2010-2011学年度体育工作总结
小学2010—2011学年度学校体育工作总结
小学2010—2011学年度学校体育工作总结本学期，我校坚持全面贯彻党的教育方针。
坚持以“健康第一”为指导思想；把体育教学工作放在应有的位置；以构建“和谐校园，让学生欢乐健康成长”为教育宗旨。
全面地推动学校的体育教育改革工作进展。
学校体卫工作，是教育教学工作的重要组成部分，它有着举脚轻重的作用。
学期初，校领导对体卫工作，十分重视；成立了以主管校长为首的体卫工作领导小组、预防食物中毒工作领导小组、学校安全预防工作领导小组；明确了工作目标，层层降实，责任到人。
并且对学校体育器材、场地进行投资维护，别断完善。
创建了良好的教育教学环境。
在体育工作中，体育组的教师积极参加政治学习，仔细领略党的政策和有关教育理论，做笔记经常反思；使得教育教学工作可以时间环绕学校整体教育工作进行。
在教育教学中，体育组的教师们，经常在一起仔细学习《新课改》的有关理论，积极参加校内外教研活动和市、区教育局组织的学习观摩活动、教研组内，开展教研课评比活动；互相听课取长补短，别断提高教学水平。
在以“健康第一”为指导思想并且，我们狠抓课间操，做操质量。
体育教师利用体育课和活动课时刻协助班主任抓广播操训练，使得每一具学生都可以积极投入到课间操锻炼中来，并开展了广播操竞赛，强身健体，达到了较好的锻炼效果。
我校在学期初，就全面启动小学生阳光体育活动的实验工作，确保学生每天一小时体育活动时刻；开展丰富多彩的课间体育活动，使更多的学生积极参与，努力达标。
在方案实施中，尊重学生的主体地位，以引导学生自主活动为主，教师说授、指导为辅。
让学生多练、多动、多想，充分发挥学生的个性特长。
丰富了学生的课余文化日子。
先后举办了田径选拔竞赛，篮球选拔赛等小型多样运动会。
并且开展了教工拔河竞赛活动；别但提高了学生的躯体素养。
也活跃了教师身心，提高了躯体素养。
坚持以田径、篮球为传统项目的课余训练，做到四降实，保证训练质量，提高了学校运动队水平。
以小型多样的乒乓球、篮球、棋类等为特色，丰富学生的课余文化日子。
2010—2011学年第二学期体艺活动总结
2010— 2011学年度第二学期体艺活动总结城子中学切实加强和改进学校体艺卫工作，是当前全面推进素质教育，促进学生全面发展和健康成长的一项迫切任务。
我校以提高学生体质、审美情趣、培养特长、发展个性为目标，坚持巩固、深化、提高、发展”的方针，树立健康第一、远离疾病”的理念，教育学生养成自我保健，全面发展意识，使学生的身心得到健康成长，在艺体卫工作方面取得了一定成绩。
现将本年度工作总结如下：一、我校体艺卫工作持续发展过去,我校体艺卫工作取得了一定成绩,体育课外活动为活跃帅生校园生活起到较大作用；艺术方面每年举办一次校园艺术节、文艺晚会；卫生方面，学校严把饮食卫生关，定期消蠹，举办卫生知识讲座，校园环境卫生状况良好。
但是, 也存在一些不足：艺体方面，训练项目较单一，缺乏长期性、系统性，常规教学管理不到位，教师各自为政，缺乏合作意识，激励机制不能发挥应有作用，教师积极性不高，教学场地、设施配备不全，艺体教师培训、充电不够，不能适应新形式的发展等。
卫生方面：管理制度不健全，师生卫生习惯有待进一步加强。
学校领导班子对艺体卫工作高度重视，在资金投入、场地改善、设施配备等方面做了大量工作，进一步推动该项工作的快速发展，我校艺体卫工作面临着新的发展机遇。
二、我校体艺卫工作指导思想明确以邓小平理论、兰个代表”重要思想和十七大精神为指导，紧紧围绕艺体强校”的发展目标，全面推动素质教育和新课程改革，加强帅资队伍建设。
坚持科学发展观的思想，抓住机遇，实现我校艺体卫工作跨越式发展；坚持以人为本的思想，协调普及教育与特长培训的关系；坚持改革促发展的思想，积极推进运行机制，激励机制和管理体制的改革，坚持艺体与文化全面发展的思想，统筹兼顾，协调发展。
真抓实十，切实提高我校艺体卫工作质量和管理水平，使我校艺体卫工作再上新的台阶。
三、我校体艺卫工作发展目标具体（一）总体目标以艺体强校”为发展目标，以推进素质教育和新课程改革为核心，更新教育理念和教育思想，大力改革教学内容和教学方法，努力激发艺体教师和医卫工作者的责任心和工作热情，使学生在学习基础知识和基本技能的同时，培养创新精神和实践能力，提高审美能力和文化素养，养成良好的卫生习惯，开发自身潜能，促进学生全面和谐发展。
20102011学年第一学期体育教师学期年终总结.doc
2010-2011学年第一学期体育教师学期年终总结-一、思想方面：我能够积极参加政治学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好政治学习笔记。
关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
热爱自己的事业，积极的投身到工作之中去。
积极的参加了学校组织的《校本课程的研究》和《教学改革培训》，使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教学工作：我的体育教学主要从三点来进行总结。
