13《寒号鸟》第1课时_教学PPT

活动内容
做法 结果
喜鹊
寒号鸟
填一填
认真读课文，边读边想， 看谁填得准。
课文共有( 6 )个自然段。写的是：秋天，喜
鹊(忙着做窝)，(准备过冬)；寒号鸟却( 不听劝告，
整天玩耍或躺在崖缝里睡觉) 。 喜 鹊 劝 告 寒 号 鸟
( 两 )次它(都没有听)，结果( 冻死在崖缝里 )的
故事。
写一写
写一写
寒号鸟
崖缝
看谁读得准 喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：“趁天晴， 快做窝。现在懒惰，将来难过。”
喜鹊 崖缝前 劝 趁天晴 将来 难过
看谁读得准 寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道： “傻喜鹊，别啰唆。天气暖和，得过且过。”
寒号鸟 劝告 喜鹊 得过且过
看谁读得准 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一 样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
读一读
què
喜鹊
xián
衔回来
kū
枯草
读一读
quàn
寒号鸟，别
睡了……
劝告
chèn
趁机
jiāng
将来
读一读
qiě
得过且过
fù
重复
kuáng hǒu
狂吼
āi háo
哀号
看谁读得准 山脚下有一堵石崖，崖上有一道缝， 寒号鸟就把这道缝当作自己的窝。
一堵石崖 一道缝 寒号鸟 当作
看谁读得准 有一天，天气晴朗。喜鹊一早飞出去， 东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝， 准备过冬。
狂吼
崖缝
看谁读得准 寒号鸟重复着哀号：“哆啰啰，哆啰 啰，寒风冻死我，明天就做窝。”
重复
哀号
看谁读得准 天亮了，太阳出来了，喜鹊在枝头呼唤 寒号鸟。可是，寒号鸟已经在夜里冻死了。
喜鹊
寒号鸟
填一填
这个故事里有几种动物？它们之间发生了什么事？
读读课文，看看喜鹊和寒号鸟分别是怎么做的，怎么说的，结果怎样。
读一读
寒号鸟 一堵石崖 一道缝 当作 喜鹊 晴朗 衔回来 枯草 劝告 趁天晴 将来 难过 得过且过 狂吼 重复 哀号
认一认
háo 寒号鸟 号叫 哀号 dāng 当心 当然 担当 hào 学号 号召 大号 dàng 当作 恰当 适当
号堵缝当鹊朗 衔枯劝趁将难 且狂吼复哀
nán 困难 为难 难看 nàn 难民 难友 大难
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
天气晴朗 喜鹊 衔回来 枯草
看谁读得准 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来 睡觉。喜鹊说：“寒号鸟，别睡了。天气 暖和，赶快做窝。”
喜鹊
寒号鸟
看谁读得准 寒号鸟不听劝告，躺在崖缝里对喜鹊 说：“傻喜鹊，不要吵。太阳高照，正好 睡觉。”
寒号鸟
劝告 喜鹊
崖缝
看谁读得准 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。寒号鸟 在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰 啰，哆啰啰，寒风冻死我，明 (树)＋ (古老) 造字本义：经年老树丧失生机，自然衰萎。
记一记
“将”是个会意兼形声字，本义是将肉放在案上，甲骨文的 “将”字，左边是个竖起来的桌案形状，两个桌腿朝左，右 边是“肉”字，代表将肉放置在桌案上面，金文的“将”， 在右方“肉”字的下方又加上了两个“手”形，表示用手拿 着肉，将它放在桌上，现在，“将”有“将来”“将要”之 义，还指“将军”，“将”是多音字，还读作jiàng,如“将 领”，泛指高级军官。
猜认一猜认
传说中有一种奇特的鸟， 它h长ào (着口四号)只(学脚号，) 有名称、记号等意思。 两h只áo (肉号翅叫)膀(哀，号) 有拉长声音哭叫的意思。
不会飞行。 ( 寒号鸟)
自读要求
1.一边读课文，一边标出自然段序号。 2.圈出课文中的生字，借助拼音把生字读准确。 3.把课文读通顺，难读的句子多读几遍。
读一读
dǔ
一堵石崖
xián
衔回来
fèng
一道缝
kū
枯草
lǎng
晴朗
quàn
劝告
记一记
朗，篆文 ＝ (月光)＋ (良，好) 造字本义：月光明亮，令人感觉良好。隶书 调整左 右结构，并将篆文的“良” 写成 。“明” 和“朗” 都有光线充足的意思，不同的是，“明”侧重于表示 日光充足；“朗”侧重于表示月光充足。