六年级下品社教案做一名地球小卫士_北师大版

六年级下品社教案做一名地球小卫士_北师大版教学目标：
1、明白地球是人类赖以生存的唯独星球，每个人都要爱护它。

2、地球上的各种生态都要均衡进展，不能失衡。

3、明白得爱护地球，人类才能够可连续进展。

教学重难点：
1、明白地球属于谁，我们如何样爱护她。

2、明白得爱护地球，人类才能够可连续进展。

课时设计：3节
第一节（“地球属于谁”及“水的危机”）
教学过程：
一、设疑引入
师：同学们，专门久以来，人类一直认为自己是地球的主人，认为能够随意地对待地球上的其它生命，你们是否认同如此的说法呢？
二、令人深思的数字（分组汇报）
生：我们小组的讨论结果是：地球不仅属于人类，也属于地球上的其他生命。

生：我们还明白：由于人类的为所欲为地捕杀和砍伐，在枪口和利斧之下，许多森林和动物消逝和灭绝了。

生：由于人类的破坏以及洪涝、疾病和栖息地丧失等因素，地球上濒临灭绝生物的比例正以惊人的速度增长。

工业社会往常，鸟类平均每300年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种，但自工业社会以来，地球物种灭绝的速度差不多超出自然灭绝率的1000倍。

师：从同学的调查资料能够看出，地球是属于我们人类和一切其他生命的，我们第一要爱护好地球，爱护地球上的一草一木。

从爱护节约水资源开此，我们从自己做起，该如何样珍爱水呢？
生：①、养成节约用水的适应，洗完衣服的水能够用来拖地和冲厕所。

②、不管在家、在学校、在公共场所，都不能白费一滴水。

③、爱护水，确实是爱护地球家园。

三、小结
师：对，水是生命的源泉，人类文明的产生离不开水，生命的存在与繁育都离不开水的滋养。

失去了清洁充足的水，人类文明就会灭绝，为了我们自己的改日，珍爱水吧。

第二节（“播种绿色播种期望”及“生活中的垃圾”）
教学过程：
一、检查导入，提高认识
师：人类对森林的破坏在速度和数量上差不多上惊人的，沙尘暴是土地荒漠化的直截了当结果，因此要改变环境我们应该如何样做？
二、深入摸索举出相关措施
生：第一多植树少砍伐，第二每年在沙漠中种植防护林绿化带，第三没砍伐一棵树就要种回5棵，第四书纸报纸可循环再用减少一次性用品，不准乱砍伐树木
生：在生活中我们要注意环境产生的严峻污染是垃圾，垃圾处理不当对环境造成专门大的破坏，如一次性餐盒最难处理把它燃烧会产生有害气体，假如掩埋，许多年都不能降解会白白占用宝贵的土地，因此为了净化环境我们建议用垃圾分类方法进行回收和毁灭。

三、小结
师：同学们为了我们的家园请爱护环境不制造生活垃圾，为环保家园而努力
第三节（净化空气爱护环境让人类可连续进展）教学过程：
一、小测验导入
师：每天电视台都会报告本地区的空气质量情形，是不是每个人都明白里面的内容是什么呢？它们是如何样产生的？（完成表格）名称来源
可吸入颗粒物
二氧化硫
二氧化氮
二、讨论反馈提高认识
师：关于空气污染，有人说汽车是罪魁祸首，也有人说是家用电冰箱，还有人说是科学技术本身带来的，你如何看呢？
生答略
三、小结
师：地球母亲是博大而慈爱的，它孕育了地球上的一切生命但她有时也会变得疯狂不可操纵，有史以来人类也曾经历过许多次庞大的自然灾难，有些是人类无能为力的但关于地震、火山、海啸、洪水等通过现代能够学预警设备和完备的灾难应急措施，是完全有能力把缺失降到最低。

同学们为了我们的家园为了人类可连续进展，我们一定要爱护地球也确实是爱护自己。

学会沟通，享受亲情。