大班音乐游戏教案《小鸡过溪》

大班音乐游戏教案《小鸡过溪》
一、教学目标
1.学习音乐游戏《小鸡过溪》，培养幼儿的音乐感知能力；
2.能够正确理解并模仿《小鸡过溪》歌曲中的节奏、旋律；
3.开发幼儿的团队协作精神，通过游戏促进幼儿之间的认识和交流；
4.激发幼儿的想象与创造力，培养幼儿的兴趣和爱好。

二、教学内容
1. 歌曲介绍
《小鸡过溪》是一首童谣歌曲，旋律欢快、节奏轻快、内容生动，极具亲和力
和互动性。

大班幼儿正是身体协调性和注意力集中能力逐渐成熟的时期，听音辨谱能力文艺的开端，适合进行音乐游戏教学。

2. 游戏规则
本游戏人数适合大班幼儿，孩子们分成两队，每个队有一名充当小鸡、其余孩
子作为鸭子。

1.派出小鸡，其他孩子为鸭子站在圆圈内，围着中心的一块“小鹅石”转，
所有孩子手拉着鸭子们在“小鹅石”上跳来跳去。

2.小鸡要过溪，鸭子们哑巴英雄，不作声，因为靠小鸡敲鸣木板的跟头
过溪。

小鸡两手拿着木板放在脖颈下，屡屡跳上“小鹅石”发出“叽叽喳喳”的叫声，鸭子们要随着小鸡的叫声跳，小鸡要借鸭子头跳过溪河。

3.跳完后切换队员角色，直到两队都完成一轮，结束本次游戏。

3. 歌曲欣赏
带领孩子们一起欣赏《小鸡过溪》歌曲，让孩子们逐渐熟悉歌曲的节奏和旋律，引导幼儿进行模仿。

4. 游戏引导
在开始游戏前，教师可以先做出样板，模拟小鸡过溪的情景，带领孩子们一起跳，让孩子们对游戏有更直观的了解，并激发他们的兴趣和想象力。

1. 热身活动
1.伸展活动：双手、双肩、双腿伸展；
2.转转舞：孩子们按照音乐节奏自由转圈；
3.双手活动：两个小朋友对穿双手比赛。

2. 游戏引导
带领孩子们看图解释小鸡过溪的游戏规则，进行一遍样板演示。

3. 游戏操作
1.孩子们分成两队，每队有一名充当小鸡；
2.教师告诉孩子们“小鸡要过溪”、“鸭子要跟着叫声跳”等规则，让孩子
们边听边模仿。

4. 游戏评价
教师和孩子们自己一起评价游戏过程中的好表现和需要改进的地方。

四、教学手段
1.教师示范和引导；
2.音乐录音机。

五、教学评估
1.观察幼儿对游戏的兴趣和参与度；
2.评估幼儿对歌曲旋律和节奏的感知和模仿能力。

六、教学效果反馈
在游戏结束后，通过教师和孩子们自己相互评价、交流所得出的教学效果，得知孩子们的兴趣、想法、需求，进而制定更好的后续教育方案。

七、教学注意事项
1.活动场地应该平整、干燥、舒适；
2.活动器材应该安全、牢靠、适合幼儿年龄段；
3.确保活动中有足够的成人引导和管理；
4.孩子们在过程中有可能出现冲突等问题，应及时引导和解决；
5.注意保障孩子们的安全和心理健康。

本次教学中，游戏引导和操作环节互动性不够，需要多加改进；同时，教师还可以引导幼儿自由发挥，开展创新游戏玩法，鼓励幼儿发挥想象力，不断提升儿童的团队协作和创造力。