《一粒种子》教学设计之二一粒种子

《《一粒种子》教学设计之二:一粒种子》
摘要：《粒种子》教学设计二教学目标、学会课0生知道挺挺、舒、钻出、热闹等词思，二课、复习检、生词、按课填空（课6）二、研课、你能从这段话出种子发芽要那些条件吗，巩固练习１、听写词语２、完成课堂作业五、课外、《选学》《对人类有益动物蚯蚓》、《新教材》《笋芽儿》</
《粒种子》教学设计二教学目标、学会课0生知道挺挺、舒、钻出、热闹等词思
、了种子生长程感受生长快乐
3、懂得种子发芽要定条件获得些简单植物生长知识
、能用热闹、边边各写句子
教学重学会课生词有感情地朗课
教学难了种子发芽条件和
教学安排3课课、看课题提问看到这课题你想知道什么？（种子是怎样长可？）二、听配乐朗课、你都听明白了什么？交流、由课看还能明白什么？3、交流、填空课习题6三、检课预习情况、把己喜欢、得给听
、生词
3、完成《课堂作业》四、巩固练习、记记己认难写
、写写生
3、熟课
二课、复习检、生词、按课填空（课6）二、研课、你能从这段话出种子发芽要那些条件吗？板暖和天气喝水松土（空气）、你乐当回种子吗？什么？课感受下吧3、如你真是种子你希望得到是什么？阳光？泉水？还是空气？选择己喜欢部分说明原因
、交流部分抓住醒、挺二部分抓住种子喝水是从哪儿三部分是重（１）学生交流请学分别划出蚯蚓和种子话
（２）男女生分比比哪边学能提出比较有价值问题
（３）重理种子奇怪语气招呼思
三、结课１、到这里止种子已挺了三次了
我们用朗表现他三次挺动作吗？２、老师学生表演３、女生男生表演４、男生女生表演四、巩固练习１、齐１７段２、完成课堂作业３五、熟课三课、复习检１、生词２、课１７段二、学习课８、９段１、当种子挺了三次他听见了什么？２、出示句子春风唱歌泉水唱歌鸟唱歌朋友也唱歌
３、你能想像下他们都会怎么唱呢？４、比较句子春风吹泉水流鸟叫朋友唱歌
５、练习朗６、如你是那地底下呆了很久种子当听到外面歌声会想些什么？（理热闹你还知道哪儿很热闹？）７、指导朗种子说话８、种子终又挺了挺身子他终看到了光明世界你能给光明换种说法吗？他描述下他眼光明世界
９、齐８、９段三、总结课１、你喜欢这课吗？什么？（把种子当作人写知道了种子钻出地面条件）２、用己喜欢方式完整地遍课
四、巩固练习１、听写词语２、完成课堂作业五、课外、《选学》《对人类有益动物蚯蚓》、《新教材》《笋芽儿》。