最新北师版八年级初二上册数学《确定位置》精品学案

第三章位置与坐标
3.1 确定位置
学习目标：
1、确定位置的必要性
2、确定位置的方法
学习过程：
一、创设情境，导入新课
生活中我们常常需要确定物体的位置。

如确定学校，家庭的位置，确定地图上城市的位置，在棋盘上确定棋子的位置等等。

本节课我们就来研究为什么姚确定位置，掌握确定位置的一些基本方法。

二、师生互动，课堂探究。

1、出示“学习目标”
2、出示“自学指导”
（1）为什么确定物体的位置
（2）确定物体位置的一些基本方法是什么？
3、提出问题，引发讨论
出示图片：（1）为什么要学习确定位置？
A、同学们，我们要去一个陌生的地方，我们需要做哪些工作？
让学生展开讨论，互相交流，必要时老师进行引导。

在学生讨论的基础上，老师进行总结结果。

①确定位置②找去的路线③准备好其他物品。

由此可见，确定位置这项工作是非做不可的，否则无法到达目的地。

B、去电影院看电影时要先买好票，再根据票上指出的座位找到你该坐的位置。

你是如何找到你的位置的？
让学生讨论，交流课本中的问题，再由学生用自己的语言把所得的结果口述出来。

总结：“6排3号”指的是第六排的3号座位。

可以简写为（6，3）
(2)议一议
①让学生相互讨论，老师引导，最后老师在学生充分展开讨论的基础上进行概念。

总结：在电影院中只有一层时，需知道两个数据。

如：排，号，而且几层时，还需要层数。

②在生活中，确定物体的位置还有其他方法吗？让学生之间交流。

方法如下：
a、在查某同学的家庭住址时，应看他家住几号楼几单元几号。

b、在教室找某个同学的位置，需看他是第几楼排第几竖排的交叉点上。

c、在海上确定某一位置时，应确定其方位角和距离。

d、应查它所处的经度和纬度。

经度和纬度的交叉即为所求
4、出示例题
（1）例题讲解，解决学生不懂的问题。

（2）学生练习。

投影仪：随堂练习1 学生回答，纠正错误，给出正确答案。

5、学生讨论课本“议一议”，并总结出结果
结果：平面内，确定物体的位置，一般需要两个数据。

6、课堂小结：
本节课主要学习了那些内容，你能总结出来吗？
（1）学习确定位置的必要性
（2）确定物体位置的一些基本方法。

7、作业：习题5.1
良好的学习态度能够更好的提高学习能力。

良好的学习态度应该包括：
1、主动维持学习的兴趣，不断提升学习能力。

2、合理安排学习的时间。

3、诚挚尊重学习的对象，整合知识点。

4、信任自己的学习能力，制定学习复习计划。

5、不急于求成。

做题反思。

做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。

遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢)，最好能把这些错题收集起来，每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类)，当我们进行考前复习的时候，它们是重点复习对象，保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

因此，良好的学习态度的养成，应该从养成良好的学习习惯开始。

无论是初学者，还是学有所成者，都应该有一个良好的学习态度，都应该有一个良好的学习习惯。