六年级上《扇形统计图》ppt课件
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六年级上《扇形统计图》ppt课件
条形统计图
条形统计图一般简称条形 图，也叫长条图或直条图。
✓ 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
✓ 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图
折线统计图
✓ 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
✓ 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变 化等）
课堂小结
习题课
扇用形总圆统量分内计数各图量个是占扇百用(形分整的比个)大的圆小( 总表表量示示)(.各部),
已知某小学共有师生600人，其中老师30人， 学生中女生270人，男生300人，请你算下他 们分别占全校的百分之几？
下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
你能从图中得到哪些信息？写出Байду номын сангаас~4条。
我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢？ 用哪组数据呢？
你知道这是什么统计图吗？
这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢？
圆代表什么？各个扇形分别代表什么？扇形的大小 反映了什么？
生活中我们经常会遇到类似的统计 图,它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。
用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。
下图是实验小学教师喜欢看的电视 节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实验小学一共有多少老师？
谢谢
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外
活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重 的健康及社会问题之一。研究人员认为，不 均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
1.3% 11.8%
15.8% 23.7% 47.4% （1）观察统计表你都知道了什么？ （2）怎样才能知道笑笑家一天的膳食是否合理呢？ （3）算出百分比以后与膳食图各层比较，你觉得笑 笑家膳食合理吗 ？你想对笑笑说些什么？
扇形统计图有什么特点呢？
1、圆代表总体； 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小.
比较这两种统计图，看有什么不同？
从条形统计图中可以清楚地看到每一 类食物的摄入量。
从扇形统计图中能够清楚地看到各类 食物的摄入量占总摄入量的百分比。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
条形统计图
条形统计图一般简称条形 图，也叫长条图或直条图。
✓ 从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
✓ 当我们需要比较多个数量的大小时，通常选择 条形统计图
折线统计图
✓ 折线统计图不但可以表示出数量的多少，而且 还能够清楚的表示出数量增减变化的趋势
✓ 当我们需要研究某些量的变化情况与趋势时， 通常选择折线统计图（如：股票变化与温度变 化等）
课堂小结
习题课
扇用形总圆统量分内计数各图量个是占扇百用(形分整的比个)大的圆小( 总表表量示示)(.各部),
已知某小学共有师生600人，其中老师30人， 学生中女生270人，男生300人，请你算下他 们分别占全校的百分之几？
下面是林场育苗基地树苗情况统计图。
你能从图中得到哪些信息？写出Байду номын сангаас~4条。
我们还可以用什么统计图来表示更为合适呢？ 用哪组数据呢？
你知道这是什么统计图吗？
这是扇形统计 图。从扇形统 计图中你获得 了哪些信息呢？
圆代表什么？各个扇形分别代表什么？扇形的大小 反映了什么？
生活中我们经常会遇到类似的统计 图,它们都是利用圆和扇形来表示总 体和部分的关系。
用圆代表总体，圆中的各个扇形分别代表 总体中的不同部分,扇形的大小反映部分占 总体的百分比的大小。这样的统计图叫做 扇形统计图。
下图是实验小学教师喜欢看的电视 节目统计图。
（1）喜欢《走进科学》栏目的老师占百分之几？ （2）喜欢《大风车》的老师比喜欢《焦点访谈》的 多20人，实验小学一共有多少老师？
谢谢
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。
2.看图回答下面的问题。
⑴一年级与六年级学生作息时间的分配有哪些不同？ ⑵你能根据统计图计算出这两个年级的学生每天上课、校内外
活动和睡眠的时间吗？ ⑶你觉得六年级学生睡眠时间够吗？你有什么好建议？
专家指出，儿童期肥胖症是21世纪严重 的健康及社会问题之一。研究人员认为，不 均衡的饮食则会造成儿童期肥胖症。
下表是笑笑家一天各类食物的摄入量。
1.3% 11.8%
15.8% 23.7% 47.4% （1）观察统计表你都知道了什么？ （2）怎样才能知道笑笑家一天的膳食是否合理呢？ （3）算出百分比以后与膳食图各层比较，你觉得笑 笑家膳食合理吗 ？你想对笑笑说些什么？
扇形统计图有什么特点呢？
1、圆代表总体； 2、扇形代表总体中的不同部分； 3、扇形的大小反映部分占总体的百分比 的大小.
比较这两种统计图，看有什么不同？
从条形统计图中可以清楚地看到每一 类食物的摄入量。
从扇形统计图中能够清楚地看到各类 食物的摄入量占总摄入量的百分比。
1.观察下面的统计图，说一说你获得了哪些信息。