山东省枣庄市城郊中学高三语文测试题含解析

山东省枣庄市城郊中学高三语文测试题含解析
一、现代文阅读（35分，共3题）
1. （9分）
阅读下面的文字，完成1～3题。

欣赏活动是对艺术家所已创造出来的形象的一种再创造。

同时也是对艺术家在作品中所
已评价的生活的一种再评价。

只有经过再评价，欣赏者才能对艺术作品所反映的生活，所蕴藏的社会意义作出自己的结论，从中受到教育。

艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价，而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。

对艺术形象来说，这种评价是直接的，可是对作品所反映的生活实际来说，这种评价是间接的。

尽管它是间接的，归根到底仍然是对于生活的一种认识和判断。

这种评价，可能和作者的对客观生活的评价完全一致，也可能高于作者或低于作者的评价；可能违反作者正确的评价，也可能在欣赏者自己的头脑中纠正作者错误的评价。

不论结果多么复杂，这种再评价都将成为欣赏者接受不接受作品思想内容的必经过程。

……
欣赏活动中的“共鸣”是指在再创造和再评价的基础上，欣赏者的思想感情同作品的作者思想感情达到了基本一致，甚至契合无间，爱其所爱，憎其所憎，发生了思想感情的交流。

共鸣需要以一定相网或相近的思想感情和心理经验为基础，否则就不可能发生共鸣。

作家在作品中所表达出来的思想感情与欣赏者的思想感情相一致或相接近，必须有其现实的依据和基础。

一般地说，艺术家与欣赏者之间必须具有大体一致或接近的阶级立场、政治倾向性、社会理想、生活经历，即使是不同阶级，思想不尽相同的两者之间，在某些生活方面或某一问题上，也有相一致或接近的地方，否则就无法彼此理解，更谈不上对之发生共鸣了。

艺术作品所表达出来的对生活的反映和评价，为欣赏者所接受并引起相当的思想感情（共鸣）。

在同时代同阶级的艺术作品与欣赏者之间，表现的最为明显。

但是，在某些特殊历史条件下，共鸣范围又可以包括到不同时代的作品与读者之间。

这种情况之所以发生，特别是古代优秀的文艺作品之所以能为现代人所欣赏，并可能对它发生共鸣，一方面与古代优秀艺术作品的进步性有关，另一方面也和欣赏者对作品的理解能动性有关。

社会生活是历史的发展，现代人不但可能理解古代人的作品，并且由于历史的联系，在某些问题上，思想感情也可以在一定程度上相通；但是，另一方面，作为阶级的人的思想感情总是受他一定时代的支配，不同时代阶级的人至少在思想上就有一定距离。

因此古代的优秀的艺术作品为后来的不同时代的欣赏者所喜爱，引起一定程度的共鸣，并不等于后来的欣赏者对作品的理解和古代人完全一致。

例如，现代人对《离骚》的理解，决不会等同于司马迁《史记》中对它的理解。

不同时代和不同阶级的欣赏者，不能不是从自己所处特定的时代和阶级的各种条件出发，根据自己所处时代和阶级的思想感情去理解古代作品，接受其某些思想因素。

由于古代优秀作家的世界观往往既有进步方面，又有落后一面，所以古代作品总是精华和糟粕并存，现代人也往往只能与其作品的某一方面发生共鸣。

而且所谓共鸣，本身就包含有一定的矛盾：不同阶级的欣赏者对同一作品所发生的共鸣，也就具有不尽相同的具体内容。

不同阶级，不同时代的人们对同一作品发生共鸣的现象是存在的，但我们必须历史地、具体地分析发生共鸣的原因和共鸣的内容。

既要反对对共鸣作超阶级、超时代的错误解释，也要反对对共鸣作简单化的庸俗社会学的错误解释。

1．与“共鸣”有关的内容，下列表述不符合文意的一项是（3分）( )
A.共鸣是欣赏者与作品的作者之间发生了思想感情的交流。

B．共鸣要以一定相同或相近的思想感情和心理经验作为基础。

C．共鸣现象表现在同时代同阶级的作家作品与鉴赏者之间。

D．对共鸣发生的原因和共鸣的内容要历史地、具体地分析。

2．下列对原文思路的分析，正确的一项是（3分）( )
A.第一段从欣赏活动中的再创造、再评价人手，论述了欣赏者的再创造在欣赏活动中对艺
术作品所反映的生活、社会意义所起到的重要作用。

