一年级上册语文看图片写话表

一年级上册语文看图片写话表
一、我会看图写话。

思维提示：图上的小朋友遇到了什么事？他是怎么做的？请展开想象写一写。

50字左右。

词语提示：老奶奶、小朋友、东西、沉重、吃力、推车、乐于助人。

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二、看图写话。

认真观察图画，把句子补充完整。

（不会写的字可以用拼音代替）
1．春天，小燕子____________________________。

2．柳树____________________________。

3．花儿____________________________。

4．小鸭子____________________________。

5．小弟弟____________________________。

三、写话大舞（wǔ）台。

请仔细观察图片，从下面的词语中选择几个，展开想象说几句话。

阳光跑步草地喜欢歌唱笑声花朵告诉
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四、写话大舞（wǔ）台。

图上都有谁?他们在干什么?会说些什么……发挥想象写一写。

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五、看图写话，不会写的字用拼音代替。

贴鼻子
提示：仔细看图，图中画的是谁？他们在干什么？结果怎么样？同学们的表情怎么样？用几句话写一写。

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六、看图写话。

仔细看图，图中画的是什么地方？有哪些人？他们会说些什么？用几句话写一写。

50字左右。

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七、看图写话。

请仔细看图，想一想：图上有谁？发生了什么事？小朋友是怎样救小鸟的？请你动动脑筋，把故事编完整，再写下来。

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八、看图写话。

看看下图，图中画的是什么季节？有什么人？他们在干什么？用几句话写下来。

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九、看图写话。

提示：图上都有谁？他们什么时候在什么地方干什么？请用一段话写下来。

要求语句通顺，不会写的字可以用拼音代替。

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十、看图写话：
图上画的是谁？在做什么？发生了什么事情？把你
看到的快来写一写吧！
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十一、看图写话。

图上都有谁？他们在哪里？他们在干什么？用几句话写下来，不会写的字用拼音代替。

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十二、看图写话。

思维提示：图上有些什么人？他们在干什么？从他们的表情可以看出他们的心情怎样？请你根据图中内容写几句通顺完整的话。

词语提示：老鹰小鸡保护抓住躲闪张开
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十三、看图写话
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十四、看图写几句话
提示：什么时间，谁，在什么地方，干什么？
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十五、看图写话。

提示：图上画的有什么？它们在干什么？请发挥想象，用几句通顺完整的话写下来。

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答案
一、老奶奶去买菜，回来的路上不小心摔倒了。

这时候，明明刚好放学路过，赶忙过去扶起老奶奶，并帮奶奶捡起菜篮，挎着沉重的菜篮送到了家。

奶奶夸明明是个乐于助人的好孩子！
二、飞回来了发芽了开放了在水里嬉戏在河边放风筝
三、风告诉草地，它喜欢跑步，喜欢歌唱，在人们看的到的地方，花朵将会用笑声，充盈阳光。

四、示例:明明在学校学会了打拳,他想给爷爷展示一下,爷爷开心地说:“好啊,好啊。

”明明给爷爷搬来小椅子,让爷爷坐在树荫下看自己打拳……
五、范文：放学后，小明、小花、小强和小凯在一起做“你说我贴”的游戏，小明将眼睛蒙起来，其他三个来指挥。

结果，小明每次都贴错位置，逗得大家哈哈大笑。

六、示例：
有一天早上，下课的时候，小刚在操场上玩耍，看见老师抱着很多的书本
走过，小刚赶紧跑过去说。

“林老师,我帮您拿吧！”老师笑着对我说：“不用了，这书本太重了，小刚同学你真乖。

快回去上课吧！”小刚说：“谢谢老师夸奖”。

七、范文：一个阳光明媚的早上，小兰吃完饭就来到了一棵树下，她发现一只小鸟困在了树上，就请爸爸来帮忙。

小鸟得救了，小兰也高兴地笑了。

八、示例：
星期天，小刚和小明一起去公园放风筝。

瞧，他们带来了小鱼风筝和蝴蝶
风筝。

一开始，小明的风筝飞得很低，突然一阵大风吹来，他加速奔跑、快速放线，风筝像加足了马力的飞机一样，扶摇直上，飞上了蓝天。

小刚的风筝也不示弱，不一会儿，也越飞越高。

小鸟在歌唱，小狗在后面追逐，为他们加油鼓劲，两只风筝你追我赶，在
天空中自由飞翔，太阳公公都笑了。

九、范文：下课了，同学们都到操场上玩。

他们有的在踢球，有的在跳远，有的在跳绳，还有的在荡秋千。

他们玩得真高兴呀！
十、习作范文1：
小红生病了，她实在太虚弱了，发烧了，躺在床上起都起不来了。

小红的妈妈坐在小红的床边心疼地喂小红药。

用湿毛巾在头上不断过擦着，妈妈尽量是多么着急呀！希望小红快点好起来！
习作范文2：
我从睡梦中醒来,一声接着一声地咳嗽起来,连床边的书桌都有了震动,引起了回音.妈妈听见了,立即跑过来：“裘律,哪里不舒服?喝点水吧!”“好……啊!”我吞吞吐吐地回答,咳得连话都说不出来.妈妈端来一杯热开水,她先尝了一口,试了试水温,然后一面喂着我,一面还轻轻地拍我的后背.喝下热水,我感觉舒服多了.爸爸听到我的咳嗽声,也从客厅跑到我的床前,对妈妈说：“明天带他到医院去看看吧.”妈妈思索了一下,说：“好吧.哎,心里真难受!”一听到这话,我眼泪流了出来,把枕头弄湿了一片。