首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。
运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。
在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。
其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。
培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。
这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
三、广播操工作：在开学初我重点抓了广播操，因为学生经过一个暑假，对广播操有些陌生，如不及时抓紧复习，一旦学生养成坏习惯，在纠正就困难了。
在学期中段，我对小学部的广播操进行了改革，更换了为“第二套小学升广播体操——雏鹰起飞”。
我主要是通过以下几点对广播操进行教学的。
第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
第二，体育教师要正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。
第三，讲解要少而精。
2010-2011学年度体育组工作总结
2010——2011学年度体育组工作总结2010——2011学年度回龙观第二小学体育组工作在上级的领导下，在全组教师的敬业工作下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，在搞好学校体育工作的同时，深入研究适合我校体育发展的特色项目，找准突破口，以点带面，使我校体育工作得到了长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质。
现就本学年体育组工作做如下总结：（其实算不上什么总结，只是把我们体育组的一些想法、做法跟大家做一个汇报，进行一下交流，不当之处还请各位领导、专家和老师们多提宝贵意见）。
首先介绍一下我们体育组的几位教师：邓熙浩——昌平区骨干教师，体育组组长，小学高级，主抓跳绳、踢毽两个项目；王文娟——首都体育学院毕业，小学一级教师，活泼开朗，体育基本功扎实，主抓我校的田径队训练；孙亮——首都体育学院毕业，小学一级教师，个人体育素质极佳，主抓小足球训练和田径；明旭东——首都体育学院毕业，新任体育教师，塌实肯干，个人体育素质极佳。
一.抓教研、树特色、寻求突破1、确定突破口新的学校，新的开始，如何找准突破口，使之即能继承过去的优良传统，又能在当今学校里发扬光大，这对于新成立不久的回龙观第二小学体育组来讲是一个严峻的考验。
为此通过主管领导和体育组全体成员的多次研讨，我们选定了在我校具有一定基础的跳绳这一传统项目作为突破口，确定了训练时间：（每天早晨30分钟，大课间活动20分钟，下午训练30分钟）；训练地点：（操场或门厅）；教练：（体育组长邓熙浩老师亲自担当）。
通过刻苦的锻炼，在回龙观第二小学成立两年多的时间里，我们连续三次获得全昌平区跳绳比赛团体总分第一名，并两次代表昌平区参加了北京市的中小学跳绳比赛。
下面是本学年我校所取得的一些成绩：北京市：2011年4月代表昌平区参加了北京市中小学生跳绳比赛。
荣获：男子穿梭八字跳第五名；男子双摇第四名；男子双编第六名；女子单编第六名；女子双摇第八名。
昌平区：2010年12月荣获昌平区中小学跳绳比赛团体第一名。
2010—2011年度第一学期一年级体育教学工作总结
2010—2011年度第一学期
一年级体育教学工作总结
本学期我担任一年级体育。
由于第一次担任低年级体育课，因此，在教学中有以下的感受。
我所教的年级属小学低年级，刚刚走上小学阶段的学习，首先，在教学中根据学生自身的身心发展的特点，和智障孩子的性格特点，针对其好动,模仿能力强,注意力容易转移,可塑性大等.在传授必须的基本教材内容时,都尽可能的采用活泼有趣的教学方法.多以竞赛,游戏的形式完成教学任务.使学生更为主动,更积极的参加体育运动,如注重游戏教材的搭配,让游戏不仅起到课堂的调节的作用,又与教材内容相互衔接,起到引导与巩固所学知识的作用。
其次,在教法上更加注重以引导为主,让学生自己尝试练习,首先制定一个预期的目标,使孩子们为了一个可预见的目的变被动学习为主动学习.充分体现以学生为主的理念,素质教育的内涵.同时多以赏识教育为主,多表扬鼓励学生。
再次，根据学生的身心特点，制定合理的教学计划和教学内容，结合本校实际对学生进行教育教学，使学生身体力行，感受到体育课与实际生活的相关性，从而，提高学生上体育课的积极性，起到锻炼身体，增强体质的作用。
进而使智障学生的身体素质得到相应的提高，同时慢慢改善他们懒惰的生活习惯，养成锻炼身体的好习惯。
