高考语文总复习：炼句ppt

连贯：“衔接”和“照应” 一、前后各句的话题（主语）要一致。
【误例】 可是，现在有人却采取一种盲目的态度， 不加分析，不分是非，把一切外来的文化都视为 珍品，其中的某些流派和创作方法被一些人看作 海外奇珍,竟五体投地地顶礼膜拜。
【分析】前一句话的话题是“有人”，说他们“把一 切外来的文化视为精品”，最后一句话的话题也是 “有人”，中间一句话的话题却变成了“把一切外来 的文化都视为珍品”。与上下文的话题连接不上。
【分析】“语言之不卫生”“表情之不那么正派” 和“腔调之古怪”不协调。因为，前两是肯定， 后者是否定。
巧妙选择句式
一、短句和长句
长句，信息量大、逻辑严谨、细致准确。在下定义 或者表达复杂判断推理的时候适用。 短句，简练明快、色彩多样、易于上口；像宣传口 号或广告语就适用短句。
二、肯定句和否定句
肯定句比较直率、明确； 否定句则相对委婉、平和。
1）、鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵 B， 的半子。他身体魁伟， 两颊微微陷下去。 （A 、粗黑的眉毛 B 、眉毛粗而黑） 2）我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一 A 派无边无际的蓝色湖水。
（A、草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花 B、一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上）
“语不惊人
死不休”
唐· 杜甫：为人性僻耽佳句， 语不惊人死不休。
（今译）我的僻性是特别喜欢写诗琢句，如果 写不出惊人之语，那就至死也不肯罢休。
唐· 贾岛：两句三年得， 一吟双泪流。
（今译）两个诗句是构思了三年才得来的， 一吟诵起来就双泪长流
【高考语文总复习】
---炼 句
选词方法：
1、选择准确贴切的词。
3）、建筑是凝固的诗： B 。 诗有古代和现代诗，建筑也有古今之分， 泾渭分明。（A、或神采飞扬，透着现代的气息； 或庄重沉稳，带着岁月的沧桑 B、或庄重沉稳，带着岁月的沧桑；或神采飞扬， 透着现代的气息） 4）A每逢深秋时节， ② 松竹山茶，色彩绚 丽，美景尽览。 B远眺群山环抱， ④ 近看小桥流水，茶园 葱绿，松竹并茂。 ①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫③白云缭绕，层林叠翠 ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫④层林叠翠，白云缭绕
名人名言：
•高尔基说：“作为 一种感人的力量， 语言真正的美，产 生于言辞的准确、 明晰和动听。”
谢谢大家
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 ——毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
如何炼句 ？
1、注意句子的简洁。
最经济的句子形式表达最句子在内容和形式上要恰当地衔接， 做到行云流水。
3、巧妙选择句式。
短句和长句、肯定句和否定句、陈述句和 疑问句、常式句和变式句
简洁：“多少”和“加减”
句1：老渔民长得高大结实， 嘴巴下留着一把花白胡子。 (杨朔《雪浪花》原稿) ★简洁的要义一：“言去而意留”、言简意丰
二、陈述的角度应该一致 (空间顺序、时间顺序、逻辑顺序) 例 1： 我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨， 薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀 间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚 伶仃的圆规。
【分析】以我的感觉为顺序进行描写。先听到声 音，在抬起头，按照习惯，由上而下，从面孔（模 样性别年龄）写到“两手搭在髀间”，“没有系 裙”，“张着两脚”，还是小脚。这个句子是正例。
双重否定会比一般肯定句的语气更强烈。
比较分析下面几组句子，说明不同句式的表达作用。 ①A他知道非让他去不可。 B他知道让他去。
句中A句是双重否定，比B句语气更强烈、坚定。
②A我赞成你的意见。 B我不反对你的意见。
句中A句是肯定说法，B句是否定说法，后者语意轻弱，语气缓和
③A她不是不会唱，只是怕羞，不愿唱。 B她会唱，只是怕羞，不愿唱。
改：“嘴巴下”赘余，删 去
句2：“在我的后园，可以看见墙外 有两株树，一株是枣树，还有一株 也是枣树。”鲁迅《秋夜》
这是鲁迅散文集《野草》中的《秋夜》，写 于1924年9月15日。鲁迅没有直说“我的后园有 两株枣树”，而分成四个短句，后两个短句还有 重复之嫌。在语调上，这是鲁迅沉重心态的反映。 他出门来到后园，第一眼看到了一株枣树，接着 扫视，又看到了一株枣树——这也是作家的视野 所及，录为文字的一种客观表现。另外，鲁迅的 语气和文字，在这里显示为一个徐缓的情态，为 后文设下了伏笔。仿佛表示：作家心中愁闷，需 要到后园来静一静，寻找一份暂时的安宁。
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例2： 她披了件男人的服装，坐在体育教 师的席位上。但很快就被人识破，并逮捕 了她。
