中职学校教师职业道德建设

中职学校教师职业道德建设
中职学校教师职业道德建设是当前教育界关注的热点话题。

随着教育改革的深入，教
育治理体系越来越趋于完善，中职学校教师职业道德建设也成为教育改革的一项重要内容。

在中职学校教师职业道德建设中，教师要遵循职业规范，加强教师职业道德意识，强化教
育教学管理，提高教师职业道德素养，促进教师职业发展。

一、遵循职业规范
教师是学校教育教学活动的主导人，应该遵循职业规范，从制度上强化教师职业道德
的约束。

教师要尊重学生、尊重家长、尊重同事、尊重学校，尊重职业道德规范。

教师要
遵守国家法律法规和学校纪律，坚持教育教学的真实、准确、公正、客观、合理和科学，
不以任何形式刻意地扭曲、篡改教育教学内容，不包庇学生，不作弊，不封建迷信，不种
族歧视，不侵吞学校财产，不向学生索要财物。

二、加强教师职业道德意识
教师职业道德意识是指教师对职业道德的认知程度。

教师应该始终保持清醒的头脑和
良好的心态，在工作中坚持原则，从内心树立积极的职业态度和职业情感。

教师必须注重
学生的全面发展，不能一味追求学生的成绩，而忽视学生的知识结构的全面性和素质的综
合性。

教师应该面对学生的学习问题，耐心地解答学生的疑惑，帮助学生解决难题，不施
加压力和威胁，不对学生进行攻击。

三、强化教育教学管理
教师是学校的重要资源，应该从教育行政管理和学校管理的角度，加强教育教学管理，维护学校的公平、公正、公开、公共的性质。

教师要学会与学生相处，尽可能了解学生的
个性特点和心理需求，帮助学生面对学习、生活和成长中的问题。

在教育教学管理中，教
师应该履行教学职责，严格执行各项教学计划和安排，掌握每个学生的情况，让每一个学
生都得到合适的帮助和教育。

四、提高教师职业道德素养
教师职业道德素养是教师教学工作和职业生涯中对道德规范的纯熟理解和熟悉运用的
能力。

提高教师职业道德素养，需要从不断学习、充实自我的角度出发：教师应该加强对
教学理论和科研方法的学习，使自己不断更新知识和技能，在工作中不断提高个人教学水平；教师要端正职业理念，在工作和生活中始终保持积极、健康的人格和心态。

五、促进教师职业发展
教师职业发展是教师建立职业成长体系和不断发展职业能力的过程。

要促进教师职业发展，需要通过教育机构和学校加强管理服务，建立良好的职业发展环境，为教师提供广阔的职业发展空间。