在广播体操方面，针对学生的智力能力，编制了适合智障学生学习和运动的体操，提高了其学习体操的积极性和主动性，大大的激发了学生的学习兴趣，基本达到适度运动，锻炼身体的目标。
在新的一年里我要注重个人的业务学习和提高，通过培训学习、撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯，为学校的优质化工程作出我应有的贡献。
体育部2010-2011年度工作总结
年度总结经济与管理学院学生会体育部2011 年6 月体育部2010-2011年度工作总结时光飞逝，光阴似箭，一个紧张、充实、有序、奋进的学年即将结束，回顾本学期体育部的工作，令大家深感欣慰，因为我们取得了许多可喜的成绩。
这是体育部全体成员积极转变工作观念，开拓进取、大胆创新、勇于实践、共同努力、互相协作的结果。
体育部十分团结，大家亲如兄弟姐妹，细心工作。
在接到任务时，部长和副部长都会事先开会，总体分析，然后明确分工，效率很高，因此我们能应付较大的工作量。
当然不会存在部长分工，副部长干活的情况。
平时体育部成员聚在一起吃饭兼开会，对平时的工作进行交流，看哪方面没做好还需要落实，大家配合默契。
因此，在这样一个集体之中，很难不让你有一种动力去努力完成每一项任务。
在这一年里，我们体育部的工作可以分为以下七个方面来进行总结：一、纳新工作：一年一届的迎新工作总是在忙碌中结束，新干事从报名到试用我们都遵循“以工作态度为主，以工作能力为辅”的观点，当然在此期间老干事一如既往的工作，积极投入迎新的各项事务，也正是因为有了大家的一起努力，迎新工作进行得非常顺利。
同时经过慎重考虑选出了十位体育部的新“战员”。
为我们体育部今后的工作打下了坚实的基础。
二、迎新杯球类比赛：为了给新同学塑造一个活跃的生活氛围，增强各班级同学的联系，同时也为了选出系上有潜力的运动员，我们开展了乒乓球、篮球、羽毛球迎新杯球赛。
1、乒乓球体育部第一个活动迎新杯乒乓球赛，这也是迎接十位新干事的首项任务，同样对他们也是个锻炼，让他们去熟悉我们体育部工作的氛围。
从比赛中看得出来，每一名干事都非常的认真。
经过4天的努力工作，迎新杯乒乓球赛圆满结束。
四天的辛勤工作，换来的是工作的经验和大家的认可。
2、篮球原定于国庆之前的比赛，由于场地原因推迟到了国庆节收假之后。
但大家对篮球的热情没有因为比赛的推迟而降低。
每一场比赛都是在不停的呐喊与助威声中进行着。
在比赛过程中，我们部门的干事担当记分员的角色。
2010—2011学年学校体育工作总结
2010—2011学年学校体育工作总结本学年，学校体育工作从“健康第一”指导思想出发，牢固树立和坚持教育面向全体学生的原则，根据金州新区教育局工作安排，以《学校体育工作条例》为工作依据，在全体体育教师共同努力下，全面贯穿教育方针，扎扎实实地开展素质教育，充分发挥学生个性，采取深化改革，探讨新型教学模式，狠抓内部管理，全面提高教育质量，逐渐形成自身的特色，努力实施体育新课程标准理念下的体育课程改革探索。
根据学期工作计划的要点，很好地完成了各项工作目标任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：一、以“健康第一”为指导，切实抓好体育教学工作在教学中，教师积极实施课改要求，转变观念，用现代教育教学的新理念来指导本职工作，用创新的思维，改革课堂教学的模式，从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点，培养学生终身锻炼的好习惯。
从现代课堂教学要求出发，加强教育教学理论的学习，并进行有目的、有计划的教学实践，增强了科研意识，提高教学质量。
根据所制定的体育教学工作计划教学进度，结合教学的实际情况上好每节课。
并做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
在工作中以新课标为准绳，根据中学生的心理特点，改进学生评价系统，从学生的自身条件出发，因材施教，对学生进行正确的课堂评价，不断提高学生参与活动的积极性，提高学生的活动兴趣。
切实实施课改，认真参加各级各类业务培训，通过说课、听课、评课、外出观摩等形式，努力提高课堂教学质量和教师业务水平。
二、积极开展校园体育活动课内外紧密结合，加强学生的健身观念，初步培养学生终身体育观。
根据活动安排，我们开展了一系列校内竞赛活动：1.2010年9月29、30日：举行了我校第五届田径运动会，其中，设置了过个团体项目，22各班级的参与率达到了80%以上。
2.2010年11月3日：举行了会操比赛，配合“阳光体育运动”的开展，强化“两操”活动的质量。
菜子中学 2010-2011学年度体育教学工作总结
菜子中学2010-2011学年度体育教学工作总结学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育渠道之一，多年来，我校在上级领导大力支持下，认真贯彻《学校体育工作条例》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，以增进学生健康为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，积极开展多种场形式的体育活动。