【分析】“很快就被人识破”的受事主语是她，“并逮捕 了她”的施事主语是别人。上下文主语不一致。施受不统一。
三、并列的语句中，在对几个并列的方面分别 进行申说阐述时，句式结构上要求大体整齐匀 称。
例子： 而且有的叫卖者语言之不卫生，腔调之古 怪，表情之不那么正派，更令人侧目。
• 用整句或散句，或整句、散句并用，都要根据表 达的需要来决定。
【高考真题】请在下面句子的横线处填入最恰当的句子 。 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排 放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延 推诿， 。 • A既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • B既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 • C既不传达上级指示，也不购置污水处理设备， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 • D既不购置污水处理设备，也不传达上级指示， 以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。
精当 唯一
2、选择生动形象的词语。
新颖 形象
什么是炼句 ？
炼句就是对句子进行锤炼，要求我们不仅 把句子写得准确流畅，还应该在句子中表现 出丰富的情味。
细察之
巧思之
【课前热身】 请 选择你喜欢的画面进 行描述！
巴金《海上日出》选段
• 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间天水相接的地方出现了 一道红霞，红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边 升起来了，便不转眼地望着那里。 • 果然，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是真红，却 没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步，慢慢地努力上升， 到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛 发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。 • 有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面 上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只 看见一片灿烂的亮光。 • 有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然 而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光 的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染 成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳，云和海水，连我自己 也成了明亮的了。
简 洁
简要
注意提炼，排除冗余。 推敲语句，避免啰嗦。
清晰明白
消除歧义。
避免费解。
准确规范。
连
贯
形式方面
语序恰当 句式一致 前后呼应 合适的语体色彩
语意方面
内容上一致 话题一致 感情色彩一致
得
体
语言色彩得体（语体、文体、感情） 情境场合得体（目的，效果） 身份对象得体（讲话者，听话者，谦称，敬语）
句中A句是双重否定，但比B句语气显得委婉。
三、陈述句和疑问句
疑问句中有两种特殊句式：设问句和反问句。
设问句，吸引读者的注意，显得亲切自然；
反问句，语气比一般肯定句强烈。
四、整句和散句
• 整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组 句子。整句多使用对偶句、排比句、对比句、反复句、顶 针句、回环句，也使用具有同一种关系的复句。整句的修 辞作用是形式整齐，音节和谐．可以起到强调某种意义的 加强语势的作用。 • 散句指结构不同，长短不齐的一组句子。短句的作用是活 泼自然，富有变化。无单调、呆板之感。整句和散句交错 运用，则兼二者之长，既整齐和谐，又富于变化，更能使 表意深刻、语意连贯。如： 在斗争中、劳动中、生活中，时常会有东西触动你的心， 使你激昂，使你欢乐，使你忧愁，使你沉思，这不是诗又 是什么呢？（杨朔《东风第一枝》小跋）
★简洁要义二：取决于内容的需要
高考例题： 下面的语段中，有一句话应剔除，这一句是( C ) ①几天前，收到挪威使馆的一张请柬，是用再生纸做 的一张卡片，朴素精致，显示着主人的情谊。 ②对比我们平时收到的一些请柬，不免心生感叹。 ③不少单位的请柬，一张比一张豪华精美：加厚铜板 纸、烫金大字、色彩艳丽，更甚者还要绒面、磨砂带 上音响。 ④只是构图稍差，美中不足。 ⑤请柬的功能很简单，没有必要那么奢华。 ⑥挪威是个富裕国家，尚且如此节俭，我国作为发展 中国家，不是更应该节约吗? A．② B．③ C．④ D．⑤