二年级数学上教学计划人教版(2021学年度第一学期)
二年级数学上册学科教学计划(新)
（1）使学生在教师的指导下，联系学过的数与计算、空间与图形、统计与概率的知识合方法从生活中提出并解决一些简单的实际问题，发展初步的数学应用意识。
（2）升学生在用学过的乘、除法计算解决简单实际问题的过程，初步学会借助摆学具、画图形等方法理解题中的数量关系，初步学会根据需要解决的问题选择合适的已知条件；在测量物体或线段长度的过程中，初步学会选择合适的测量工具、计量单位合测量方法；在简单的统计活动中，初步体会可以用不同的方法收集、整理合描述数据。
（2）使学生在用学过的计算解决简单实际问题、测量或估计物体的长度、描述物体间的位置关系，以及开展简单的调查统计活动的过程中，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学活动过程的探索性和数学思考的合理性。
（3）使学生在教师的鼓励和帮助下，主动克服数学学习中遇到的困难，初步养成发现错误及时改正的良好学习习惯。
教学措施
分单元教学进度及具体教学要求
目次
周次
单元或章节内容
பைடு நூலகம்教时
本单元重点、难点
认识乘法
重点：初步理解乘法的意义。
难点：初步体会乘法和加法的联系和区别。
乘法口诀（一）
重点：在理解的基础上熟记1～6的乘法口诀。
难点：理解每句口诀的含义记来源，能正确运用学过的口诀解决简单的实际问题。
认识图形
观察重点：正确识别四边形、五边形、六边形等平面图形。
（2）使学生通过观察、操作、思考和交流等活动，初步认识四边形、五边形和六边形等平面图形；初步认识线段，初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体的长度；会用如“第几排第几个”的方式描述物体的位置；会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系；在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状有时是不同的。
北师大版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)
北师大版二年级上学期数学教学计划（附教学进度表课时安排）2021-2021学年度第一学期北师大版二年级上册数学教学打算一、本学期教学的指导思想：1．重视以学生的已有体会知识和生活体会为基础，提供学生熟悉的具体情形，以关心学生明白得数学知识。
2．增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的紧密联系。
3．注意选取富有儿童乐趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习爱好，获得愉悦的数学学习体验。
4．重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。
5．把握教学要求，促进学生进展适当改进评判学生的方法。
二、班级分析：二年级的小孩在通过一年的数学学习后，差不多知识技能又了专门大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了专门大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，然而学生之间存在着明显的差距。
然而我觉得他们对数学学习的热情依旧专门高涨的。
因此，在这一学期的教学中更多赢关注学生学习爱好和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的进展。
三、教材分析：本学期教材内容包括下面一些内容：数一数与乘法、乘法口诀一、观看物体、分一分与除法、方向与位置、时分秒、乘法口诀二、除法、统计与推测和数学实践活动等。
四、本学期教学的要紧目的要求：（一）、知识和技能方面：1．第一单元“数一数与乘法”。
在这一单元的学习中，学生通过“数一数”等活动，经历从具体情形中抽象出乘法算式的过程，体会乘法的意义，从生活情形中发觉并提出能够用乘法解决的问题，初步感受乘法与生活的紧密联系。
2．第二单元“乘法口诀（一）”，第七单元“乘法口诀（二）”。
在这两个单元的学习中，学生经历2—5和6—9乘法口诀的编制过程，形成有条理的摸索问题的适应和初步的推理能力，能正确运用口诀运算表内乘法，解决实际问题。
3．第三单元“观看物体”。
在那个单元学习中，学生将经历观看的过程，体验到从不同的位置观看物体，所看到的物体可能是不一样的，最多能看到物体的三个面；能正确辨认从正面、侧面、上面观看到的简单物体的形状；通过观看活动，初步进展空间概念。
学期人教版二年级上学期数学教学计划(附教学进度表课时安排)
2021秋学期人教版二年级上学期数学教学方案〔附教学进度表课时安排〕2021秋人教版二年级上册数学教学方案一．教材分析本学期教材内容包括下面一些内容： 100以内的加、减法的笔算，表内乘法〔一〕，表内乘法〔二〕，认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学理论活动等。
二、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经历知识和生活经历为根底，提供学生熟悉的详细情景，以帮助学生理解数学知识。
2、增加联络实际的内容，为学生理解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的亲密联络。
3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。
4、重视引导学生自主探究，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探究的气氛中学习。
