湖南初三初中生物中考模拟带答案解析

湖南初三初中生物中考模拟
班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________
一、选择题
1.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于实验法研究的
A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论
2.下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是
A．光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈
B．操作时先放置玻片标本，再对光
C．要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋
D．当镜筒下降时，眼睛要看着目镜
3.细胞内遗传物质贮存和复制的场所是
A．线粒体B．细胞核C．叶绿体D．液泡
4.油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是
A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织
5.以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是
①器官
②细胞
③组织
④人体
⑤系统
A．②→①→③→④→⑤
B．④→⑤→③→①→②
C．②→③→①→⑤→④
D．④→⑤→①→③→②
6.在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是
7.下列现象中，不属于环境影响生物的是
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．在阴暗环境中，人参生长得很好
D．干旱会使植物萎蔫
8.下列各项中能正确表示一条食物链的是
A．草→虫→鸟
B．阳光→草→虫→鸟
C．虫→草→鸟
D．阳光→鸟→虫→草
9.下图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是
A．①
B．②
C．③
D．④
10.下图所示的四个装置中，设计不合理的是
11.胎儿与母体进行物质交换的结构是
A．子宫B．胎盘和脐带C．输卵管D．卵巢12.丽丽在吃杨梅时将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是
A．口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门
B．口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门
13.图是人体心脏模式图，其中体循环血液流经的结构是
A．⑤①③⑥B．⑧④②⑦
C．②⑧⑤①D．④⑦⑤①
14.当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。

请根据示意图判断神经冲动的传导方向是A．①②③④⑤
B．①⑤④③②
C．②③④⑤①
D．⑤④③②①
15.兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是
A．肺、鳃、体壁、气管
B．体壁、气管、肺、鳃
C．肺、鳃、气管、体壁
D．体壁、肺、鳃、气管
16.制作馒头、面包时起主要作用的微生物是
A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉
17.伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是
A．收缩、收缩B．舒张、舒张
C．收缩、舒张D．舒张、收缩
18.下列动物行为中，属于学习行为的是
A．春蚕吐丝B．母鸡下蛋C．猴子骑车D．蝴蝶采蜜
19.下列属于健康生活方式的是（）
①按时作息，坚持体育锻炼
②积极参加集体活动并拒绝毒品
③因烦恼事而抽烟、酗酒
④学习废寝忘食，通宵达旦
⑤不挑食、不偏食，合理营养．
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤
20.昆虫的完全变态发育过程包括
A．幼虫→成虫
B．卵→蛹→成虫
C．卵→蛹→幼虫→成虫
D．卵→幼虫→蛹→成虫
二、填空题
1.为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统人类生活所需的物质，
可以在该系统内循环再生。

下图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图
（注：①和②表示气体），请根据图回答：
（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的者。

（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过作用为人类提供的食物和①。

（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用在动植物及微
生物物细胞的内产生。

（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越复杂，其自动调节能力就
越（填“强”或“弱”）。

（5）柑橘是喜爱的常见的水果之一。

科研人员在“月宫一号”人工密闭舱生态系统中种植了“柑橘”，请识别“柑橘果
实和种子的形成”的概念图并回答：其中②是④是
（6）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是。

（7）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过（填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在柑橘生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过作用散失。

（8）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了。

这种反射类型属于。

（填“简单反射”或“复杂反射”）
2.下图是小张体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）。

请根据图回答：
（1）淀粉最终在消化管的中被消化为[①] ，并进入血液。

（2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处。

（3）组织细胞产生的[③]进入血液后，血液转变为血。

（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④] ，再经肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液，剩下的以[⑥]的形式排出体外。

（5）一天小张上班途中遭遇车祸，被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，请你判断这是他的哪种血管出血？_________ ．
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
（6）如果张某需要大量输血，他的血型是A型，请问应该给他输哪种血型的血液？____ ．
A、O型血
B、B型血
C、A型血
D、AB型血
3.埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒，由此引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出血热，已造成10次具有规模的爆发流行。

2014年病毒再度爆发，已致4000多人死亡，确诊、可能感染和疑似病例3069例。

出现疫情时，感染风险较高的人员为：①医务人员；②与病人有密切接触的家庭成员等；③在葬礼过程中直接接触死者尸体的人员；④在雨林地区接触了森林中死亡动物的人。

请回答：（1）埃博拉病毒属于该病的病原体,其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的组成。

（2）从预防传染病措施看,对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属
于。

（3）若埃博拉病毒疫苗研发成功,那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于 ,它可以提高人体的免疫能力,这种免疫类型属于。