B．第二段先阐释共鸣现象，然后说明共鸣发生的基础，最后强调在相同时代相同阶级的艺术作品与欣赏者之间，共鸣表现得最为突出。

C．第三段先点明现代人可能对古代优秀的文艺作品发生共鸣，再论述其原因，后指出发生共鸣的重要作用和意义。

D．全文用并列方式阐述再创造、再评价在欣赏活动中的重要性，及在此基础上的共鸣现象应该分清的有关问题，强调对共鸣不能作错误解释。

3．下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）( )
A.由于欣赏者的认识能力高于或低于作者等原因，对作品的再评价就可能和作者的主观
评价不一致，当然也有可能完全一致。

B．欣赏者也会与不同时代不同阶级的作家创作的艺术作品中所表现的生活内容和思想感
情发生一定程度的共鸣。

C．艺术作品真实地反映社会生活，塑造了成功的艺术形象，这是欣赏者发生共鸣的现实依据和基础，从而就具备了艺术的教育功能。

D．不同阶级的欣赏者从自己的阶级立场和思想感情jLH发去理解古代作品，并且可能与作品的进步或落后方面发生共鸣。

参考答案：
略
2. 阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一
美媒称，中国于2017年7月公布了一项计划，希望成为人工智能领域的全球领军者，到2030年时创造一个价值1500亿美元（约合 9500 亿元人民币）的产业。

据美国《纽约时报》网站2月13日报道，对于美国从事人工智能的技术专家来说，这份英文版长达 28 页的文件，是对美国未来数十年中可能是最重要的技术研究领域内领导地位的直接挑战。

它概述了中国政府一项积极进取、不遗余力的计划，把发展人工智能当作中国的阿波罗11号登月任务——这项计划同样会激发民族自豪感，并引发决定大局的技术突破。

报道认为，凭借庞大的市场规模，中国将成为人工智能强国之一，甚至是最强大的人工智能大国。

（摘编自《谁能成为人工智能领域领军者？中国锐意进取美国沉默》，2018年2月18日参考消息网）
材料二
随着《新一代人工智能发展规划》《促进新一代人工智能产业发展三年行动计划（2018—2020年）》等政策、规划接连出台，人工智能与实体经济将进入深度融合时期。

经过60多年发展，人工智能如今在神经网络、深度学习算法等方面取得巨大进步。

相对来说，中国人工智能研究虽然起步晚，但发展迅速。

随着大数据、云计算和高性能计算等信息通信技术快速发展，人工智能在深度融合实体经济、改变人们生活方面有了强有力的技术支撑。

人工智能研究成果正实现产业化应用，为实体经济发展提供新动能。

统计显示，当前中国人工智能企业数量、专利申请数量以及融资规模均仅次于美国，位列全球第二。

全球最值得关注的100家人工智能企业中，中国有27家。

其中，腾讯、阿里云、百度、科大讯飞等成为全球人工智能领域佼佼者。

在2017年年底举行的第四届世界互联网大会上，无人超市、智能互联汽车、虚拟现实康复设备等“黑科技”纷纷亮相，越来越多实体行业纷纷变得更加智能化，越来越多的人因此获益。