一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确首先，我们成立了以音体美教研组组长为领导的有关人员认真学习《学校体育卫生工作条例》和《学校体育工作的政策和法规》，全面贯彻党的教育方针、坚持德、智、体三育并重原则，把素质教育和提高学生健康水平当作学校体育工作的根本任务。
认真制定学校体育工作计划，把学校体育工作列为学校的重点工作来抓，做到有计划、有检查、有评比、有总结。
充分发挥学校各部门的职能作用，定期召开学校体育工作会议，研究讨论学校体育工作，做到议而有决,决而必行。
严格按《暂行规定》配备体育教师，开足开齐体育课，主持和指导体育教师做好学校的体育工作，关心体育教师的思想进步，业务学习和生活。
认真制定严格的体卫工作管理制度，确保《体育教学大纲》的贯彻和执行，把贯彻体育工作条例与评先相结合，把贯彻体育工作条例与升级相结合。
保证学生每天一小时的体育锻炼时间，把学生健康水平的提高，作为评选先进班集体的重要条件。
主管领导以身作则，经常听取和广泛征求各方面的意见和反映，指导和监督学校的体育卫生工作，充分调动体育教师的积极性。
二、认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例认真贯彻体育教学大纲，落实体育工作条例和全教会精神，大力推进素质教育，切实做到教书育人，以德育人，以体育人，促进学生德、智、体全面发展。
在教学中，认真学习教学大纲，刻苦钻研教材加强基础教育，改进教学模式，力求创新，努力提高教育教学能力和水平，严格按照教学大纲的规定，制定好教育教学计划，认真上好每一节体育课，加强对学生的指导，努力提高学生的身体素质和运动能力。
体育教学总结2011
2010——2011下学期体育教学总结卢瑞本学期我担任了高一6个班，初二2个班的体育教学工作，每周16课时，并承担高一体育专业生的训练工作，每周4课时，一学期工作已经结束，为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
积极参加业务学习，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，二、夯实教学、研究教法1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
2、激发运动兴趣，培养学生终身体育意识。
3、以学生发展为中心，重视学生的主体地位。
4、关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
5、课前备好课：做到备教材、备学情、备器材。
6、做好课堂常规的贯彻，要求学生遵守课前常规、课中常规、课后常规。
7、做好课堂小结，课后及时总结，并及时对教法进行改进。
8、积极探索农村偏远地区体育教学模式，摸索我校的校本教材，逐步形成科学规范的体育教学模式。
三、抓好两操、落实养成学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
（一）、落实课间操质量1、严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
不断改进广播操动作质量，2、加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。
3、树立领操员榜样模范作用，正确运用示范。
示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。
因此，要求示范要清楚、准确、规范、优美。
4、及时纠正错误动作，重点抓了学生在动作规格上的一些经常出现的错误。
5、加强监管、充分利用好学生会体育部学生干部进行监管，狠抓课间操质量，并对其进行量化管理。
（二）、巩固早操日常管理1、抓好早操常规管理，要求每天学生整队“快、齐、静”。
2010-2011学年第一学期五年级体育教学工作总结
2010-2011学年第一学期五年级体育教学工作总结教学转眼间，一学期的体育教学又圆满地结束了，在开学初的教学计划的统一指导下，五年级的体育教学工作开展得较成功，但不足之处也在所难免。
为了今后更好的开展体育教学工作，特将本学期工作作以下总结：一、完成基本情况概述。
五年级有学生45人，他们主要来源于附近的村组，因土生土长在农村，个个生龙活虎，性格活泼好动，对体育学科就产生了浓厚的兴趣，因此，各项体育活动很容易组织，各项活动开展的很成功，也很出色。
尤其是游戏活动更是开展的有声有色。
二、取得的主要成绩与经验。
1、备好了每节课，上好了每节课，严把教学质量关，积极总结好的教学方法。