（4）为防治埃博拉病毒,某些同学自己购买了一些冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于（填“处方药”或“非处方药”）。

4.为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。

②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均有枝叶），在10个花盆中各插入一段。

③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。

花盆编号培养条件
（1）地瓜藤的这种营养生殖方式属于无性生殖中的。

（2）该实验探究的环境因素是______ __。

（3）两周后，如果A组的地瓜藤都长出新叶，而B组的发黄枯萎，可得出结论：地瓜的营养生殖。

三、连线题
羊的白毛由显性基因B控制，黑毛由隐性基因b控制。

下图为一只黑毛母羊与一只白毛公羊交配产生后代的遗传图。

请根据图回答：
（1）羊的毛色有不同的表现类型，黑色和白色在遗传学上称为。

（2）丙羊的毛色基因组成为，其毛色为。

（3）甲羊和乙羊再相配，可能生出黑色小羊吗？。

（4）1997年，“多莉”羊在英国罗斯林研究所的问世标志着现代生物技术——技术取得重大进展。

湖南初三初中生物中考模拟答案及解析
一、选择题
1.在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色。

这一步骤属于实验法研究的
A．提出问题B．作出假设C．实施计划D．得出结论
【答案】B
【解析】做出假设是指对可能的方案做出的假设或猜想；在对蜜蜂色觉的研究中，弗里施怀疑“蜜蜂是色盲”这一说法，他认为蜜蜂能分辨花卉的不同颜色，这一步骤属于实验法研究的作出假设。

【考点】科学探究的基本环节。

2.下列关于显微镜使用方法的叙述，正确的是
A．光线偏暗时，应选用平面镜和小光圈
B．操作时先放置玻片标本，再对光
C．要使物像更加清晰，可微调细准焦螺旋
D．当镜筒下降时，眼睛要看着目镜
【答案】C
【解析】光线偏暗时，应选用凹面镜和大光圈，故错误；操作时先对光，再放置玻片标本，故错误；细准焦螺旋可以使物像更清晰，故正确；当镜筒下降时，眼睛要看着物镜，防止镜头损伤标本或损坏镜头，故错误。

【考点】显微镜的基本构造和使用方法。

3.细胞内遗传物质贮存和复制的场所是
A．线粒体B．细胞核C．叶绿体D．液泡
【答案】B
【解析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。

【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能。

4.油菜的叶片中，具有运输水、无机盐和有机物的组织是
A．输导组织B．保护组织C．营养组织D．分生组织
【答案】A
【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。

【考点】植物的几种主要组织及功能。

5.以下人体的结构层次，从微观到宏观排列正确的是
①器官
②细胞
③组织
④人体
⑤系统
A．②→①→③→④→⑤
B．④→⑤→③→①→②
C．②→③→①→⑤→④
D．④→⑤→①→③→②
【答案】C
【解析】细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由小到大依次是②细胞→③组织→①器官→⑤系统→④人体。

【考点】动物体人体的结构层次。

6.在某一天然的草原生态系统中，狼由于某种疾病而大量死亡，下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是
【答案】B
【解析】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，即兔群的变化：先迅速上升，后急剧下降，生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。

【考点】生态系统具有一定的自我调节能力。

7.下列现象中，不属于环境影响生物的是
A．水体中过量的浮游生物会导致水质恶化
B．在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸
C．在阴暗环境中，人参生长得很好
D．干旱会使植物萎蔫
【答案】A
【解析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素，水体中过量的浮游生物会导致水质恶化，是浮游生物对环境造成的影响，体现了生物对环境的影响，A错误；在寒冷地区栽种的橘，果实又小又酸、在阴暗环境中，人参生长得很好、干旱会使植物萎蔫，都体现了环境影响生物，BCD正确。

【考点】环境对生物的影响。

8.下列各项中能正确表示一条食物链的是
A．草→虫→鸟
B．阳光→草→虫→鸟
C．虫→草→鸟
D．阳光→鸟→虫→草
【答案】A
【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，草→虫→鸟这条食物链正确。

