九年级语文复习计划(完整版)

九年级语文复习计划(完整版) 计划编号：YT-FS-3008-63
九年级语文复计划(完整版)
深思远虑，目营心匠，专业计划模板
计划书编号：YT-FS-3008-63
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备注：该计划书文本主要根据实际情况，通过科学地预测，权衡客观的需要和主观的可能，提出在未来一定时期内所达到的目标以及实现目标的必要途径。

文档可根据实际情况进行修改和使用。

九年级下学期即将开学，为了应对这个严峻的现实，我制定了三轮复计划。

一、基本情况分析：
九年级共有12名学生，其中男生9名，女生3名。

从上
学期的成绩上来看，没有优秀的学生，而后进生占了大部分。

学生丢分的主要原因是基础题和阅读题。

虽然作文得分不高，但总体得分率还可以。

面对这种情况，我首先从文言文入手，给学生足够的时间背诵课文。

其次，重点复学生的基础知识，让学生真正掌握知识。

对于现代文阅读，我主要以做题为主，让学生自己寻找答案。

至于作文，将在平时的复中潜移默化地进入学生的复生活中，让学生爱上写作是我的目标。

二、复目标：
通过复，使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识，强化学生的阅读理解
能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力。

三、具体安排与措施：
在第一轮复阶段（2.14——4.10），我们将主要以课内知识为主，特别是文言文进行系统、细致的复。

由于九年级学生的文言文知识相对薄弱，同时中考必考文言文一篇，所以我们将花费大量时间进行复。

文言文复时间将分配为：七年级文言文——0.5周，约四到五个课时；八年级文言文——1.5周，约十二个课时左右；九年级文言文——1周，约七个课时左右；机动课时2课时。

第二轮复阶段（4.11——5.8）将以针对性练为主，逐渐从课内知识向课外知识延伸。

我们将把文言文的复由篇章拓展到整体，提高学生的自学能力，让他们能够基本上掌握一些常见的字词的翻译。

同时，我们将整合基础知识的十大专题，通过第一轮复的基础上，进行对知识掌握程度的考察和巩固，并提升做题的难度和深度。

现代文阅读训练及作文训练，我们将以做训练为主，直接校对为辅，提高学生的研究效率。

在这一阶段，训练的难度和深度也会随着复的深入而不断改变和提升。

这四大部分分别需要大约一周的时间，在实践教学中再进行适当的调整。

除此之外，我们还将对基础知识进行复，主要包括语音、汉字、书写，词语、成语，句子的衔接与排序，病句的辨析与修改，标点符号，句子运用，文学常识、名著阅读，古诗文默写，口语交际和综合性研究与实践探究。

每个专题约需要两个课时，将需要两周的时间。

同时，我们还将花费一周左右的时间对作文的选题、开头和结尾进行复，并在平时练中不断对学生进行写作训练。