科大讯飞轮值总裁胡郁表示，人工智能将从两个方面来改变我们的生活，一方面是直接改变面向大众消费者的产品，如手机、玩具、机器人、智能家居、智能家电等。

另一方面是通过人工智能改变各种行业，比如教育、医疗、公检法、安全以及智慧城市的建设等。

（摘编自《人工智能，让生活更美好》，2018 年 1 月 24 日《人民日报海外版》）
材料三
中美人工智能各领域企业数量分布图
美国人工智能产业布局全面领先，在基础层、技术层和应用层，尤其是在算法、芯片和数据等产业核心领域，积累了强大的技术创新优势，各层级企业数量全面领先中国。

基础层（主要为处理器/芯片），中国拥有14家，美国33家，中国仅为美国的42%。

技术层（自然语言处理/计算机视觉与图像/技术平台），中国拥有273家，美国拥有586家，中国为美国的46%。

应用层（机器学习应用/智能无人机/智能机器人/自动驾驶辅助驾驶/语音识别），中国拥有304家，美国拥有488家，中国是美国的62.3%。

（摘编自《中美人工智能实力如何这组数据告诉你答案》，2017年8月7日亿邦动力网）
7. 下列关于人工智能的理解，不正确的一项是
A. 在人工智能领域，美国一直处于领先地位，但随着中国在该领域的崛起，美国的领先地位可能不保。

B. 人工智能与实体经济的深度融合，不仅将催生非常巨大的产业，还将极大地改变人们的生活方式。

C. 经过60多年的发展，中国人工智能取得了巨大的进步，人工智能公司的数量和质量在全球都名列前茅。

D. 人工智能产业包括基础层、技术层、应用层三个层级，其中算法、芯片、数据是该产业的核心领域。

8. 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的两项是
A. 中国政府发布《新一代人工智能发展规划》等文件，期望以此激发民族自豪感，实现技术突破，收到和美国的阿波罗11号登月任务一样的效果。

B. 无人超市、智能互联汽车、虚拟现实康复设备等人工智能产品的问世，将极大地改变各种实体行业和我们的生活，让人们的未来变得更加美好。

C. 中国在人工智能领域发展迅速，但通过中美人工智能企业数量的比较，我们仍能感知到中国当前在人工智能上的实力与美国有着巨大差距。

D. 美国人工智能产业布局全面领先于中国，从自然语言处理到语音识别，各个领域的企业数量都高于中国，显示了其强大的技术创新优势。

E. 从中美人工智能各领域企业数量分布图上看，中国人工智能发展侧重于应用层，基础层和技术层发展相对较薄弱；而美国却恰恰相反。

9. 我国在发展人工智能方面有哪些优势？请结合材料简要概括。

参考答案：
7. C 8. BC
9. ①国家的政策支持和规划引导；
②庞大的市场规模；
③巨大的企业数量、专利申请数量和融资规模。

7. 试题分析：本题主要考查关于人工智能的理解。

C项，结合文本内容“经过60多年发展，人工智能如今在神经网络、深度学习算法等方面取得巨大进步。

相对来说，中国人工智能研究虽然起步晚，但发展迅速”分析可知，人工智能在中国起步较晚，没有60年。

8. 试题分析：本题主要考查对材料相关内容的分析和评价。

A项，从原文看，“期望激发民族自豪感，实现技术突破”的是“计划”而非“文件”；且“激发民族自豪感，实现技术突破”只是“阿波罗11号登月任务”的两个效果，因此不是“收到和它一样的效果”。

D项，中国的智能机器人和语音识别两项高于美国。

E项，无法看出“中国人工智能发展侧重于应用层”，更无法看出“美国却恰恰相反”。

9. 试题分析：本题主要考查文本内容分析、概括。

我国在发展人工智能方面有的优势，需要结合文本内容分析。

“它概述了中国政府一项积极进取、不遗余力的计划，把发展人工智能当作中国的阿波罗11号登月任务——这项计划同样会激发民族自豪感，并引发决定大局的技术突破”，国家的政策支持和规划引导；“当前中国人工智能企业数量、专利申请数量以及融资规模均仅次于美国，位列全球第二”，巨大的企业数量、专利申请数量和融资规模；“凭借庞大的市场规模，中国将成为人工智能强国之一，甚至是最强大的人工智能大国”，庞大的市场规模。