2、认真指导了学生开展各项体育活动，让他们劳逸结合，充分发挥他们的积极性，主动性，教育学生走强身之路。
3、善于发现特长生，培养精华，开发潜力，大力提高了学生的体育运动水平。
4、注重培养学生卫生习惯，提高了学生卫生意识。
每学期，都组织学生进行身体检查，建立学生身体健康档案，做到预防疾病有据可寻。
不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，力图能对学生的健康成长能起积极的促进作用。
每学期我们除开设好健康课之外，还充分利用班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。
三、取得主要成绩的方法措施：1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。
2、高标准、高质量的完成教学常规工作，严把备课、上课质量关。
3、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。
4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。
5、开展了一些丰富多彩的比赛活动，以加强学生的竞争，培养学生的顽强拼搏精神。
四、存在的问题及今后的努力方向。
做任何工作都是有得有失，有成有败。
体育教学工作也是如此。
经过一学期的探究与发现，我认为有以下几点问题：1、自身素质远远不够，有待进一步的提高。
2010-2011学年度第二学期体育组
2010-2011学年度第二学期体育组工作总结一个学期又近尾声，回顾本学期体育组的工作，有取得成绩、令人称道之处；也有急需改进、不断完善的地方。
主要从体育教学、运动队训练竞赛、课外文体活动三方面来进行总结，以期总结经验、寻找不足，为开创明楼中学学校体育工作新局面而努力。
一、体育教学工作能按要求开足每周三节体育课。
教学中各位教师认真负责，切实加强运动技能教学，使学生在体育课中学有所得、学有所乐，杜绝“放羊式教学”。
领会与贯彻《体育与健康》课程标准精神，树立“健康第一”思想，体育是为了学生健康、学习运动技术也是为了学生健康，让学生在初中学习阶段真正学会一至二项运动技术，为学生将来能用体育作为自己的健身手段打下基础。
本着“体育教学促进健康成长与发展”的宗旨，保持体育学科的特性，让上体育课成为学生的一种快乐的享受，同时对学生严格管理，建立良好的课堂常规与教学秩序，培养学生良好的学习习惯，提高学生自我管理能力。
体育课中注重加强身体素质训练，每节课上都让学生有适当的运动负荷，提高学生的运动能力。
同时，特别注意对学生进行安全教育，防止伤害事故的发生，一学期下来，没有发生骨折、严重挫伤等大的伤害事故。
初三体育中考成绩平均分为29.06，较往年有所下降，主要有两方面原因，一是今年的游泳考试标准较去年提高，一些学生游泳考试中有没取得满分，再参加1000（800）米考试，仍然没有取得满分；二是本届毕业生在考试项目（如篮球运球投篮）训练上缺乏深入细致的训练，如专门针对学生考试时产生焦虑、紧张情绪的训练。
二、运动队训练、竞赛工作我校田径运动员训练工作主要是利用体育课和活动课进行训练，保证每位运动员每天至少有一节课的训练时间，尽量不占用学生上文化课的时间，使运动员学习与训练两不误。
我校足球队在浙江省第二届中小学生校园足球联赛五人制足球分区赛（宁绍舟）中获冠军，后在浙江省总决赛中获得第五名，取得明年直接参加浙江省总决赛的资格。
2010—2011年度体育教学工作总结与计划
2010—2011年度体育教学工作总结与计划工作总结：2010—2011年度第二学期的体育教学工作差不多结束了,在本学期我较好地完成了体育工作,如今我将本学期的工作事情总结如下。
一、教学工作：1、教学目标：体育教学以培养学生的体育兴趣、能力和锻炼适应；体育教学中始终以“健康第一”为中心，在体育课堂教给学生锻炼躯体的原理和应用运动技术锻炼躯体的办法。
在培养学生体育兴趣和体育意识的基础上，重视对学生健身知识技能的传授和对学生健身意识、健身能力、健身适应的培养。
2、教学内容：一学期以来，我以严密的课堂组织形式，严格的课堂纪律，使得学校体育教学和课外体育活动井井有条。
本学期要紧教会学生了解健康知识的途径和办法，参加体育锻炼的意义和躯体训练的办法，使天性好动的学生积极主动去锻炼躯体。
在训练中养成体育适应，在掌握体育知识中培养体育兴趣。
3、教学评价：充分利用体育考核的良性反馈调节学生的积极性，改变在体育考核中一些学生虽然仔细学习、刻苦锻炼，却难于获得较好成绩而有些学生单凭躯体条件的先天优势就可取得优异成绩的别合理现象。
体育成绩考核应从教育评价动身，别但要看学生在体育课上达到的绝对水平成绩，更要重视对学生在体育学习中的进步幅度和努力求知程度的评价，让每个学生都能得到切合实际的评价，都能从评价中得到新的目标与新的动机并经过自己的努力都能获得成功的乐趣。
学生的体育成绩=体质健康标准测试成绩+学生考勤成绩+体育表现成绩+课外体育锻炼成绩。