5、把握教学要求，促进学生开展适当改良评价学生的方法，比方建立学生课堂发言的“奇思妙语录〞等。
三、本学期教学的主要目的要求〔一〕、知识和技能方面1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，可以正确地进展计算。
初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各局部的名称，熟记全部乘法口诀，纯熟地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各局部名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能识别从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步理解统计的意义，体验数据的搜集、整理、描绘和分析的过程，会用简单的方法搜集和整理数据。
〔二〕、数学考虑方面1、能运用生活经历，对有关数学信息作出解释，并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简单现象。
最新二年级数学上册教学计划
最新二年级数学上册教学计划2021最新二年级数学上册教学计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候静下心来好好写写教学计划了。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，下面是小编为大家整理的2021最新二年级数学上册教学计划（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
最新二年级数学上册教学计划1一、教材分析本册教材的教学内容有：一、复习与提高；二、乘法、除法（一）；三、统计；四、乘法、除法（二）；五、几何小实践；六、整理与提高。
重点是乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
二、教学目标1、通过操作活动，从连加引出乘法。
知道乘法算式中因数和积等的名称：参与编制乘法口诀，初步学会类推乘法口诀，熟练口算表内乘法；在动手分东西的活动中，引入除法，知道除法算式各部分名称，用乘法口诀求商；通过实际操作了解余数的含义。
能够根据生活实际口头提出一些简单的应用问题。
培养学生自觉验算的习惯，初步养成认真踏实的学习态度。
2、初步学会在方框中填写要求的数。
3、知道角的各部分名称。
通过观察，操作认识长方体，正方体。
尽可能的让学生通过观察，动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有的空间知觉的基础上，形成初步的空间概念。
4、从生活中的分类计数引入统计及形象化的统计图，让学生初步经历数据收集，分类计数等统计过程，并根据统计结果口答一些简单的问题；联系学生的生活实际，从相关生活经验和已有知识出发，组织数据处理活动，使学生获得初步的统计体验。
5、学习从不同角度观察实物，通过尝试，调整寻找答案。
6、引导学生收集资料，了解九九表的来历，感受人类的聪明才智。
三、班级情况分析经过一个学年的学习，大部分学生已经初步感知了良好的学习方法，学习习惯也基本养成，但是仍需进一步的强化训练。
在日常的教学中，学生良好的学习习惯要常抓不懈，应该采取各种方法和手段，使学生在掌握数学知识的同时，形成良好的学习习惯。
最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表两篇
最新苏教版数学二年级上册教学计划及进度表1（2021-2022学年第一学期）一、学生基本情况分析二（1）班共有学生45人，其中男生25人，女生20人。
学生经过上一学年的数学学习后，多数同学对学习数学有了浓厚的兴趣，对数学学习活动有了初步认识，数学知识和技能也基本达到预期的学习目标。
有个别学生自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课下不能及时完成作业,导致学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。
二、教学内容分析这一册教材包括下面一些内容：100以内的加法和减法（三），平行四边形的初步认识，表内乘法（一），表内除法（一），厘米和米，表内乘法和表内除法（二），观察物体，期末复习。
这册教材的重点教学内容是：100以内的加法和减法（三），表内乘法（一），表内除法（一），表内乘法和表内除法（二），等。
三、教学目标：1.使学生初步掌握100以内的连加、连减和加减混合，并能正确计算。
2.在学生已经直观认识了长方形、正方形、三角形和圆的基础上，直观认识平行四边形，并感受平行四边形的形状特点，以“边”为认识图形的切入口，让学生体验平面图形可以按边的数量分类，直观认识多边形；使学生观察的是生活中常见的、特征明显而且结构比较简单的物体，教学目的是使学生掌握初步的观察物体的方法。
3.经历探索相同的数相加可以用乘法计算的学习过程，初步理解乘法的意义，体会乘法和加法的联系和区别，能正确地读、写乘法算式，知道算式中各部分名称，会通过加法算得乘法的积，让学生编乘法口诀，帮助记忆口诀，引导学生主动地用口诀计算；使学生初步建立平均分的概念；初步学习把一个数按照几个几个地分，可以分成若干份，初步理解一个数里面有几个另一个数的含义；掌握利用乘法口决求商的方法。
4.认识线段要体会它的特点；要通过多种活动建立清晰的1厘米的长度观念，并应用到具体的测量中去。
教学米，要通过多条渠道建立1米的表象掌握长度单位，要用于实际测量。
人教版二年级数学上册教学计划