点睛：通过分析题干确定试题的类型是局部信息筛选还是综合信息筛选，综合信息筛选要立足全文，对文章进行段落的划分，筛选文中的重要语句，整合后作答。

重点关注各段的段首和段尾句。

分条作答。

局部信息筛选要锁定区位，对段落进行简单的划分，分出层析，找到关键词语，联词成句分条作答。

如本题，结合文本内容“凭借庞大的市场规模，中国将成为人工智能强国之一，甚至是最强大的人工智能大国”分析可知，中国的优势之一是庞大的市场规模。

3. 阅读下面的文字，完成各题。

城乡融合发展的哲学追问
高春花
城市和乡村是人类文明世界的两个空间实体，彼此之间存在着普遍联系和互动关系。

从哲学层面探究城乡融合发展的科学合理性，对我们思考如何通过振兴乡村，开启城乡融合发展和现代化建设新局面具有重大意义。

城乡关系是生产力发展和社会大分工的产物。

人类社会初期，生产力水平低下，社会分工极不发达，农业与畜牧业、手工业结合在一起，整个社会呈现为混沌的空聚合体，没有城市也无所谓乡村。

马克思、恩格斯指出，随着生产力的发展，“一个民族内部的分工，首先引起工商业劳动和农业劳动的分离，从而也引起城乡的分离和城乡利益的对立”。

亚当·斯密在《国富论》中讨论“临海城市”时就深刻揭示了城乡隔离的状况。

城乡对立最初表现为乡村对城市的统治，住在乡村庄园和城堡、作为乡村社会代表的封建领主是城市的主宰，他们征收税赋、摊派劳役，行使城市行政管理权与司法审判权。

随着工业文明的崛起，城市生产方式取得了比较明显的优势，乡村被纳入城市生产体系。

这种以城市为主导的城乡对立是生产力发展的必然结果。

然而，城乡对立也带来了诸如乡村的残破和城市的畸形等问题，并逐渐成为生产力发展乃至恩格斯所称的“一切进一步发展的障碍”。

新的生产力将打破旧的城乡对立而形成新的生产关系，城乡关系必将由对立走向融合。

马克思、恩格斯以资本主义社会的“前世今生”为时空视域，科学分析了城乡关系由同一到分异再到融合的路径，体现了城乡关系的否定之否定规律。

中国的城乡关系也经历了相似的过程。

改革开放以来，虽然我国农业农村经济社会得到快速发展，农民生活得到极大改善，但相对于经济社会发展金局，“三农”问题仍然突出。

同时由于历史和现实的因素，在快速城镇化进程中，我国存在着城市和农村发展不平衡问题，发达的城市和落后的乡村共处于城乡空间，形成了空间极化现象。

为解决这些问题，中国共产党人坚持马克思主义的立场观点方法，充分把握我国城乡发展实际，提出加快推进城乡融合发展体制机制和政策体系建设，推动城乡融合发展的根本任务。

一方面，牢固树立共同体思维，科学理解城市与乡村、工业与农业、工人与农民的关系，积极探索“三农”优先发展的政策导向，激活农村的内生发展动能。

另一方面，推动城乡融合发展的体制机制创新，有效促进城市基础设施和公共服务向农村延伸，提升农村的“内在气质”和“外在颜值”，强健农村发展的“骨骼”和“如肉”。

党的十九大报告明确提出坚持农业农村优先发展战略，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、
治理有效、生活富裕”的总要求，建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，加快推进农业农村现代化。