二、期望目标：1、转变教学观念：教学改革的一具重点算是要求教师变传统的知识“遗传型”教学为探究型教学和进展型教学，体育教学算是要改变传统过分强调教师的主导地位，过分强调运动技术和知识的系统化；教学评价过分注重躯体素养和运动成绩，过分强调运动技能的评价的体育教学。
为降实素养教育和健康第一指导思想，改变以“增强体质”和“技能教育”为主的传统观念，树立躯体、心理、社会习惯性全面进展的新观念；改变“三基”教育的传统目标,突破以传授竞技体育项目技术为主的教学体系，树立以终躯体育为主多种体育形式并存的教学观念。
2010—2011学年第一学期二年级体育教学工作总结
2010—2011学年第一学期二年级体育教学工作总结在这一学期里做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，我对自己本学期的工作进行反思，总结如下：一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。
本学期，我认真参加了党员民主生活，写好心得笔记。
在学校党支部组织下开展了《保持共产党员先进性》活动。
通过学习文件，参与活动，我深刻明白了作为一名基层党员，一位普通教师，干好本职工作，做教师的表率，模范执行校纪校规，才能真正实践“三个代表”的重要思想，才能真正保持党员在人民群众中的先进性。
其次，积极参加业务学习。
平时，我能积极利用课余时间，从各种刊物、网络中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，并把这些优越的理论知识移植到自己的教学中去，达到事半功倍的效果。
同时，认真学习了《基础教育课程改革纲要》，促使自己进一步改变一些相对落后的教育观念。
二、尽心尽职，干好本职工作。
教学质量是学校的生命线，我担任二年级一、二、三、五班体育教学工作，深感肩负责任之重大，虽工作头绪比较多，但每一项工作都非常重要，不能懈怠。
为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。
课前，我认真学习体育教学大纲，课标精神，钻研教材，根据本班学生特点，对教案进行认真的修改，努力做到既减轻学生的负担，又提高教学质量。
其次，教学中培养学生良好的学习习惯，带着问题上课，鼓励学生大胆质疑，在教学中营造民主平等的学习氛围等；介于现在的孩子都是独生子女，我在教学中尽量多开展一些学生之间的合作学习，发挥学生之间的合作意识。
再次，在教学中渗透德育，充分利用教材中比较好的内容进行思想教育，培养爱祖国、爱社会的情感，力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
教学中能面向全体学生，注意发现学生的闪光点，该表扬、鼓励的，决不能吝啬。
尽最大努力让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识，并得到锻炼。
2010-2011小学体育工作总结(梁敏)
2010-2011年度第一学期小学体育工作总结一个学年的工作已经结束，在校领导的关心指导下，体育组全体成员密切配合，团结协作、锐意进取，圆满地完成了本学年的体育教学工作，下面从五个方面对本学年的工作做以总结。
一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，确保学生每天活动一小时，激发学生运动兴趣，培养学生终身体育意识，以学生发展为中心，重视学生主体地位，使每个学生受益，关注个体差异与不同需求等先进体育教学理念为依据，同时结合我校体育特色，积极做好我校体育工作，走体育科研的道路。
二、主要工作1、教育教学。
以《体育与健康课程标准》为理论依据，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年、学期与单元教学计划，坚持做到“五认真”教学，有质量有效果的上好每一堂课。
在课堂上，充分调动学生的积极性，突出学生的主体作用，教学上敢于大胆创新改革，以实事求是，脚踏实地的作风，做到内容充实，运动量适宜，渗透分层次，情感教育，创新教育等多种教学方法。
让学生对体育产生兴趣，改变对体育不重视的片面思想观念，把课改精神真正运用到课堂教学中。
2、课余训练。
本学期我组老师能利用课余时间继续组织开展校篮球队、田径队等兴趣小组活动，这些活动的开展极大的丰富学生的校园生活，活跃学习气氛，提高学生的身体素质，另外我组还配合政教处每天督促检查两操一活动，由于工作力度到位，使我校的广播操有了较大的改观和提高。
3、学科教研。
我组老师能积极参加市、区各级各类教科研活动，坚持订阅《中国学校体育》《体育教学》等国内权威体育学术期刊，并努力撰写教科研论文。
在搞好自己的教科研同时，还组织本组同事积极开展研讨课、公开课等一系列教研活动，积极开展互相听课，互相评课活动，互相交流，取长补短，共同进步。
组织全体体育教师观摩从中也学到了不少知识，，这些活动开展对我校的教育教学都有一定的帮助和提高。
