learn the words:red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown.
3.Show some colorful letter cards to the students and practice like this.
Teacher:What’s this?
Students:It’s V.
Teacher:What color is it?
Students:It’s red.
[跟踪训练]
一、按括号内所给要求写出适当形式。

1.white(反义词)
2.I’m (完整形式)
3.what is(缩略形式)
4.it’s(完整形式)
5.Uu (同音词)
二、朗读字母。

Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
三、英汉互译。

1.红色
2.绿色
3.白色
4.yellow
5.green
6.black
[拓展提升]
小组活动,讨论下列短语的意思。

1.a black sheep
2.green eyed
3.a green hand
4.a white night
5.white coffee
[课堂练习]
一、连词成句(注意句首字母大写及句尾标点符号)。

1.is,this,English,what,in?
2.color,it,what,is?
3.fine,I,thanks,am.
4.it,spell,please.
5.pens,are,what,the,color?
自我反思
1.我的收获:Words and expressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
跟踪练习
一、1.black 2.I am 3.what’s4.it is 5.you
二、略
三、1.red 2.green 3.white 4.黄色5.绿色6.黑色
拓展提升
1.害群之马
2.嫉妒
3.新手
4.不眠之夜
5.加牛奶的咖啡
1.What is this in English?
2.What color is it?
3.I am fine,thanks.
4.Spell it,please.
5.What color are the pens?
Starter Unit 3 What color is it?
Period 2 2a~2e
学习目标
1.能够正确朗读与书写英语字母S~Z。

2.能够辨认英语字母缩写词的含义。

学习过程
【自主学习】
1.请写出字母Aa~Rr的大小写。

2.写出字母的左邻右舍。

【师生互动】
1.Warm-up and revision
1.Greetings
2.Review the colors and letters learned last period
3.Chant
Red,red,a red V.
Yellow,yellow,a yellow S.
Green,green,a green Y.
Blue,blue,a blue W.
Black,black,a black Z.
White,white,a white U.
Purple,purple,a purple X.
Brown,brown,a brown T.
4.Find the letters according to the following pictures.
[新知呈现]
1.I can read.(我会读)
跟着录音边听边大声朗读Ss至Zz八个字母并熟记。

2.I can write.(我会写)
准确地写出这8个字母的大小写,并完成2b、2d。

3.I can listen.(我会听)
听录音,快速地按听到的顺序给字母编号,完成2c。

4.I can understand.(我能理解)
仔细看2e中的3,明白其中的字母或字母组合的含义。

(1)S (2)M
(3)L (4)UFO
(5)CCTV
[拓展提升]
小组讨论:
1.到目前为止,我们学了个由大写字母组成的缩写词,它们是:
小组背诵:小组背诵26个字母。

[课堂练习]
一、英汉互译。

1.UFO
2.中国中央电视台
3.联合国
4.M
二、单项选择。

1.英语字母表中第16个字母是。

A.Qq
B.Rr
C.Pp
2.在四线格中,占三格的小写字母是。

A.f和j
B.i,j和f
C.f,j和p
自我反思
1.我的收获:Words and expressions:
Sentences:
2.学习本节后,我能用英语进行
3.我的易错点:
参考答案
课堂练习
一、1.不明飞行物TV 3.UN 4.中号
二、1.C 2.A
Starter Unit 3 What color is it?
Period 3 3a~3d
学习目标
1.进一步提高学生用英语描述颜色的能力。

2.初步学习定冠词the表特指的用法。

3.进一步巩固系表结构中单数可数名词要用不定冠词a/an以及形容词作表语不用a/an 的情况。

4.巩固句型
—What’s this/that in English?—It’s a/an ...
Spell it,please.
—What color is it?—It’s ...
学习过程
【新课导入】
Warm-up and revision
1.Daily greetings
2.Revision
(1)A guessing game
(2)A spelling game
3.Ask students to write the 26 letters from memory.
【新知呈现】
Color the things.
【新知学习】
1.听力活动
Listen to the recording and complete the sentences.
The key is .
The ruler is .
The cup is .
2.听力活动
Listen to the recording and complete the chart.
【拓展提升】
1.Group Work
Make up a chant according to the chart in 3c,eg:
Key,key,a yellow key,I like a yellow key.
Cup,cup,a red cup,I like a red cup.
2.Pair work
Practice the conversation in pairs.
【课堂练习】
一、根据提示填上单词。