这集中反映了党对城乡关系发展规律认识的深化，体现城乡人民共享发展成果的伦理要求。

（节选自《光明日报》，有删改）
1. 对于“城乡关系”的理解，正确的一项是
A. “城乡关系”的决定因素是生产力发展水平以及建立在此基础上的社会分工。

B. 工业文明时代，城市生产方式取得了比较明显的优势，进而出现“城乡对立”现象。

C. 城乡隔离和对立带来种种问题，最主要危害在于乡村残破，阻碍了社会发展。

D. 改革开放以来，经过中国人民不断努力，我国已基本实现城乡融合共同发展。

2. 下列对于原文论证的相关分析，不正确的一项是
A. 第一段开宗明义，首先阐明了从哲学层面探究城乡融合发展问题的现实意义。

B. 文章先论述人类社会城乡发展的一般规律，再具体分析我国城乡融合的问题。

C. 作者论述西方和我国城乡发展过程时都遵循从古代到现代的顺序，逻辑清晰。

D. 文章引用了马、恩和亚当·斯密的经典论述作为论据，增强了文章的说服力。

3. 下列对原文的概括和分析，不正确的一项是
A. 人类社会初期生产力水平低下，没有城市也没有乡村，因此不存在城乡融合问题。

B. 在马、恩看来，生产力发展将使城市和乡村合二为一，从而彻底解决城乡融合问题。

C. 发达的城市和落后的乡村共处造成空间极化，是现阶段我国城乡关系的重要问题。

D. 为破解我国现阶段的城乡发展不平衡，党中央提出坚持农业农村优先发展的战略。

参考答案：
1. A
2. C
3. B
【1题详解】
此题考查原文内容的理解和分析能力。

解答此类题要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表达作者写作意图或文章主旨的语句，阐释或归纳文中的主要内容。

解答是应先从原文中找到与选项相关的阅读区间，然后与选项的表述仔细比对，看是否一致；同时还要了解错误表述设置的一般思路，比如张冠李戴、无中生有、混淆时态、以偏概全、曲解文意等等。

B项，“进而出现‘城乡对立’现象”分析错误，据第二段可知城乡对立在工业文明之前就已经存在。

C项，“最主要危害在于乡村残破”分析错误，据第三段中恩格斯的话可知，城乡对立的危害绝不止于乡村残破。

D项，“我国已基本实现城乡融合共同发展”分析错误，据最后两段可知我国城乡发展正趋向融合，而非已经实现城乡融合。

故选A。

【2题详解】
本题考查学生对文章论证的分析能力。

答题时注意分析文章的结构思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。

C项，“都遵循从古代到现代的顺序”分析错误，作者在论述西方城乡关系发展历程时，并未涉及现代；而论述我国时对改革开放前的过程一语带过。

故选C。

【3题详解】
此题考查学生分析概括作者在文章中的观点态度的能力。

答题时，先要统观全文，筛选出直接表现作者观点态度的句子；再分析文章的中心内容，把握作者的基本观点态度；最后通过文中不同观点态度的比较，提炼作者的观点态度。

B项分析错误，据第三段可知，城乡关系“由同一到分异再到融合”，这里的融合并非“同”，将其解释为“合二为一”不符合文章意思。

故选B。

【点睛】论述类文本阅读题如何审题？
(1)从题干用语上明确考查重点和阅读区间：
①题干中出现“‘对×××’的理解，正确(或不正确)的一项”用语，表明是对重要概念、句子的考查，暗示了筛选信息可能集中在某一段中。

②题干中出现“对文章内容的理解，正确(或不正确)的一项”用语，表明是在考查信息的筛选和整合，筛选区间不是固定的，一般分布在几段甚至全文。

③题干中出现“对原文思路的分析”用语，表明考查的是对全文论述思路或段内层次分析及文意概括，筛选区间是全文或一段。

④题干中出现“推断”词语，表明是在考查推断能力。

筛选区间一般在文章后一两段，或者全文。

(2)从题干用语“正确”或“不正确”上判断试题难度及做题方法。

一般而言，要求选出“正确的一项”，题目难度大，必须综合运用比对法和排除法；要求选出“不正确的一项”，题目难度小，一定要用好比对法。

二、古代诗文阅读（35分，共3题）
4.
参考答案：
6．B （“贽”为初见尊长赠送礼物）
7．D （①人们对文徵明的称赞主要是因为他的书画，③说明文徵明的聪慧，④主要跟文徵明的父亲相关）
8．D （文徵明向李、沈学习以及和祝、唐的交往跟他道德修养的提高的关系于文无据） 9．（1）（3分）书画才能确实无法使世人看重文先生，但是文先生难道能够弃除书画才能
吗？（得分要点：“诚”、“重”、反问句）
（2）（3分）先生和他们遵循的原则不同而喜好相同，天天欢快无间地在一起。

