高二政治说课稿 《深化认识,发展认识》

高二政治说课稿《深化认识，发展认识》
高二政治《深化认识，发展认识》说课稿
 一、教材分析：
 本课是前面两节内容的发展与升华，前面两节讲的是发挥主观能动性认识事物的本质与规律。

但是认识了本质与规律后，认识的过程并没有结束，它需要在新的实践的基础上不断地深化、发展认识。

在此，教材把唯物论、辩证法与认识论完整地统一起来。

 二、教学目标：
 1、知识方面：教学中应以事例说明认识是一个艰苦、反复的过程能够结合实例理解深化、发展认识的含义及原因。

2、能力方面：着重培养学生的辩证思维能力。

 3、觉悟方面：提高对“认识总是要发展的”这一观点的理解与运用的自觉性，进一步理解党的路线、方针、政策的不断调整的理论依据。

 三、重点、难点分析：
 1、重点：为什幺要深化、发展认识，从能力培养上说，搞好这一点有利于培养辩证思维能力，从而正确认识我国社会主义社会层出不穷的新情况、新问题。

 2、难点：对本质的认识是一个艰苦、反复的过程，这实际上涉及认识过程的两次飞跃这一理论，深入分析，难度较大。