1.The (钥匙) is (红色).
2.The ruler is (绿色).
3.The quilt is (白色).
4.The (钢笔) is (蓝色).
5.The jacket is (黄色).
二、从B栏中找出与A栏中对应的答语,将其代号写在括号内。

A B
( )1.Good morning,class! a.It’s green.
( )2.Hello! b.Fine.thank you.
( )3.What color is it? c.It’s “M”.
( )4.How are you,Jim? d.Hello!
( )5.What’s this in English? e.M-A-Y.
( )6.Spell it,please. f.Good morning.
三、汉译英。

1.这个用英语怎么说?
2.请拼写一下。

3.它是什么颜色的?
课堂小结
I’ve learned in this class(这节课我学会了):
New words(新单词):
Key sentences(重点句型):
参考答案
课堂练习
一、1.key;red 2.green 3.white 4.pen;blue 5.yellow
二、1.f 2.d 3.a 4.b 5.c 6.e
三、1.What’s this in English?
2.Spell it,please.
3.What color is it?
Starter Unit 3 What color is it?
Period 4 4a~4d
学习目标
1.熟练掌握英语字母表,能够正确拼写26个字母大小写。

2.会唱英语字母歌。

3.了解A,E,I,O,U 5个元音字母常见的开、闭音节的发音。

学习过程
【自主学习】
写出5个元音字母。

2.按顺序默写出26个字母。

【师生互动】
[新课导入]
Step 1.Warm-up and revision
1.Play the alphabet song in 4b before the class begins.
2.Daily greetings.
3.Call the letters.
[新知呈现]
Step 2.Presentation
—Where is A?
—It’s here.
Find the letters from A to Z.
[新知学习]
Step 3. 听力活动 1
1.Play the alphabet song for the Students to listen.
2.Students listen and sing the song.
Step 4.听力活动2
1.Play the recording for the first time.Students only listen.
2.Play the recording for the second time.Students listen and repeat.
3.Ask some Students to read the letters and words.
4.Teacher:What are the special letters?
Student:A,E,I,O,U.
Teacher:Look at the chart.Each of the letters has two different sounds.Can you tell me what they are?
Step 5.挑战性任务:为字母找家。

把26个字母按照A,E,I,O,U的发音归类如下:
[ e) ] Aa,
[ iː] Bb,
[ e ] Ff,Ll,
[ a) ] Ii,
[ əu ] Oo
[ juː] Qq,
[课堂练习]
一、从下列每组字母中找出一个含有不同元音音素的字母。

( )1.A.Ee B.Dd C.Bb D.Jj
( )2.A.Kk B.Aa C.Ff D.Jj
( )3.A.Ii B.Kk C.Aa D.Hh
( )4.A.Dd B.Mm D.Gg
( )5.A.Mm B.Ll C.Nn D.Bb
二、将26个字母按发音分类(写出与所给字母含有相同音素的其他字母)。

1.Aa
2.Ee
3.Ii
4.Uu
5.Ff
三、单项选择。

1.全是辅音字母的选项是。

A.Bb,Cc,Aa
B.Xx,Vv,Ww
C.Oo,Rr,Zz
D.Bb,Pp,Ii
2.小写字母书写时都占同一格的选项是。

A.m,n,i
B.k,l,c
C.a,c,e
D.f,g,j
3.不是元音字母的选项是。

A.Rr
B.Aa
C.Ii
D.Ee
4.书写小写字母时两笔完成的选项是。

A.e
B.k
C.p
D.u
5.下列说法错误的是。

A.英语中句号是一个实心圆点
B.英语句子的第一个词的第一个字母必须大写
C.字母E由4笔写成
D.小写字母f占三格
课堂小结
I’ve learned in this class(这节课我学会了):
New words(新单词):
Key sentences(重点句型):
参考答案
课堂练习
一、1.D 2.C 3.A 4.B 5.D
二、1.Hh Jj Kk 2.Bb Cc Dd Gg Pp Tt Vv Zz 3.Yy 4.Qq Ww 5.Ll Mm Nn Ss Xx Zz
三、1.B 2.C 3.A 4.C 5.C。