妈妈赶紧拿了块毛巾为我垫在枕头上。

第二天,妈妈向单位请了假,开着车,带我到诊所去检查,打点滴。

在诊所里,妈妈把我搂在怀里,把她的手搭在我的手上,问我哪里不舒服。

习作范文3：
今天我生病了，生病真的很难受。

哪里也去不了，还得请假。

平时爱吃的东西现在也不想吃了。

唉！
到了下午虽然烧退了，可是我还是觉得很虚弱。

难怪妈妈说：“病来如山
倒，病去如抽丝。

”
虽然什么东西都不想吃，可为了能让病早点好，我还是勉强得吃了一点，吃完以后真得觉得好多了。

难怪大人说：人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。

习作范文4：
一个阳光灿烂的星期天的早晨，我很难受，头痛，头晕，浑身发烫，像燃烧了火一样，一点儿劲使不出来只能躺在床上。

这时妈妈叫我起床。

我有气无力地对妈妈说：“我好难受。

”妈妈用手摸了摸我的脑门，觉得烫手。

妈妈赶紧拿来一个冷毛巾敷在我的脑门上，又烧了一碗稀饭，一边一口一口的喂我，一边说：“注意身体，不要再生病。

”还倒了一杯温开水给我吃药。

我想妈妈对我真是情深似海，恩重如山。

我长大了一定要孝顺妈妈。

我真想快点好起来，快点长大。

十一、示范：
周末，家里大扫除。

爸爸在拖地，妈妈在擦窗户，我在抹桌子。

我们一家人一起努力，把家里打扫得干干净净。

十二、“来呀，来呀，抓不到，抓不到！”“哈哈，终于抓到一只小鸡了！”“呜呜，你这个大坏蛋，快放开我！”知道我们在干什么吗？嘿嘿，告诉你吧，我们在玩老鹰抓小鸡的游戏呢！游戏规则很简单，用石头剪刀布来决定谁来当老鹰和母鸡，剩下的就是小鸡。

最后，我的弟弟是老鹰，姐姐是母鸡，其他都是小鸡。

游戏开始了，老鹰气势汹汹地盯着我们这些小鸡，好像看着一块上好的肉。

母鸡张开双臂，注视着老鹰的一举一动，好像在说：“想从我手中抓到小鸡，没门儿！”老鹰精神抖擞地开始了他的捕捉行动，一开始就猛地往小鸡身上扑，小鸡们吓得呀呀叫，急忙躲到鸡妈妈身后，鸡妈妈张开双臂，把小鸡们护在身后，隔开了老鹰和小鸡们。

老鹰由于跑得太快，刹不住车，竟然摔了个四脚朝天。

母鸡和小鸡们见了哈哈大笑，母鸡还做出一个不屑的表情说：“连自己都站不稳还想来抓我的小鸡，想得美！”老鹰听了恼羞成怒，进攻更加猛烈了，但是所有的攻击到了母鸡这里，全都不管用，他一只小鸡都没抓到。

老鹰忽然停了下来，愁眉苦脸地说：“不玩了，不玩了，抓了这么长时间一只小鸡都没抓到。

”一边说还一边跺脚。

母鸡和我们这些小鸡听了都放松了警惕，老鹰趁这个时候从母鸡的胳肢窝底下钻了过来，抓走了一只小鸡，还得意地大喊：“我抓到小鸡了！”母鸡看了气得脸涨得通红，说：“你耍赖，你刚刚明明说不玩了的！”老鹰笑嘻嘻地说：“这叫兵不厌诈，你不懂了吧！”母鸡气极了，咬牙切齿地说：“从现在开始，我再也不会相信你了，而且你也别想从我这里再抓走一只小鸡！”果然，接下来，不管老鹰使出什么计谋，母鸡都不上当，老鹰再也没有抓到一只小鸡，垂头丧气地认输了，我们大声欢呼着胜利！这个游戏虽然很简单，但是却给我们带来了很多快乐！
十三、一天，小红吃完饭，她想:“妈妈那么辛苦，我帮妈妈洗碗吧。

”她把
碗一个一个的端到厨房里。

因为她个子太矮，够不着水笼头，于是搬了一个板凳放到水池前。

她站到凳子上把水笼头打开，然后认真地洗了起来。

她先把碗用水洗一下，把剩饭冲干净，然后把洗洁精涂到洗碗布上擦了起来，把碗擦干净后再用清水冲一下，碗就洗好了。

十四、周末的公园里，阳光灿烂，鸟语花香。

有五个好朋友在草地上给小红过生日。

小红许了愿，大家一起吹蜡烛，他们又唱歌又鼓掌，非常快乐。

十五、示例：
池塘里长满了荷叶和荷花，有些荷花还在低着头打扮自己呢！一只青蛙跳到一片荷叶上，旁边的大树上有一只蜻蜓，它停在荷叶上。

蝉儿正在唱歌，歌声真美妙啊！我真想用录音机把它的歌声录下来，送给生病了的孩子听，这样的话他们一定会很高兴，就会更快地好起来。