人教版二年级数学上册教学计划一、教学目标概述本学期二年级数学上册的教学目标是让学生掌握基本的数学知识和技能，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
具体目标包括：1.掌握数与数的关系，能进行简单的加减乘除运算。
2.理解基本的几何概念，如长度、角度等，并能进行简单的测量和比较。
3.培养学生的空间观念和逻辑推理能力，初步培养学生的数据分析能力。
二、教材内容分析本册教材涵盖了数与运算、几何初步、数据分析等方面的内容，主要包括整数加减法、表内乘除法、认识长度和角度、图形的简单认知以及数据的简单收集和整理等内容。
三、教学重点与难点教学重点：整数加减法、表内乘除法、认识长度和角度。
教学难点：培养学生的空间观念和逻辑推理能力，以及初步的数据分析能力。
四、教学方法与手段采用直观教学、游戏化教学、合作学习等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
充分利用多媒体、实物教具等教学辅助工具，提高学生的理解能力和应用能力。
五、教学进度安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。
每单元预留足够的时间供学生预习、学习和复习。
同时，根据学生的学习进度和反馈，适时调整教学进度和计划。
六、学生活动设计设计多种形式的学生活动，如小组讨论、数学游戏、数学竞赛等，让学生在活动中巩固知识，提高技能，培养合作意识和竞争意识。
七、教学评价与反馈采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、单元测试等，全面了解学生的学习情况。
及时给予学生反馈和指导，帮助他们发现问题并改进。
同时，鼓励学生进行自我评价和互相评价，促进他们的自主学习和反思能力。
八、教学资源与准备充分利用教材和各类教辅资料，如图书、网络资源等。
同时，积极准备相关的教学辅助材料，如PPT、实物教具等，以丰富教学内容和形式。
通过以上教学计划的实施，我们将努力培养二年级学生的数学素养和解决问题的能力，为他们今后的学习和生活奠定坚实的基础。
二年级上册数学教学计划新人教版
二年级上册数学教学计划新人教版1. 教学目标本教学计划针对二年级上册数学教学，旨在帮助学生掌握基本的数学概念、数学运算和解决实际问题的能力。
具体教学目标包括： - 掌握数字0-100的认读和写法。
- 能够进行简单的加法和减法运算，并理解运算的意义。
- 通过实际问题的解决，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
2. 教学内容和学时安排2.1 数字的认读和写法（4学时）•单位数的认读和写法。
•十位数的认读和写法。
•个位数的认读和写法。
•综合练习。
2.2 加法和减法的运算（12学时）•加法的意义和基本法则。
•减法的意义和基本法则。
•进位加法和退位减法。
•加法和减法的综合练习。
2.3 实际问题的解决（8学时）•认读并解答生活中的实际问题。
•运用加法和减法解决生活中的实际问题。
•综合练习。
3. 教学方法•开展多元化的教学活动，如课堂小组讨论、游戏、实际问题求解等，以激发学生的学习兴趣。
•引导学生发现问题、解决问题的方法和思路，培养学生的自主学习能力和探究精神。
•鼓励学生参与课堂互动，提高学生的表达和交流能力。
•结合学生的实际生活情境进行教学，增强学习的实用性和趣味性。
4. 教学评估与反馈•设计形式多样的课堂练习和考试，及时评估学生的学习进展。
•针对学生的差异化学习需求，提供个别辅导和指导。
•定期与家长沟通，及时了解学生的学习情况和问题，并协同解决。
5. 教学资源•《新人教版数学二年级上册》教材。
•数学学习工具和实物，如拼图、计数器、数字卡片等。
•多媒体教学设备。
6. 教学环境与安排•教室内有足够的座位和教学用具。
•教学设备齐全，包括投影仪、电视、音响等。
•确保教室环境整洁、安全。
7. 教学反思与调整•结合学生实际学习情况，及时调整教学计划和教学方法。
•学生的学习进展和问题也会被视为调整教学计划的参考依据。
•鼓励教师参加教育培训和交流，提升教学水平。
以上是对二年级上册数学教学计划的概述。
通过合理安排教学内容、采用多样化的教学方法，并及时进行教学评估和反馈，我们将提高学生的数学学习兴趣和能力，帮助他们建立扎实的数学基础，为他们日后的学习奠定良好的基础。
人教版二年级上册数学教学计划 (3)
人教版二年级上册数学教学计划一、教学目标通过本学期的数学学习，使学生掌握以下知识和技能： 1.了解数的读写和数的大小关系；2. 掌握加法和减法运算方法；3. 学会用具体物品、图形、实际问题解决简单的加减法；4.通过比较和分类活动，培养学生的观察能力和归纳总结能力；5. 发展学生数学思维，培养学生的逻辑思维和创造性思维；6. 培养学生的团队合作精神和综合素质。
二、教学重点1.数的大小关系的认识和掌握；2.加法和减法的基本概念和运算方法的掌握；3.用具体物品、图形和实际问题解决简单的加减法问题。