（得分要点：“异轨”、“齐尚”、“亡间”）
（3）（3分）我要为文生打通那个渠，为什么要先说呢？我终究不能被文生感激啊。

（得分要点：“通”、“奈何”、“德”）
5. 阅读下面的文言文，完成1-5题。

《看竹图》记
（清）朱彝尊
宁都魏叔子①与予定交江都，时岁在辛亥。

明年，予将返秀水，钱塘戴苍②为画《烟雨归耕图》。

叔子适至，题其卷。

于是叔子亦返金精之山，苍为传写作《看竹图》，俾予作记。

予性癖好竹。

甲申后③，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。

其后客游大同，边障苦寒，乃艺苇以代竹。

既而留山东，见冶源修竹数百万，狂喜不忍去。

归，买宅长水上，曰“竹垞”。

叔子过予，言金精之峰十有二，其一曰翠微，易堂④在其上。

梧桐、桃李、橘柚皆植，独竹不生，种之，自叔子始。

近乃连冈下上，无非竹者。

盖予两人嗜好适同也。

珍木之产，由两叶至寻尺，岁久而林始成。

又或萎于霜，或厄于闰。

若夫竹，苟护其本，则末乃直上，匪特有君子之守而已。

其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。

叔子居易堂读书且二十年，天下无知叔子者。

一旦乘扁舟，下吴越，海内论文者，交推其能，若竹之解于箨而骤干夫烟霄也。

文章之为道亦犹种竹然务去其陈根疏而壅之其生也柯叶必异然则叔子毋恃其已学者而可矣！
注释：
①魏叔子：魏禧，字叔子，江西宁都人。

名模清初著名散文家。

②戴苍：清代画家。

善写照，亦工山水人物。

③甲申：崇祯十七年（1644），是年明亡。

④易堂：魏禧的书斋名。

1．对下列加点的词语的解释，不正确的一项是（）
A．俾予作记俾：使，让。

B．乃艺苇以代竹艺：种植
C．盖予两人嗜好适同也适：恰好D．若竹之解于箨而骤干夫烟霄也干：竹竿
2．下列加点词语，选出意义和用法完全相同的一项（）
A．则末乃直上今其智乃反不能及
B．乃艺苇以代竹于是乘其厉声以呵
C．其后客游大同以乱易整，不武。

吾其还也
D．匪特有君子之守而已相如度秦王特以诈佯为予赵城
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）
A．这是一幅画的题记。

作者酷爱竹子，文章选取了几件事，写对竹的喜爱，也写了与魏叔子的友情和共同爱好。

B．作者他讲学念书的地方，本来没有什么竹子，自他种上了竹子后，规模不断壮大，以至于满山遍野都是竹子。

C．作者从竹图联想到种竹，又从种竹联想到文章和做人之道。

可谓意味深远。

D．文章最后一句是作者直言不讳地向魏叔子提出忠告：“叔子你这样有才学的人也要不断学习，不要只依靠已有的学识。

”
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）甲申后，避兵田舍，凡十余徙，必择有竹之地以居。

（2）其勃然兴起，突怒无畏，类夫豪杰之士，拔泥涂而立加万夫之上。

5．用“/”号给划虚线的句子句读。

文章之为道亦犹种竹然务去其陈根疏而壅之其生也柯叶必异然则叔子毋恃其已学者而可矣！
参考答案：
1、D
2、D
3、B。