艺术活动教案──风筝飞起来

艺术活动教案──风筝飞起来
作者：河北省河北省直机关事务管理局河北省直机关第四幼儿园小一班杜红军
活动领域：艺术领域 [中班下学期]
【活动前评析】
一、活动设计来源
随着我园的园本科研课题《开发利用乡土美术资源》研究的开展，我们近期进行了民间艺术——“风筝”的子课题的活动。

在开展“风筝”这一主题活动内容中，我们先是动员幼儿和家长一起来收集有关河北民间风筝的资料，如：风筝的历史由来、风筝的种类、风筝的制作过程、风筝的作用等等。

孩子们在和家长一起收集中找到了大量的文字资料和图片，从中了解了很多有关知识。

并把自已收集的资料带到幼儿园来和小朋友们共享。

在幼儿带来的各种风筝和我们组织幼儿观看了我们园布置的风筝展的活动中孩子们欣赏了五彩缤纷、五花八门形色各异的风筝，大大的开扩了幼儿的眼界。

幼儿对玩风筝、做风筝产生了浓厚兴趣。

因此我们开展了幼儿学习做风筝的主题活动。

二、说课前准备
在学习做风筝中我们先是做了一些铺垫活动。

如：欣赏风筝活动，玩风筝活动，风筝是怎样做出来的等活动。

通过这些活动使幼儿对风筝的制作有了一定的了解，知道了做风筝所需要的材料。

通过这一系列的活动激发幼儿自已动手制作风筝的热情，因些我们很顺畅的过度到了《我们做风筝》的活动中。

在进行《我们做风筝》活动中我们主要分几步进行的：
1、美丽的风筝（欣赏活动）。

2、画风筝（绘画活动）。

3、我的风筝真漂亮（创意活动）。

4、我们来做风筝架（学习操作活动）
5、我们做风筝。

（集体创造活动）
三、在《我们做风筝》集体创造活动中的设计意图是：
幼儿能在相互合作中来共同完成风筝的制作。

让幼儿在活动中学习分工、合作、协商，增强幼儿的团队精神，体验集体合作完成任务的成功感。

【活动目标】
1．学习分工协作来制作简单的风筝。

2．了解制作风筝需要的材料及主要方法。

3．掌握扎、捆、粘的技能。

4．欣赏和同伴合作的成果，体验合作的愉快。

【活动准备】
彩色水笔油画棒细竹签棉线胶水剪刀纸
【活动过程实录】
1．欣赏活动室内的各种风筝，讲述风筝的外形特征。

引导幼儿观察风筝的特征，从风筝的图案、形状、色彩来观察和讲述。

2．讨论风筝是由哪些材料制作的，了解风筝制作的简易方法及步骤。

通过对风筝认知的讨论让幼儿知道风筝是由风筝面、风筝架子、等几个部分组成。

让幼儿了解风筝制作的环节、步骤及方法。

3．教师介绍风筝架子制作及捆扎的方法。

老师演示风筝架子的捆绑方法，架子的捆绑过程是有一定难度的，老师可以启发幼儿当遇到困难时可以求助同伴来帮忙共同完成。

4．引导幼儿讨论自已喜欢制作风筝的哪个步骤环节，让幼儿说说自已最善长作什么工作，如：自已喜欢画风筝，自已想和同伴一起合作捆绑风筝架子等想法和愿望。

幼儿自愿结组共同合作来完成。

5．幼儿自由结组，进行分工，共同制作风筝。

6．展示幼儿合作制作的风筝，欣赏同伴的作品，体验合作的快乐。

活动重点：
体验合作制作风筝的愉快，学习了解风筝制作的简单方法。

活动难点：
风筝架子的扎捆，及风筝的粘贴。

来源：安康家园（）首届幼师大赛作品集。