三、教学内容及安排第一单元：数的认识1.1 数的认识•数的形状和用途•数的读法和写法•数的大小关系1.2 数的比较•使用数珠、计数器等具体物品进行数的比较练习•利用实际情境进行数的大小比较1.3 数的顺序•掌握自然数的顺序•利用数线进行数的顺序练习•利用实际情境进行有序排队练习第二单元：加法与减法2.1 加法的认识•加法的基本概念和符号•加法的运算规则和性质2.2 加法与物品的合并•使用具体物品进行加法运算练习•利用图形进行合并加法练习2.3 加法与实际问题•了解加法在实际生活中的应用•通过实际问题解决加法算式2.4 减法的认识•减法的基本概念和符号•减法的运算规则和性质2.5 减法与物品的分拆•使用具体物品进行减法运算练习•利用图形进行分拆减法练习2.6 减法与实际问题•了解减法在实际生活中的应用•通过实际问题解决减法算式第三单元：比较与分类3.1 数的比较•比较两个数的大小关系•比较多个数的大小关系3.2 数的分类•根据数的属性进行分类•利用图形进行分类练习3.3 分类与实际问题•了解分类在实际生活中的应用•通过实际问题进行分类练习四、教学方法1.讲授与讨论相结合：通过教师的讲授，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣；2.实物教学：使用具体物品、图形等进行示范和练习，帮助学生更加直观地理解数学概念；3.小组合作学习：安排小组活动，培养学生的团队合作意识和创造性思维；4.游戏与竞赛：通过数学游戏和竞赛的方式，提高学生的学习积极性和主动性；5.实际问题解决：引导学生将数学知识应用于实际问题的解决过程中，培养学生的实际动手能力和解决问题的能力。
小学数学二年级数学上册教学计划书
小学数学二年级数学上册教学计划书目标本教学计划旨在帮助二年级学生掌握数学上册教材的核心知识和技能，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。
教学内容教学内容将包括以下几个方面：1. 数字和计数：学生将研究认识0到100的数字，掌握数数的方法和技巧。
2. 加法和减法：学生将研究加法和减法的基本概念和运算方法，进行简单的加法和减法运算。
3. 乘法和除法：学生将初步了解乘法和除法的概念，进行简单的乘法和除法计算。
4. 几何形状：学生将研究认识基本的几何形状，如正方形、长方形、圆等，并能进行简单的图形分类和比较。
5. 时间和日历：学生将研究认识钟表的基本知识，研究读取时间和理解日历的使用方法。
6. 数据分析：学生将研究收集和整理数据，并进行简单的数据分析和统计。
教学方法1. 教师讲解：教师将通过简明扼要的讲解，向学生介绍新的知识点和概念。
教师会使用简单的语言和示例来帮助学生理解。
2. 游戏和活动：教师将设计一些趣味性的游戏和活动，以吸引学生的注意力，并帮助他们巩固和运用所学的知识和技能。
3. 练和巩固：教师将布置一些适当的练题，帮助学生巩固所学的内容，并通过批改作业来评估学生的研究情况。
教学评估1. 课堂表现：教师将观察学生在课堂上的表现，包括积极参与、回答问题的准确性和思维的灵活性等方面。
2. 练和作业：教师将批改学生的练和作业，并给予反馈和评价，以了解他们对所学内容的掌握程度。
3. 测验和测评：教师将定期组织测验和测评，检验学生对知识和技能的掌握情况，并及时纠正不足之处。
教学资源为了支持教学的顺利进行，我们将准备以下教学资源：1. 教材和教具：我们将使用教材中的课文和练题作为教学内容的基础，并使用一些教具如计算器、几何模型等辅助教学。
2. 多媒体设备：我们将使用多媒体设备如投影仪、电脑等，展示教学内容中的图表、图片和动画，以增加学生的研究兴趣。
3. 游戏和活动材料：我们将为游戏和活动准备相应的材料，如卡片、骰子等，以支持学生的参与和互动。
二年级数学上册教学计划 二年级上学期数学教学工作计划(优秀6篇)
二年级数学上册教学计划二年级上学期数学教学工作计划（优秀6篇）二年级上册数学的教学计划篇一阅读是识字的重要途径，有利于提高识字质量；能够进行听说读写的基本训练，提高听话、说话能力；能够使学生获得多方面的知识，发展思维，提高认识，受到思想教育和美的熏陶。
书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。
丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的！我们班级将积极组织学生开展读书伴我成长活动，有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。
二、活动目标1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。
2、通过活动，提高学生的综合素质。
3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动构想1、营造一个书香班级⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。
⑴ 记住班级读书口号我读书，我快乐！要求每个同学每日晨读暮诵半小时，每天中午集体读书20分钟。
2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。
利用阅读课，举办以好书推荐、名人名言、我最喜欢的诗歌朗诵等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。
4、建立班级图书角。
学生每人至少带两本图书。
由两个同学当图书管理员，并制定借阅制度。
5、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。
6、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。
每周积累一页纸，每周五教师进行检查、小结。
7、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。
不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。
不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
青岛版二年级上册数学课程纲要