4、团队管理。
体育组的老师们团结合作，文明办公，办公室始终保持清洁。
每名教师能积极参加市、区组织的体育进修，教研活动，活动其间不迟到早退且认真做好记录。
2010—2011学年度第一学期体育与健康工作总结
2010—2011学年度第一学期体育与健康工作总结胡涛峰一学期来，本人热爱中国共产党，热爱祖国、人民和学生,热爱教育事业，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
在工作中，能根据本学科的优势和劣势运用各种教学方法、模式充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪；以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。
自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。
一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面：在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，并在工作中自觉践行，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。
作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。
使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。
二、教育教学方面：在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。
1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。
首先，必须尊重学生，尊重学生的差异，尊重学生的自主练习权，尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。
做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。
2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同，训练方式、提高空间等的效率不同，往往会造成一些学生怕于动起来，懒于探索，依赖老师、别人的思想。
教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。
要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在教学过程中，根据学生的不同情况分组，并根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下进行提高，这样才能达到分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。
2010-2011年度第二学期学期体卫工作总结
联校体卫工作总结(2010－2011年度第二学期学期)为了进一步加强学校体卫艺工作，增强学生素质，养成良好卫生习惯，提高健康水平，促进办学水平的提高。
使小学生，成为下世纪的栋梁，承担他们建设社会主义现代化强国的艰巨任务，没有健康的体魄是无法胜任的。
基于此，我校一直把体卫艺工作列为学校工作的重要议事日程，认真规划，狠抓落实，检查督促、总结提高：一、实施科学管理，促进持续发展。
1、本学期，我校为了进一步抓好体卫艺工作，经学校领导班子研究实行校长负责全校体卫艺工作，进一步建立健全了体卫艺工作的组织管理机构，做到了分工明确，落实职责，建立健全了各项规章制度。
从而保证了体卫艺教学工作的顺利进行。
2、本学期我们组织有关教师认真学习了《学校体卫艺工作条例》《艺术教育发展规则》《学校艺术教育管理规程》等一系列法规性文件，使专业教师不断提高认识，明确体卫艺工作在学校实施素质教育中的位置，从而保证了相关教师深入细致的做好各项工作。
3、建立了有效合理的考核评价机制，进一步加强了对体卫艺教师的管理。
不断提高体卫艺教师的待遇。
在教师中开展师德教育，业务培训，使体卫艺教师的师德水平、业务能力有所提高，体卫艺工作取得良好成绩。
4、认真落实省颁布的课程计划，开全学科、开足课时，做到了体卫艺课堂教学保质保量。
二、深化体育改革，增强学生体质。
1.本学期我校的体育工作体现在以教学为中心，不断深化教学内容、教学方法、教学模式的改革，体现了快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时培养了学生终身从事体育锻炼的习惯。
2、不断的提高学生的身体素质，积极开展大众化体育锻炼活动，本学年我们组织全校开展了“课外体育比赛活动”。
通过本次活动进一步提高了我校师生身体素质，增强了全体学生锻炼热情及意识。