【考点】生态系统中的食物链和食物网。

9.下图所示，大豆种子萌发时，首先突破种皮发育成幼苗的根的结构是
A．①
B．②
C．③
D．④
【答案】C
【解析】图中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽，萌发时，③胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后②胚轴伸长，①胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。

【考点】种子的结构和成分。

10.下图所示的四个装置中，设计不合理的是
【答案】D
【解析】该实验中用不透光的锡箔片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样处理可以形成见光和不见光两部的对照实验，此实验的变量是光，该实验现象能说明光合作用需要光，故A设计合理；该实验装置内的氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳，从而验证光合作用的原料是二氧化碳，故
B设计合理；该装置是验证种子萌发时释放二氧化碳的实验．种子萌发时，有机物彻底分解产生二氧化碳，将萌发的种子瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性），故C设计合理；植物进
行蒸腾作用的主要器官是叶，用塑料袋将植物连同盆土一同罩住，这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定，因为把花盆中的土壤也扎在里面，水蒸气有可能来自土壤中的水分，故D设计不合理。

【考点】探究植物的蒸腾作用；探究植物的呼吸作用。

11.胎儿与母体进行物质交换的结构是
A．子宫B．胎盘和脐带C．输卵管D．卵巢
【答案】B
【解析】睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵不断进行细胞分裂，逐渐发育成胚泡，此时的发育的营养物质来自卵黄，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜，这是怀孕，胚泡中细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿--开始呈现人的形态，胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过
胎盘从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物。

【考点】胚胎的发育和营养。

12.丽丽在吃杨梅时将核咽了下去，杨梅核在体内的“旅行”路线是
A．口腔→咽→胃→大肠→食管→小肠→肛门
B．口腔→食管→小肠→胃→咽→大肠→肛门
C．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门
D．口腔→小肠→胃→咽→食管→大肠→肛门
【答案】C
【解析】人体的消化系统包括消化道和消化腺．消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门；消化腺有唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺，其中唾液腺、肝脏和胰腺位于消化道外，肠腺和胃腺位于消化道以内，吃杨梅时，杨梅在体内旅行的顺序自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门。

【考点】消化道的组成。

13.图是人体心脏模式图，其中体循环血液流经的结构是
A．⑤①③⑥B．⑧④②⑦
C．②⑧⑤①D．④⑦⑤①
【答案】D
【解析】图中①右心房、②左心房、③右心室、④左心室、⑤上下腔静脉、⑥肺动脉、⑦主动脉、⑧肺静脉，体循环的循环途径为：左心室→主动脉→各级动脉→组织处毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房；肺循环的循环途径为：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，如图：。

【考点】心脏的结构。

14.当你的手指无意间碰到灼热的物体时，会立即缩回手臂。

请根据示意图判断神经冲动的传导方向是
A．①②③④⑤
B．①⑤④③②
C．②③④⑤①
D．⑤④③②①
【答案】A
【解析】如图所示：1感受器、2传入神经、3神经中枢、4传出神经和5效应器，无意中手指突然碰到烫的东西，立即缩回手，这时神经冲动传导的途径是手上的1感受器→2传入神经→3神经中枢→4传出神经→5效应器（肱
二头肌收缩，肱三头肌舒张）缩手。

【考点】反射弧的结构和功能。

15.兔子、鲫鱼、蝗虫和蚯蚓是生活在不同环境中的生物，它们进行呼吸的主要器官依次是
A．肺、鳃、体壁、气管
B．体壁、气管、肺、鳃
C．肺、鳃、气管、体壁
D．体壁、肺、鳃、气管
【答案】C
【解析】兔子为哺乳动物，靠肺来完成气体交换；鲫鱼是鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；而蝗虫则是靠气管来呼吸的；蚯蚓生活在潮湿的土壤中用湿润的体壁呼吸空气中的氧气。

【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征。

16.制作馒头、面包时起主要作用的微生物是
A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．青霉
【答案】B
【解析】微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

【考点】发酵技术在食品制作中的作用。

17.伸肘时，肱二头肌和肱三头肌所处的状态分别是
A．收缩、收缩B．舒张、舒张
C．收缩、舒张D．舒张、收缩
【答案】D
【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。