2020--2021学年度第一学期数学二年级(上)课程纲要学校名称：洪绪镇中心小学课程类型：学科课程适用年级：小学二年级（上）设计教师：二年级数学教研组全体教师日期：2020年9月16日2020--2021学年度第一学期数学二年级(上)课程纲要◆学校名称：滕州市洪绪镇中心小学◆课程类型：学科课程◆设计教师：二年级数学教研组全体教师◆设计日期：2020年9月◆适用年级：二年级学生◆授课时间：70课时【课程目标】根据《数学课程标准》的相关要求，遵循二年级学生的认知特点和心理特点，确定如下课程目标：知识与技能：1.结合具体情境，理解乘法、除法的意义，知道乘法、除法算式中各部分的名称。
能正确地运用乘法口诀求积、商。
理解“倍”的意义，会用口诀计算简单的乘加、乘减、连乘、连除、乘除混合运算。
2.结合具体情境初步认识角；能辨认直角、锐角和钝角；会根据给定东西南北中的一个方向，判断其余三个方向。
3.通过拼摆图形等活动，加深对角及乘法的认识和理解；能在现实情境中辨认方位。
数学思考：1.经历乘法、除法产生及发展的过程，发展初步的抽象概括能力，建立初步的符号感。
2.经历乘法口诀的编制、应用过程，发展初步的归纳概括能力。
3.在认识角、辨别方向的活动中，逐步形成初步的空间观念和方位感。
4.在操作活动中，进一步培养学生的观察、分析、比较能力。
解决问题：1.能应用表内乘除法的有关知识解决简单的实际问题。
2.能运用四则混合运算的有关知识解决两步计算的实际问题（不要求脱式计算）。
3.能运用有关方位的知识解决日常生活中的相关问题。
4.在解决问题的过程中，学会与同伴合作，相互交流思维的过程和结果，体验策略的多样性。
情感与态度：1.在教师的引导与鼓励下，积极参与数学活动，对数学学习产生兴趣。
2.在学习过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的用途。
3.经历和老师同伴一起克服困难的过程，获得成功的体验，增强学好数学的信心。
4.在教师的指导下，逐步养成良好的学习习惯。
人教部编版2020-2021学年二年级上册数学教学计划
人教部编版二年级上册数学教学计划及进度表教材分析教材编写意图重点难点教材分析本册教材包括以下一些内容：表内除法，万以内数的认识，简单的万以内的加法和减法，图形与变换，克与千克，统计，找规律，用数学解决问题和数学实践活动等。
这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的认识及用数学解决问题。
表内除法的编排体现了两个特点，第一，在学生已经比较熟练地掌握了表内乘法的基础上，教材集中安排了表内除法的教学。
第二，不再明确区分“等分除”和“包含除”，在平均分的操作活动中，让学生体验和感悟两种不同的生活原型(把15个苹果平均分成5份;24人租船，每船限乘4人)，从而使学生理解除法的含义。
万以内数的认识改变了原有的编排结构，先教学1000以内的数，再教学万以内的数，出现了数位顺序表和近似数。
万以内的加法和减法编排具有过渡的特点：在上一册百以内加、减法的基础上，教学口算两位数加、减两位数;教学三位数(几百几十)的笔算加、减法，为进一步学习多位数加、减法作好准备。
本单元还结合几百几十的加、减法，安排了估算的教学内容，让学生进一步学习根据具体情况，运用估算解决实际问题。
解决问题主要包括了两个方面的内容，第一，安排了解决问题教学单元，以学生生动活泼的课外活动内容为素材，展示学生在实际活动中碰到的各种问题;二结合表内除法、万以内数的加法和减法教学，适时安排解决问题的有关内容，让学生在掌握了一些数与计算知识后，学习用所学的数学知识解决一些简单的实际问题。
在空间与图形方面，本册教材安排了图形与变换一章，内容包括“锐角和钝角”“平移与旋转”。
与原有教材相比，“锐角和钝角”的认识明显提前了，“平移与旋转”是新增加的内容。
在量的计量方面，教学克和千克，突出让学生在具体的生活情境中，通过自主探索和动手实践的活动感受克和千克，初步建立质量观念。
在统计知识方面，让学生进一步学习统计的意义，学习简单的数据和整理的方法，认识以一当五的条形统计图和简单的复式统计表。
人教版二年级上册数学教学计划 (2)
人教版二年级上册数学教学计划一、教学目标通过本学期的数学教学，使学生能够： 1. 认识0-99的数字，掌握数字的读法和书写规则。
2. 熟练掌握0-99的数的比较大小和数的排序。
3. 掌握0-99的数的加法和减法算法，并能进行简单的计算。
4. 学会使用尺子测量物体的长度，并理解相等长度的概念。
5. 学习图形的名称、性质和图形的分类。
6.培养学生观察、描述、分类、比较和归纳的能力，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
二、教学内容数学上册的主要教学内容包括： 1. 数的认识与运算： - 认识0-99的数字 - 数的读法和书写规则 - 数的比较大小和数的排序 - 加法和减法算法 - 简单的加减法计算2.长度与图形：–测量物体的长度–相等长度的概念–图形的名称、性质和分类三、教学重点和难点本学期数学的教学重点如下： 1. 0-99的数字的认识和数的读写能力。
2. 0-99的数的比较大小和数的排序。
3. 加法和减法算法，以及简单的计算能力。
4. 通过测量长度和学习图形的名称、性质和分类，培养学生观察、描述、分类、比较和归纳的能力。
本学期数学的教学难点如下：1. 数的比较大小和数的排序，需要培养学生对数字的直观认识和抽象思维能力。
2. 加法和减法算法的学习，需要学生掌握数字进位与退位的概念。
3.图形的分类和性质的学习，需要学生进行观察和描述，并形成概念。
四、教学方法为了达到教学目标，本学期数学教学将采用以下几种教学方法： 1. 示教法：通过教师的示范，向学生展示正确的认识和运算方法。
2. 合作学习法：通过小组讨论和合作学习，培养学生的思考能力和解决问题的能力。
3. 实物教学法：通过实物的使用，让学生进行实际操作，加深对数和图形的理解。