通过一系列比赛开拓了学生视野，丰富了校园文化生活。
发现了一大批全面发展的优秀学生。
促进了学校体育卫生艺术工作的顺利开展。
3、进一步加强大课间、广播操的管理。
小学体育教师个人工作总结(2010-2011学年度第一学期)
小学体育教师个人工作总结（2010-2011学年度第一学期）小学体育教师个人工作总结（2010-2011学年度第一学期）一、领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
;;;;;我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
平时校长除了亲自挂帅以外。
学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。
学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。
;;;; 长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。
我校领导坚持贯彻“体育是学校的脸面”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。
; 1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。
;; 学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。
同样也促进了学校各项体育活动的开展。
; 二、加强管理，促进体育教学工作。
; 1、抓好体育课教学的过程管理。
;;;; 体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
既然如此，就必须认真对待，加强管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。
分管领导定期检查。
要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。
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九市镇江尾小学体育工作总结
（2010-2011学年度）
本学年我校体育工作在上级总体布署下，在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，业余训练，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，现就本学期我校开展的体育工作做如下总结：
一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
体育教师能认真研究贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
体育教师在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教科研意识和气氛浓厚，教学质量有明显的提高。
教师能认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
二、常抓不懈，推动“二操一活动”有序开展
学校“两操一活动”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
抓好“两操”更能促进学校的全民健身活动的开展。
一学期来，体育组配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操
质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立各班领操员榜样模范作用。
召开了校体育委员会议，加强体育检查小组工作，定人定班定时间，督促两操一活动的正常开展。
三、以体育活动和常规体检为载体，争创体育项目特色。
为了丰富校园课间体育活动，打造特色校园，我校组织了男女篮球队，利用课余时间进行训练。
四、继续加大课余体育训练力度，积极备战体育比赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
今年我组全体教师继续不遗余力地开展课余体育训练工作。
“篮球队”的训练工作中，体育教师利用早晚课余时间，带领运动员坚持不懈进行日常训练，做到有计划，有记录，按时保质抓成效。
五、体质达标测试
为了落实《国家学生体质健康标准》，丰富校园文化生活，检验学生的体质健康水平，促进学生的全面发展，我们进行达标测试，在课堂上进行训练。
在练习中我们则更强调学生的参与过程，关键在于让学生通过上体育课达到锻炼身体的目的，让体育达标任务，变为以健康、快乐、趣味的体育活动为主。
转眼之间，一学年就接近了尾声，新的一学期来临之际，体育工作又将面临一个崭新的开始。
我相信，只要付出了，就会有收获的喜悦。