黑龙江省五年级上学期语文期末专项复习卷(六)D卷

黑龙江省五年级上学期语文期末专项复习卷（六）D卷
一、阅读理解。

(共4题；共70分)
1. （12分） (2019三上·鄞州期末) 阅读短文回答问题。

恐龙
①大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼（zhǎo）泽（zé），深谷里、山坡上都覆（fù）盖着茂密的森林。

那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。

②恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

雷龙是个庞（páng）然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。

三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

③鱼龙和翼（yì）龙是恐龙的亲戚（qi）。

鱼龙很像今天的海豚（tún），它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱（áo）翔的轻型飞机。

④恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。

霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。

⑤恐龙在地球上生活了一亿多年。

大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。

畏wèiㄨ❶怕( —俱)：大无～|不～艰险|～首～尾。

❷敬佩：后生可～。

（1）“畏”在字典中的解释如上图。

“望而生畏”中“畏”的意思是________，“望而生畏”的意思是________。

文中三角龙让人“望而生畏”，是因为________。

（2）短文第②自然段是围绕“________”这句话写的，具体向我们介绍了________、________、________和________四种恐龙。

（3）根据短文内容判断正误。

①大约两亿年以前，地球上生活着许多恐龙。

②鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

③恐龙都是吃植物的。

④恐龙消失的原因，人们已经解开了这个谜团。

⑤恐龙在地球上生活了大约6500万年。

（4）“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

”这句话把________比作________，让我们感受到________。

2. （25分）课外阅读。

锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。

蓝天底下，满眼绿色，一直（伸铺洒）向远方。

山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以（盖超没）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。

高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面（映照射）出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。

草丛中开满了各种各样的野花。

鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。

矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快的歌唱。

成群的牛羊安闲地嚼（jiáo）着青草。

小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。

偶尔还会看到成群的黄羊。

它们跑起来快极了，像一阵风，一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。

小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
（1）在文中的括号里选择一个合适的字，画上对号。

（2）写出文中一个比喻句。

（3）常见的省略号用法有两种：①引文的省略；②列举的省略。

文中的省略号属于第________种。

（4）短文的第________至________段着重写出草原________的特点，采用的是________态描写；第________至________段写出了草原________的特点，采用的是________态描写。

（5）从文中摘录描写事物颜色的词语，写在下面。

（至少写八个）
3. （21分）阅读短文，完成练习。

小男孩和乌龟
一个八岁的小男孩，收到爷爷给他的一份生日礼物，那是一只可爱的小乌龟。

他在兴奋之余，很想和乌龟一起玩耍，但乌龟初到陌生的环境，一下子就把头脚缩进了壳里。

小男孩便用棍子捅它，想把它赶出来，却一直没有效果。

爷爷看到他的举动，说：“不要用这种方法。

来，我教你一个更好的办法。

”他和小男孩把乌龟带进屋内，放在暖和的壁炉旁，几分钟后乌龟觉得热了，便伸出了它的头和脚，主动向小男孩爬去。

“有时候人也像乌龟一样。

”爷爷说，“不要用强硬的手段逼迫人，只要以善意、亲切、诚挚和热情，使他觉得温暖，他就一定会向你敞开心扉，靠近你。

”
（1）下面不是近义词的一组词语是（）
A . 暖和——温暖
B . 善意——恶意
C . 热情——热切
（2）从文中找出恰当的词语填空。

乌龟________陌生的环境，一下子就把头脚________了壳里。

小男孩用棍子捅________，想把________赶出来，却________没有效果。

（3）爷爷用了什么办法，让小乌龟和小男孩一起玩耍？（）
A . 用棍子捅小乌龟
B . 把小乌龟放在暖和的壁炉旁
C . 把小乌龟带到屋子外
D . 用水浇小乌龟
（4）读了爷爷的话，你明白了什么道理？
4. （12分）阅读下文，回答问题。

我家书桌的一角摆着一盆文竹，它不像玫瑰______（ɡuiɡuì）那样绚丽多姿，也不像月季那样娇艳可人，而是以它那绿色的美给人一种舒畅的感觉。

文竹四季常绿。

初春，它那油绿的枝条上抽出了几枝新芽，新芽上______（发现呈现）出茸茸的绿叶。

暮
春时节，文竹的新枝上又伸出了许多嫩绿、纤细的新叶片，显得郁郁葱葱。

盛夏，微风偶尔从纱窗吹来，文竹，悄悄地婆娑起舞。

刚浇水后的文竹，更是好看，晶莹的小水珠，含在茂密的绿叶中，阳光一照，像无数______（奇妙特别）的珍珠在闪亮。

秋天，百花开始落叶了。

可文竹还是那样绿茸茸的，那绿丝构成的叶子一片叠一片，形成了一块绿阴，让人感到清雅、文静。

寒冬，许多花草都凋谢了，而文竹还像苍松、翠柏那样______（挺立挺拔）着，它那每片伸展的绿叶上，似______（shìsì）乎都显示着生命力，让人觉得它是那么温柔______（yòu ròu），又是那么坚强。

每当我坐在书桌前复习功课的时候，都要看看这盆文竹，它是我生活中的伙伴。

（1）用选择括号中正确的音节。

玫瑰________（ɡuiɡuì）似________（shìsì）乎温柔________（yòu róu）
（2）选择文中括号内合适的词语。

（发现呈现）________出
（奇妙特别）________的珍珠
（挺立挺拔）________着
（3）给短文加个合适的题目。

（4）找出文中的一个比喻句。

（5）在第2～5自然段中作者是按什么顺序写的？你是从哪几个词语看出来的，写下来。

（6）文中第2～5自然段作者是围绕哪句话来写的？
参考答案一、阅读理解。

(共4题；共70分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
2-5、
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
4-6、。