4. 游戏教学法：通过游戏的方式，激发学生的学习兴趣，加深对数的认识和运算方法的理解。
五、教学评价本学期数学教学的评价主要包括以下几个方面： 1. 书面测试：通过随堂小测验和期中、期末考试，检查学生对知识的理解和掌握程度。
2023——2024学年度人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表
2023——2024学年度第一学期人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表二年级上册2023.09.012023年秋学期人教版小学数学二年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期我担任二年级数学教育教学工作，本班共有学生45人，其中男生24人，女生21人。
总体上看，学生都活泼可爱，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强，是一个积极向上的班级。
但学生基础参差不齐，个别学生数学基础较差。
由于二年级学生年龄较小，对学习方法掌握有一定的适应难度，教师在教学中应多鼓励学生参与学习活动，肯定良好的行为，逐步让他们喜欢数学课。
教育教学中一定要从阶段性学情出发，适时调整教学进度，采取灵活多样的教法，实施养成教育。
二、教材分析本册教材内容包括：长度单位，100以内的加法和减法（二），角的初步认识，表内乘法（一），观察物体（一），表内乘法（二），量一量，比一比，认识时间，数学广角：搭配（一），总复习等。
其中100以内的加法和减法包括连加、连减和加减混合式题的运算。
表内乘法（一）单元包括乘法的初步认识，2~6的乘法口诀，求相同加数和的应用题。
表内除法（一）单元包括除法的初步认识，用2~6的乘法口诀求商，把一个数平均分成几份求一份是多少，求一个数里包含几个另一个数的应用题。
本册教学重点是对表内乘法和相应的除法的学习，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。
三、教学目标掌握100以内笔算加、减法的算法，能正确计算。
初步把握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。
熟悉长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘来，初步会用刻度尺量长度（限整厘米）。
初步形成估量意识。
知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称、熟记乘法口诀，能口算两个一位数相乘。
能辨认从不同位置观看到的物体外形，了解轴对称现象，能在方格纸上画出图形的轴对称图形，了解镜面对称现象。
初步熟悉线段，会量整厘米线段的长度，了解角和直角，知道角各部分名称，会用三角板推断一个角是否是直角。
2024学年度第一学期二年级校本课程教学计划
2024学年度第一学期二年级校本课程教学计划一、教学目标：本学期的主要目标是：通过科学的教学方法和手段，培养学生良好的学习习惯和学习能力，提升学生的综合素质。
具体目标：1. 语文：培养学生对文字的理解和表达能力，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2. 数学：提高学生的数学思维能力和计算能力，培养学生对数学的兴趣和探索精神。
3. 英语：培养学生基本的英语听说读写技能，提高学生的听力和口语表达能力。
4. 科学：培养学生的科学观察能力和实验探究能力，提高学生的科学思维能力。
5. 社会科学：培养学生对社会的认知和理解能力，提高学生的社会实践能力和创新能力。
6. 美术：培养学生的艺术欣赏和创作能力，提高学生的审美能力和表现能力。
二、教学内容：1. 语文：学习识字、阅读、写作等基本能力的训练，学习古诗词、寓言故事等经典文学作品，开展绘本阅读活动。
2. 数学：学习加减法、乘法、除法等基本运算，学习几何图形的认识和分类，学习简单的计量单位和时间观念。
3. 英语：学习基本的英语单词、句型和对话，通过听歌、看图和角色扮演等活动提高学生的英语听说能力。
4. 科学：学习观察和实验的基本方法，了解生物、物质和天体的基本知识，开展简单的科学实验探究活动。
5. 社会科学：学习国家、社会、家庭等社会组织的基本知识，了解身边的人物、事物和环境，开展社会实践活动。
6. 美术：学习线条、色彩和形状的表现方法，进行简单的创意设计和手工制作活动。
三、教学方法：1. 语文：采用听、说、读、写相结合的教学方法，注重培养学生的文字理解和表达能力，丰富学生的阅读经验。
2. 数学：采用直观感受、实际操作和探究学习的教学方法，通过问题解决和游戏活动培养学生的数学思维能力。
3. 英语：采用游戏和趣味活动相结合的教学方法，通过情境创设和角色扮演提高学生的语言运用能力。
4. 科学：采用实际观察、实验探究和案例分析的教学方法，引导学生主动探索科学问题，培养学生的科学思维能力。
人教版小学数学二年级上册教学计划
人教版小学数学二年级上册教学计划一、学情分析二年级学生经过一年的数学学习，对数学知识有了一定的基础和认知。
他们具备了一定的观察、分析和解决问题的能力，但仍然需要通过更多的实践和体验来加深对数学概念的理解。
同时，二年级学生的注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力，提高学习效果。
二、教材分析本册教材主要包括长度单位的认识、100 以内加减法、角的初步认识、表内乘法等内容。
教材注重通过实例和活动，让学生在实践中感受和理解数学知识，培养学生的数学思维和解决问题的能力。
三、教学目标知识技能：学生将认识长度单位，掌握100 以内加减法和表内乘法的计算方法，初步认识角和直角，能识别轴对称图形。
