最新人教部编版小学五年级语文下册《自相矛盾》课堂素养检测
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2．“其人弗能应也”的原因是什么？
因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其 说，处于尴尬局面，无法回答。
3．下面句子朗读时停顿正确的一项是( B )。 A．夫不可/陷之盾与/无/不陷之矛 B．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 C．夫不可/陷之盾/与无/不陷之矛 D．夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛 4．学习这则寓言之后，你得到什么启示？ 说话、做事都要考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人 弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1．《自相矛盾》选自《 韩非子·难一 》，该作品是 战国 时期的 思想 家、 法 家代表人物 韩非 的著作总集。“自相矛盾”的意思是 比喻一个 人说话、行动前后抵触，不一致 ，它的反义词是 自圆其说 。
新人教部编版小学五年级语文下册
自相矛盾 课堂素养检测
一、读拼音，写词语。
二、解释下列加点字的意思。
1．誉．之曰。 2．物莫．能陷．。 莫： 不能，无法。
誉： 称赞。 陷： 刺破。
3．其人弗．能应．也。 弗： 不。
应： 回答。
4．不可同世而立．。
立： 存在。
三、说说下列“之”“其”的用法。 1．誉之曰。之： 代词，代指盾。 2．又誉其矛曰。其： 代词，代指自己。 3．吾盾之坚。之： 助词，很。 4．其人弗能应也。其： 指示代词，这个。 5．以子之矛陷子之盾。之： 助词，的。
四、写出下列句子的意思。 1．吾盾之坚，物莫能陷也。 我的盾很坚固，无论用什么矛都无法刺破它。 2．吾矛之利，于物无不陷也。 我的矛很锐利，无论什么盾都能被它刺破。
3其人弗能应也。 那个人被问得哑口无言。
五、课内精读显智慧。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：
同学们， 下课吧！
因为自己把“矛”和“盾”的功力都夸大到绝对化程度，使自己不能自圆其 说，处于尴尬局面，无法回答。
3．下面句子朗读时停顿正确的一项是( B )。 A．夫不可/陷之盾与/无/不陷之矛 B．夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛 C．夫不可/陷之盾/与无/不陷之矛 D．夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛 4．学习这则寓言之后，你得到什么启示？ 说话、做事都要考虑周到，不要自行相互抵触，产生矛盾。
“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人 弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
1．《自相矛盾》选自《 韩非子·难一 》，该作品是 战国 时期的 思想 家、 法 家代表人物 韩非 的著作总集。“自相矛盾”的意思是 比喻一个 人说话、行动前后抵触，不一致 ，它的反义词是 自圆其说 。
新人教部编版小学五年级语文下册
自相矛盾 课堂素养检测
一、读拼音，写词语。
二、解释下列加点字的意思。
1．誉．之曰。 2．物莫．能陷．。 莫： 不能，无法。
誉： 称赞。 陷： 刺破。
3．其人弗．能应．也。 弗： 不。
应： 回答。
4．不可同世而立．。
立： 存在。
三、说说下列“之”“其”的用法。 1．誉之曰。之： 代词，代指盾。 2．又誉其矛曰。其： 代词，代指自己。 3．吾盾之坚。之： 助词，很。 4．其人弗能应也。其： 指示代词，这个。 5．以子之矛陷子之盾。之： 助词，的。
四、写出下列句子的意思。 1．吾盾之坚，物莫能陷也。 我的盾很坚固，无论用什么矛都无法刺破它。 2．吾矛之利，于物无不陷也。 我的矛很锐利，无论什么盾都能被它刺破。
3其人弗能应也。 那个人被问得哑口无言。
五、课内精读显智慧。 楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：
同学们， 下课吧！