【考点】骨骼肌在运动中的协作关系。

18.下列动物行为中，属于学习行为的是
A．春蚕吐丝B．母鸡下蛋C．猴子骑车D．蝴蝶采蜜
【答案】C
【解析】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，猴子骑车属于学习行为。

【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别。

19.下列属于健康生活方式的是（）
①按时作息，坚持体育锻炼
②积极参加集体活动并拒绝毒品
③因烦恼事而抽烟、酗酒
④学习废寝忘食，通宵达旦
⑤不挑食、不偏食，合理营养．
A．①②③B．①②④C．①②⑤D．①②④⑤
【答案】C
【解析】健康的生活方式包括：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动，．③因烦恼事而抽烟、酗酒；④学习废寝忘食，通宵达旦；属于不健康的生活方式。

【考点】生活方式对健康的影响。

20.昆虫的完全变态发育过程包括
A．幼虫→成虫
B．卵→蛹→成虫
C．卵→蛹→幼虫→成虫
D．卵→幼虫→蛹→成虫
【答案】D
【解析】昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括：受精卵、若虫、成虫3个时期。

【考点】昆虫的生殖和发育过程。

二、填空题
1.为了实现人类移居月球的梦想，北京航空航天大学建立了“月宫一号”人工密闭舱生态系统人类生活所需的物质，可以在该系统内循环再生。

下图是“月宫一号”密闭舱内的碳循环示意图
（注：①和②表示气体），请根据图回答：
（1）密闭舱内的实验人员属于该生态系统中的者。

（2）人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过作用为人类提供的食物和①。

（3）[②]是植物光合作用的原料之一，它主要来自密闭舱内的生物通过呼吸作用在动植物及微
生物物细胞的内产生。

（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越复杂，其自动调节能力就
越（填“强”或“弱”）。

（5）柑橘是喜爱的常见的水果之一。

科研人员在“月宫一号”人工密闭舱生态系统中种植了“柑橘”，请识别“柑橘
果实和种子的形成”的概念图并回答：其中②是④是
（6）柑橘含有丰富的、可预防坏血病的营养物质是。

（7）柑橘含有大量营养丰富、可口开胃的酸甜汁液，其中的水分通过（填植物体的器官）从土壤中吸收而来；在柑橘生长旺盛期，每天要从土壤中吸收大量的水，其中大部分的水通过作用散失。

（8）我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了。

这种反射类型属于。

（填
“简单反射”或“复杂反射”）
【答案】（1）消费；
（2）光合；氧气；
（3）线粒体；
（4）复杂；强；
（5）胚；果实；
（6）维生素C；
（7）根；叶；
（8）条件反射
【解析】（1）密闭舱内的实验人员直接或间接以植物为食，属于该生态系统中的消费者；（2）绿色植物是生产者，能进行光合作用为自身及生态系统中的其他生物提供营养物质和能量，因此，人在密闭舱内能够生存，主要是由于绿色植物通过光合作用为人类提供食物和①氧气；（3）呼吸作用是指细胞内有机物在氧的参与下被分解成二
氧化碳和水，同时释放能量的过程，线粒体是呼吸作用的场所，因此，图中的②二氧化碳主要来自密闭舱内的生物的呼吸作用，在细胞质中的线粒体内产生；（4）一般地说，生态系统中生物种类和数目越多，生态系统的结构越
复杂，其自我调节能力就越强；（5）子房包括子房壁和胚珠，胚珠发育成种子，种子内的胚由受精卵发育而成，
子房壁发育成果皮，种子和果皮组成果实，因此①是胚珠，②是胚，③是果皮，④是果实，（6）维生素对于人体
有重要的作用，柑橘等水果和蔬菜中含维生素C，可预防坏血病；（7）植物通过根从土壤中吸收水分和无机盐，
通过叶进行光合作用制作有机物；（8）非条件反射是指人生来就有的先天性反射，条件反射是人出生以后在生活
过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，我们聊了这么多关于柑橘的话题，你也许早已口舌生津，垂涎欲滴了，这种反射类型属于条件反射。