数学思考：学生能运用所学知识解决简单的实际问题，发展初步的推理能力和空间观念。
问题解决：培养学生发现和提出问题、分析和解决问题的能力，体验与他人合作交流解决问题的过程。
情感态度：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和良好的学习习惯。
— 1 —四、教学重难点教学重点：100 以内加减法和表内乘法的计算；认识长度单位和角。
教学难点：理解乘法的意义；运用所学知识解决实际问题。
五、教学方法讲授法：讲解数学概念、法则和方法，引导学生理解和掌握知识。
演示法：通过实物、教具的演示，帮助学生直观地理解数学知识。
实践法：组织学生进行操作、实验和练习，培养学生的动手能力和实践能力。
讨论法：引导学生进行小组讨论，激发学生的思维，培养合作精神和交流能力。
游戏法：设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习，提高学习兴趣。
六、教学措施创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
注重动手操作和实践活动，让学生在做中学。
加强对学困生的辅导，关注个体差异，因材施教。
鼓励学生积极参与课堂讨论和小组合作学习。
定期进行评价和反馈，及时调整教学策略。
七、教学进度安排— 2 —第一单元：长度单位第1-2 周：认识厘米和米第3-4 周：线段的认识及测量第二单元：100 以内的加法和减法（二）第5-7 周：不进位加法和不退位减法第8-10 周：进位加法和退位减法第三单元：角的初步认识第11-12 周：认识角和直角第13-14 周：认识钝角和锐角第四单元：表内乘法（一）第15-17 周：乘法的初步认识第18-19 周：2-6 的乘法口诀第五单元：观察物体（一）第20 周：从不同位置观察物体第六单元：表内乘法（二）第21-22 周：7-9 的乘法口诀总复习第23 周：复习各单元知识第24 周：期末模拟测试及讲评八、评估方式课堂表现评估：观察学生的课堂参与度、学习态度和合作能力。
《角的初步认识》教案-2021-2022学年数学二年级上册-人教版
-增加更多互动和操作性的练习，让学生在实践中学习。
-加强对学生的个别辅导，特别是对于那些在讨论和表达上不够自信的学生。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解角的基本概念。角是由两条射线的公共端点（顶点）所形成的图形。它是几何图形的基本组成部分，广泛应用于我们的生活中。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。通过比较三角板上的不同角，了解角的大小和分类。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调角的大小比较和角的分类这两个重点。对于难点部分，我会通过实物比较和分类游戏来帮助大家理解。
2.教学难点
-理解角的抽象概念：角作为一个抽象的几何概念，学生可能难以形象化理解。
-角的大小比较：学生可能会在比较角的大小时遇到困难，尤其是当角度相近时。
-量角器的使用：学会正确使用量角器是一个操作上的难点，学生需要熟练掌握。
-角的分类判断：在角度判断上，学生可能会混淆锐角和钝角，直角和平角的区别。
举例解释：
-为了帮助学生形象化角的抽象概念，可以使用实物（如三角板、剪刀等）来展示角的构成。
-在角的大小比较上，可以设计一系列的实践活动，如让学生分组比较不同角度的卡片，并在比较中学习如何判断。
-对于量角器的使用，可以通过分步骤的演示和练习，让学生逐步掌握使用方法。
-对于角的分类判断，可以通过制作分类卡片或游戏，让学生在实际操作中加深对各种角度的理解和记忆。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
人教版小学二年级数学上册教学计划
二年级数学教授教养筹划（2011—2012学年度第一学期）果喷鼻峪中间小学陈国珍一.班级学生情形剖析：我班有13人,大多半学生爱好进修数学,成绩优秀.二.教材剖析本册教材的教授教养内容有：（一）100以内的加法和减法（包含连加.连减和加减混杂式题的运算）,（二）熟悉图形（三）米.千克的熟悉,（四）表内乘法（一）（包含乘法的初步熟悉,2～6的乘法口诀,求雷同加数和的应用题）,（五）表内除法（一）（包含除法的初步熟悉,用2～6的乘法口诀求商,把一个数平均分成几份求一份是若干求一个数里包含几个另一个数的应用题）.重点是表内乘法和响应的除法,这是进修一位数乘除法和多位数乘除法的基本.三.教授教养目的1.懂得加减两步盘算式题的运算次序,能比较闇练地进行盘算.2.懂得乘法的寄义,知道乘法算式中的各部分名称,控制2～6的乘法口诀.3.懂得除法的寄义,知道除法算式中的各部分名称,初步懂得乘除法的关系,能应用乘法口诀闇练地盘算表内除法.4.控制乘除法简略应用题的构造特点和数目关系,并能准确地列出算式,注明得数的单位名称,书写答案.5.熟悉长度单位米和质量单位千克,初步树立1米.1千克的不雅念.6.直不雅熟悉圆柱和球.7.联合教授教养内容,进行优越的进修习惯和心理品德的造就.四.教授教养措施1.要从整体上掌控教授教养目的.不但凭经验,曩昔如何提,如今也如何提;也不克不及搬教材,凡是教材上的有的内容,都作同一的教授教养请求,而应当依据教授教养指点纲领,联合教授教养进行恰当的调剂.要防止加重学生的进修累赘.2.要尊敬学生,重视学法渗入渗出.在进修中,教师不要包办代替和以讲代学,要把教室中更多的时光留给学生摸索.交换和演习.3.要留意造就学生的数学归纳综合才能和逻辑思维才能.要看重学生获取常识的思维进程.4.要重视造就学生的盘算才能息争答应用题的才能,还诮勉励学活泼用所学的常识解答日常生涯和进修中的简略现实问题.激发学生的兴致,造就学乃至用的意识.5.要留意恰当渗入渗出一些数学思惟和办法,有利于学生对某些数学内容的懂得.6.要留意教授教养的凋谢性,造就学生的创新意识和实践才能.教材中的一些例题和习题的编排,凸起了思虑进程,教师在教授教养时,要引诱学生吐露思维进程,勉励学生多角度思虑问题.7.要精心设计教案,重视多媒体的应用,使学生学得高兴,学得轻松,认为扎实.8.要渗入渗出德育,重视造就学生优越的进修习惯和自力思虑.战胜艰苦的精力.五.课时安插（一）长度单位（4课时）（二）100以内的加.减法（13课时）1.两位数加一位数 3课时2.两位数减一位数 5课时3.连加.连减和加减混杂 4课时整顿和温习 1课时我长高了 1课时（三）角的初步熟悉 2课时（四）表内乘法（一）13课时1.乘法的初步熟悉 2课时—6的乘法口诀5的乘法口诀 4课时2.3.4的乘法口诀 3课时温习和整顿 1课时（五）不雅察物体（4课时）（六）表内乘法（二）（13课时）7的乘法口诀 5课时8的乘法口诀 3课时9的乘法口诀 4课时整顿和温习 1课时看一看摆一摆 1课时（七）统计 3课时（八）数学广角 2课时（九）总温习 4课时。
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二年级数学上教学计划人教版(2021学年度第一学期)
二年级数学上教学计划人教版(2021学年度第一学期)
人教版数学小学二年级上册教学
计划
一、指导思想
以科学发展观为指导，以教育创新为动力，以省“减负”精神为宗旨。
为打造“优质均衡和谐教育”而努力。
树立全面、协调、可持续发展的科学发展观，深刻认识新时期新阶段对基础教育工作的新要求，突出重点，提高效率，狠抓落实，大力推进以课程改革为重点的素质教育，促进发展，提高教学质量，促进学生德智体美全面发展。
二、班级
分析
执教的班级共有名学生，二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。
在动手操作，语言表达等方面有了很大的提高，合作互助了意识也有了明显的增强，但是学生之间存在着明显的差距。
优等生思维活跃，发言
积极；中等生课堂上几乎是“默默无闻”；后进生学习方法不得当，对每个基础知识掌握的速度总是慢许多。
因此，在这一学期的教学中更多关注后进生学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。
三、教材分析
（一）教学内容
本学期教材内容包括下面一些内容：100以内的加、减法的笔算，表内乘法（一），表内乘法（二），认识长度单位厘米和米，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
（二）教学目标
知识和技能方面
1、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。
初步掌
握100以内笔算加、减法的估算方法，体会
估算方法的多样性。
2、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称，熟记全部乘法口诀，熟练地口算两个一位数相乘。
3、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。
4、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。
5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。
6、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
数学思考方面
1、能运用生活经验，对有关数学信息作出解释，并初步学会用具体的数据
描绘现实世界中的简单现象。
2、初步了解统计的意义，体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的方法收集和整理数据。
初步认识条形统计图（1格表示2个单位）和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
3、通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数，培养学生初步观察、分析及推理的能力，初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识。
解决问题方面
1、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
2、了解同一问题可以有不同的解决办法。
3、有与同学合作解决问题的经验。
4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。
情感与态度方面
1、在他人的鼓励和帮助下，对身边与数学有关的某些事物有好奇心，能积
极参与生动、直观的教学活动。
2、在他人的鼓励和帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成
功的体验，有学好数学的信心。
3、经历观察、操作、归纳等学习数学的过程，感受数学思考过程的合理性。
4、在他人的指导下，能够发现数学活动中的错误，并及时改正。
5、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
6、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
7、通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系。