【考点】生态系统的组成及各部分的作用；人体需要的主要营养物质。

2.下图是小张体内淀粉的消化终产物进入血液和组织细胞的过程及部分相关代谢活动示意图（注：①～⑥表示物质）。

请根据图回答：
（1）淀粉最终在消化管的中被消化为[①] ，并进入血液。

（2）[②]来自于外界空气，通过呼吸系统进入血液，并与红细胞中的结合，随血液循环到达组织细胞处。

（3）组织细胞产生的[③]进入血液后，血液转变为血。

（4）组织细胞产生的二氧化碳和其他废物通过血液的运输，流经肾脏时经肾小球的滤过作用形成[④] ，再经
肾小管重吸收作用后，其中对人体有用的物质[⑤]重新进入血液，剩下的以[⑥]的形式排出体外。

（5）一天小张上班途中遭遇车祸，被救出时发现他下肢正在缓慢连续不断地从伤口流出暗红色的血液，请你判断
这是他的哪种血管出血？_________ ．
A、静脉
B、动脉
C、毛细血管
（6）如果张某需要大量输血，他的血型是A型，请问应该给他输哪种血型的血液？____ ．
A、O型血
B、B型血
C、A型血
D、AB型血
【答案】（1）小肠；葡萄糖；
（2）血红蛋白；
（3）静脉；
（4）原尿；
（5）A；
（6）C
【解析】图示中，①是葡萄糖，②是氧气，③是二氧化碳，④是原尿，⑤是被肾小管重吸收回血液的物质，⑥是尿液（1）淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，淀粉最终在小肠内被消化为
葡萄糖；葡萄糖被吸收后进入血液；（2）[②]是氧气，进入血液后与红细胞中的血红蛋白结合，随血液循环到达
组织细胞处；（3）当血液流经组织处毛细血管时，由于组织细胞里氧的含量比血液中的少，而二氧化碳的含量比
血液中的多，因此血液里的氧气就扩散到细胞里，细胞里的二氧化碳扩散到血液中；这样血液流经组织细胞后氧气的含量就减少了，由动脉血变成了静脉血；（4）尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的
蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液；（5）动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色
暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出，小张伤口流出暗红色的血液是静脉血；（6）输血以输同型血为
原则，张某需要大量输血，他的血型是A型，因此医生该给张某输A型的血液。

【考点】肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换。

3.埃博拉病毒（EBOV）是引起人类和灵长类动物发生埃博拉出血热（EBHF）的烈性病毒，由此引起的出血热是
当今世界上最致命的病毒性出血热，已造成10次具有规模的爆发流行。

2014年病毒再度爆发，已致4000多人死亡，确诊、可能感染和疑似病例3069例。

出现疫情时，感染风险较高的人员为：①医务人员；②与病人有密切接触的家庭成员等；③在葬礼过程中直接接触死者尸体的人员；④在雨林地区接触了森林中死亡动物的人。

请回答：（1）埃博拉病毒属于该病的病原体,其结构简单，仅由蛋白质外壳和内部的组成。

（2）从预防传染病措施看,对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属
于。

（3）若埃博拉病毒疫苗研发成功,那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于 ,它可以提高人体的免疫能力,这种免
疫类型属于。

（4）为防治埃博拉病毒,某些同学自己购买了一些冲剂,其包装袋上印有“OTC”字样,这种药属于（填“处方药”或“非处方药”）。

【答案】（1）遗传物质；
（2）切断传播途径；
（3）抗原；特异性免疫；
（4）非处方药
【解析】（1）病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成；（2）控制传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，对临床确诊为埃博拉病毒患者进行隔
离治疗和勤洗手、室内勤通风换气分别属于切断传播途径；（3）抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生
一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原，因此疫苗从免疫学角度讲属于抗原，注射埃博拉病毒疫苗使人体产生抵抗该流感病毒的抗体，改抗体只能该种流感病毒有效，对其它病毒无效，因此这种免疫方式以属于特异性免疫；（4）非处方药是不需要医师处方、即可自行判断、购买和使用的药品，简称OTC，这些药物大都用于多发病常见病的自行诊治，如感冒、咳嗽、消化不良、头痛、发热等。

【考点】传染病的预防措施；人体特异性免疫和非特异性免疫。

4.为了探究地瓜营养生殖的环境条件，某生物科技小组设计了如下实验方案：
①取10个同样大小的花盆，装满同样的土壤后，平均分为A、B两组。

②将健壮、无虫害的地瓜藤剪成同样长度的10段（每段均有枝叶），在10个花盆中各插入一段。

③两组花盆按照下表的要求分别培养，并观察、记录实验现象。